一年级上册看图列式教学感悟分享

一年级上册看图列式教学感悟分享一、教学内容本节课的教学内容选自一年级上册数学教材，主要涉及看图列式的相关知识。具体包括：认识图片，通过图片理解数量关系；学会用符号表示数量关系；能够根据图片列出相应的数学式子。二、教学目标1.学生能够通过观察图片，理解图片中的数量关系，并能够用符号表示出来。2.学生能够根据图片列出相应的数学式子，培养学生的数学思维能力。3.学生能够通过合作交流，提高自己的表达能力和团队协作能力。三、教学难点与重点重点：学生能够通过观察图片，理解数量关系，并能够用符号表示出来。难点：学生能够根据图片列出相应的数学式子，培养学生的数学思维能力。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、黑板、粉笔学具：学生用书、作业本、彩笔五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些图片，让学生观察并说出图片中的数量关系。例如：3只小鸟和2只小鸟在一起，一共有几只小鸟？2.例题讲解：教师通过PPT展示一些图片，让学生观察并列出相应的数学式子。例如：一张桌子上放着4个苹果，又来了2个苹果，一共有几个苹果？3.随堂练习：教师给出一些图片，让学生独立观察并列出相应的数学式子。例如：一个篮子里有5个篮球，又来了3个篮球，一共有几个篮球？4.小组合作：学生分组，每组选择一张图片，讨论并列出相应的数学式子，然后向全班展示并讲解。5.作业布置：教师给出一些图片，让学生独立观察并列出相应的数学式子。六、板书设计图片：3只小鸟+2只小鸟=5只小鸟七、作业设计1.观察图片，列出相应的数学式子。答案：图片1：3+2=5图片2：4+2=6图片3：52=3八、课后反思及拓展延伸本节课通过看图列式的方式，让学生理解了数量关系，并能够用符号表示出来。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但也有部分学生在列出数学式子时，存在一定的困难，需要在今后的教学中，加强学生的数学思维能力的培养。拓展延伸：教师可以引导学生，将看图列式应用到日常生活中，例如：购物时，计算总价等。重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自一年级上册数学教材，主要涉及看图列式的相关知识。具体包括：认识图片，通过图片理解数量关系；学会用符号表示数量关系；能够根据图片列出相应的数学式子。这些内容是本节课的核心，需要学生掌握。二、教学目标细节1.学生能够通过观察图片，理解图片中的数量关系，并能够用符号表示出来。这个目标要求学生具备观察能力和符号表示能力。2.学生能够根据图片列出相应的数学式子，培养学生的数学思维能力。这个目标要求学生能够将图片中的数量关系转化为数学式子，培养学生的数学思维能力。3.学生能够通过合作交流，提高自己的表达能力和团队协作能力。这个目标要求学生在小组合作中，能够表达自己的观点，并与团队成员共同完成任务。三、教学难点与重点细节重点：学生能够通过观察图片，理解数量关系，并能够用符号表示出来。这个重点是本节课的核心，需要学生掌握。难点：学生能够根据图片列出相应的数学式子，培养学生的数学思维能力。这个难点是学生在学习过程中容易遇到困难的地方，需要教师给予关注和帮助。四、教具与学具准备细节教具：PPT、图片、黑板、粉笔学具：学生用书、作业本、彩笔这些教具和学具的准备是为了帮助学生更好地理解和掌握教学内容，提高学习效果。五、教学过程细节1.实践情景引入：教师出示一些图片，让学生观察并说出图片中的数量关系。例如：3只小鸟和2只小鸟在一起，一共有几只小鸟？这个环节的目的是让学生通过实际观察，理解数量关系。2.例题讲解：教师通过PPT展示一些图片，让学生观察并列出相应的数学式子。例如：一张桌子上放着4个苹果，又来了2个苹果，一共有几个苹果？这个环节的目的是让学生学会用符号表示数量关系，并能够根据图片列出相应的数学式子。3.随堂练习：教师给出一些图片，让学生独立观察并列出相应的数学式子。例如：一个篮子里有5个篮球，又来了3个篮球，一共有几个篮球？这个环节的目的是让学生巩固所学知识，提高解题能力。4.小组合作：学生分组，每组选择一张图片，讨论并列出相应的数学式子，然后向全班展示并讲解。这个环节的目的是培养学生的团队协作能力和表达能力。5.作业布置：教师给出一些图片，让学生独立观察并列出相应的数学式子。这个环节的目的是让学生在课后巩固所学知识，提高解题能力。六、板书设计细节图片：3只小鸟+2只小鸟=5只小鸟这个板书设计是为了让学生直观地理解数量关系，并能够用符号表示出来。七、作业设计细节1.观察图片，列出相应的数学式子。答案：图片1：3+2=5图片2：4+2=6图片3：52=3这些作业题目的设计是为了让学生巩固所学知识，提高解题能力。八、课后反思及拓展延伸细节1.本节课通过看图列式的方式，让学生理解了数量关系，并能够用符号表示出来。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但也有部分学生在列出数学式子时，存在一定的困难，需要在今后的教学中，加强学生的数学思维能力的培养。2.拓展延伸：教师可以引导学生，将看图列式应用到日常生活中，例如：购物时，计算总价等。这个环节的目的是让学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。重点和难点解析重点：学生能够通过观察图片，理解图片中的数量关系，并能够用符号表示出来。这个重点是本节课的核心，需要学生掌握。难点：学生能够根据图片列出相应的数学式子，培养学生的数学思维能力。这个难点是学生在学习过程中容易遇到困难的地方，需要教师给予关注和帮助。在教学过程中，教师可以通过举例、讲解等方式，帮助学生理解和掌握数学式子的列出方法。同时，教师可以设置一些练习题，让学生在实践中提高自己的数学思维能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、简洁的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，可以适当地增加一些幽默元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3.课堂提问：教师应根据学生的实际情况，提出合适的问题，引导