初中语文人教版课程笔记

初中语文人教版课程笔记一、教学内容本节课选自人教版初中语文七年级下册，课文名为《背影》。文章讲述了作者朱自清先生童年时与父亲分别，长大后理解父亲深沉爱意的故事。文章以“背影”为线索，展现了父亲对儿子的关爱与牺牲，传递了孝道与亲情的重要性。二、教学目标1.能够理解课文《背影》的大意，体会作者对父亲的怀念之情。2.学习并掌握文中重要词语和句式的用法，提高阅读理解能力。3.培养学生的朗读能力和口头表达能力，增强语感。三、教学难点与重点重点：理解课文《背影》的主要内容，掌握文中重要词语和句式的用法。难点：深刻体会作者对父亲的怀念之情，培养学生的朗读能力和口头表达能力。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文朗读录音。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生谈谈自己与父母之间的感人故事，引发学生对亲情的思考。2.课文朗读：播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读课文，感受课文中的情感。3.课文解析：a.让学生找出文中关键词语，如“背影”、“泪眼”、“车站”等，分析其含义。b.分析文中重要句式，如“我走了，父亲还在那里望着。”引导学生理解父亲的深沉爱意。4.随堂练习：a.请学生用文中的词语和句式造句。b.讨论：你认为文中父亲的爱意表现在哪些方面？请用课文中的内容进行佐证。5.拓展延伸：让学生谈谈自己如何回报父母的爱，引导学生学会感恩。六、板书设计板书课题：《背影》板书内容：1.关键词语：背影、泪眼、车站等。2.重要句式：我走了，父亲还在那里望着。七、作业设计1.请学生复述课文《背影》的主要内容。2.让学生写一篇关于父母之爱的短文，可以是自己的亲身经历，也可以是身边的故事。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过课文《背影》的讲解，使学生深刻体会到了父母之爱的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在练习环节，部分学生对文中句式的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。拓展延伸：父母的爱是伟大的，他们为我们付出了很多。在日常生活中，我们应该学会感恩，回报父母的爱。可以从小事做起，如帮父母做家务、关心父母的身体健康等。同时，我们还要学会关爱身边的人，传递正能量。重点和难点解析一、实践情景引入在教学课程开始之前，通过让学生分享自己与父母之间的感人故事，可以有效激发学生的学习兴趣，并促使他们对亲情有更深入的思考。这个环节的设计，旨在营造一个温馨和谐的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中开始新课程的学习。二、课文朗读通过课文朗读录音，可以让学生更直观地感受到课文中的情感。朗读录音有着标准地道的发音和饱满的情感，可以帮助学生更好地理解课文内容，感受文章所传达的父爱如山的情怀。同时，这也培养了学生的听力和口语表达能力。三、课文解析在这个环节，让学生找出文中的关键词语，如“背影”、“泪眼”、“车站”等，并分析其含义，可以帮助学生更好地理解课文内容，掌握文章的精髓。同时，分析文中重要句式，如“我走了，父亲还在那里望着。”可以引导学生深入理解父亲的深沉爱意，感受亲情的伟大。四、随堂练习通过随堂练习，可以让学生更好地巩固所学知识。让学生用文中的词语和句式造句，可以加深他们对课文内容的理解和记忆。讨论环节则可以让学生充分发挥自己的思考能力，从不同角度理解课文，从而提高他们的阅读理解能力。五、拓展延伸在这个环节，让学生谈谈自己如何回报父母的爱，可以引导学生学会感恩，明白孝敬父母的重要性。这个环节的设计，将学习与生活实际相结合，使学生能够将所学知识运用到生活中，做一个有责任感和感恩之心的人。六、板书设计七、作业设计通过作业设计，可以让学生在课后进一步巩固所学知识。复述课文《背影》的主要内容，可以检验学生对课文的理解和记忆程度。写一篇关于父母之爱的短文，可以让学生更深入地思考亲情的重要性，培养他们的写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，以增强课堂的吸引力和感染力。在讲述父母之爱的环节，可以使用温暖而富有感情的语调，让学生更好地感受到文章所传达的情感。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入、课文解析和拓展延伸等环节，可以适当延长时间，让学生充分参与和思考。3.课堂提问：通过提问，激发学生的思考和参与。在课堂提问时，教师应注意问题的针对性和引导性，引导学生从不同角度理解和思考问题。4.情景导入：在课程开始时，利用实践情景引入环节，让学生分享自己与父母之间的感人故事。通过这个环节，可以激发学生的学习兴趣，并促使他们对亲情有更深入的思考。5.教学互动：在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，充分调动他们的学习积极性。可以通过提问、讨论等方式，让学生在课堂上充分表达自己的观点和感受。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了实践情景引入，让学生从生活中体验亲情，感受父母之爱的伟大。在课文解析环节，我引导学生深入分析关键词语和句式，让他们更好地理解课文内容。在随堂练习和拓展延伸环节，我注重培养学生的思考能力和感恩之心。在今后的