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2024-2025学年四川省成都市西川实验中学九年级（上）入学数学试卷一、选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列食品标识中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是(

)A. B. C. D.2.已知关于x的方程的一个根为，则实数k的值为(

)A.2 B. C.1 D.3.下列因式分解结果正确的是(

)A. B.

C. D.4.反比例函数的图象经过点，下列各点在此反比例函数图象上的是(

)A. B. C. D.5.如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，，，则AO的长是(

)A.4

B.2

C.

D.6.如图，若点D是线段AB的黄金分割点，，则AD的长是(

)A.3 B. C. D.7.下列判断错误的是(

)A.有两组邻边相等的四边形是菱形

B.有一角为直角的平行四边形是矩形

C.对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形

D.矩形的对角线互相平分且相等8.如图，若设从2019年到2021年我国海上风电新增装机容量的平均增长率为x，根据这个统计图可知，x应满足(

)

A. B.

C. D.二、填空题：本题共10小题，每小题4分，共40分。9.已知，则______.10.若点向上平移3个单位后得到的点在x轴上，则m的值为______.11.已知关于x的一元二次方程有两个相等的实数根，则a的值是______.12.如图，一次函数的图象与反比例函数的图象相交于点，两点，当时，则自变量x的取值范围是______.

13.如图，先将一张正方形纸向上对折、再向左对折，然后沿着图中的虚线剪开，得到①②两部分，将①展开后得到的平面图形是______.

14.若，则的值为______.15.若关于x的分式方程的解为非负数，则m的取值范围是______.16.如图，点A，B是函数图象上两点，过点A作轴，垂足为点C，AC交OB于点若的面积为3，点D为OB的中点，则k的值为______.

17.如图，正方形ABCD中，点E，F分别是边AB，BC上的两个动点，且正方形ABCD的周长是周长的2倍．连接DE，DF分别与对角线AC交于点M，N，给出如下几个结论：①若，，则；②；③若，，则；④若，，则其中正确结论的序号为______.

18.如图，在中，，为BC上一点，且满足，过D作交AC延长线于点E，则______.

三、解答题：本题共8小题，共64分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。19.本小题8分

计算：

解方程；

20.本小题8分

在如图所示的平面直角坐标系xOy中，的顶点分别为，，

画出关于点A成中心对称的；

在条件下，连接，，四边形的形状是______；

在网格内存在点D，使点A，B，C，D构成平行四边形，请写出所有符合条件的点D的坐标______.21.本小题8分

“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑”.自古以来荡秋千深受孩子们喜爱.如图所示，秋千链子的长度为4m，当摆角恰为时，座板离地面的高度BM为，当摆动至最高位置时，摆角为，求座板距地面的最大高度为多少？结果精确到；参考数据，，，，，

22.本小题8分

如图，在中，的平分线BD交AC边于点D，已知

求证：；

若，求的度数.23.本小题8分

已知：a图形上任意一点M，b图形上任意一点N，若点M与点N之间的距离MN始终满足，则称图形a与图形b相离.

已知点，，，

①与直线为相离图形的点是______；

②若直线与相离，求b的取值范围.

设直线、直线及直线围成的图形为W，图形T是边长为2的正方形，且正方形的各边分别与两坐标轴平行，该正方形对角线的交点坐标为，直接写出图形T与图形W相离时t的取值范围.24.本小题8分

食堂午餐高峰期间，同学们往往需要排队等候购餐.经调查发现，每天开餐时，约有400人排队，接下来，不断有新的同学进入食堂排队，队列中的同学买到饭后会离开队列.食堂目前开放了4个售餐窗口规定每人购餐1份，每分钟每个窗口能出售午餐15份，前a分钟每分钟有40人进入食堂排队购餐.每一天食堂排队等候购餐的人数人与开餐时间分钟的关系如图所示，

求a的值.

求开餐到第7分钟时食堂排队购餐等候的人数.

若要在开始售餐7分钟内让所有的排队的学生都能买到，以便后来到同学随到随购，至少需要同时开放几个窗口？25.本小题8分

如图1，直线：交x轴于点A，交y轴于点直线关于x轴对称的直线交y轴于点C，直线：经过点

①求线段AB的长；

②求出直线的函数表达式；

点R、T分别在直线、上.若以A、B、R、T为顶点的四边形是平行四边形，直接写出点R的坐标；

如图2，点在x轴上，过点E作直线轴，交直线于点P，点在四边形OBPE内部，直线PF交OE于点Q，直线OF交PE于M，求的值.

26.本小题8分

阅读以下材料：

【问题情境】如图1，在正方形ABCD中，E为CD边上一点，F为BC延长线上一点，且

与DF之间有怎样的数量和位置关系？请说明理由.

【类比迁移】

如图2，在矩形ABCD中，E是CD边上一点，将沿BE翻折得到，延长交BC延长线于点线段DF与BE具有怎样的数量和位置关系？请证明你的猜想；

【拓展提升】

如图3，在菱形ABCD中，，，E是AB上一点，DE绕点E顺时针旋转得FE，AE绕点E顺时针旋转得GE，当时，求四边形CFHG的面积.

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：不是轴对称图形，也不是中心对称图形，故此选项不合题意；

B.是轴对称图形，不是中心对称图形，故此选项不合题意；

C.不是轴对称图形，是中心对称图形，故此选项不合题意；

D.既是轴对称图形又是中心对称图形，故此选项符合题意．

故选：

根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．

本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合．2.【答案】C

【解析】解：把代入方程得：，解得

故选：

方程的根即方程的解，就是能使方程两边相等的未知数的值，利用方程解的定义就可以得到关于k的方程，从而求得k的值．

本题主要考查了方程的解的定义．就是能够使方程左右两边相等的未知数的值．即用这个数代替未知数所得式子仍然成立．3.【答案】C

【解析】解：A、原式，故本选项不符合题意．

B、原式，故本选项不符合题意．

C、原式，故本选项符合题意．

D、原式，故本选项不符合题意．

故选：

根据提公因式法、平方差公式以及十字相乘法进行解答．

本题主要考查了提公因式法、平方差公式以及十字相乘法因式分解，属于基础题．4.【答案】C

【解析】解：设反比例函数解析式为，

反比例函数的图象经过点，

，

，

点在此反比例函数图象上，

故选：

根据反比例函数的图象经过点，求出反比例函数解析式，只要各点坐标乘积等于比例系数即为函数图象上的点．

本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，所有在反比例函数上的点的横纵坐标的积应等于比例系数．5.【答案】B

【解析】解：四边形ABCD是矩形，对角线AC，BD交于点O，

，

又，

是等边三角形，

，

，

，

，

故选：

根据矩形的对角线互相平分且相等结合得出三角形ABO是等边三角形，再通过解直角三角形即可求解．

本题考查了矩形的性质，等边三角形的判定与性质，解直角三角形，正确得出三角形ABO是等边三角形是解题的关键．6.【答案】D

【解析】解：点D是线段AB的黄金分割点，，

，

故选：

根据黄金分割的定义，进行计算即可解答．

本题考查了黄金分割，熟练掌握黄金分割是解题的关键．7.【答案】A

【解析】解：A、邻边相等的平行四边形是菱形，错误，符合题意；

B、有一角为直角的平行四边形是矩形，正确，不符合题意；

C、对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形，正确，不符合题意；

D、矩形的对角线互相平分且相等，正确，不符合题意；

故选：

根据正方形的性质和判定解答．

考查正方形的判定，通过这道题可以掌握正方形对角线，边和角的性质以及正方形和矩形，菱形的关系．8.【答案】C

【解析】解：依题意得：

故选：

利用2021年我国海上风电新增装机容量年我国海上风电新增装机容量平均增长率，即可得出关于x的一元二次方程，此题得解．

本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程，找准等量关系，正确列出一元二次方程是解题的关键．9.【答案】

【解析】解：，

故答案为：

直接利用合比性质计算．

本题考查了比例的性质：熟练掌握比例的基本性质内项之积等于外项之积、合比性质、分比性质、合分比性质、等比性质等是解决问题的关键．10.【答案】

【解析】解：点向上平移3个单位，

点向上平移3个单位，

点在x轴上，

，解得：，

故答案为：

先平移点，再根据x轴上点纵坐标为0列式求解即可得到答案．

本题考查点的平移及坐标轴上点的运算，正确记忆相关知识点是解题关键．11.【答案】

【解析】解：根据题意得，解得

故答案为

利用判别式的意义得到，然后解关于a的方程即可．

本题考查了根的判别式：一元二次方程的根与有如下关系：当时，方程有两个不相等的实数根；当时，方程有两个相等的实数根；当时，方程无实数根．12.【答案】或

【解析】解：由图象可知，当时，x的取值范围为或，

故答案为：或

根据图象直线在反比例函数图象的上方部分的对应的自变量的值即为所求．

此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题．此题难度适中，注意掌握数形结合思想的应用．13.【答案】菱形

【解析】解：由折叠过程可得，该四边形的对角线互相垂直平分，

故将①展开后得到的平面图形是菱形．

故答案为：菱形．

解答该类剪纸问题，通过自己动手操作即可得出答案；或者通过折叠的过程可以发现：该四边形的对角线互相垂直平分，继而进行判断．

此题考查了剪纸问题以及正方形的性质，利用对称设计图案以及菱形的判定，关键是根据对折实际上就是轴对称性质的运用进行解答．14.【答案】8

【解析】解：由，得，

，

原式

故答案为：

把当整体代入求值，通过两次代入解题．

本题考查分解因式的应用，同时也要熟练运用整体代入的方法，快速分析出所需代入的整体是解题的关键．15.【答案】且

【解析】解：，

，

，

方程的解为非负数，

，

，

，

，

，

的取值范围为且，

故答案为：且

先解分式方程得，再由题意可得，，从而求解即可．

本题考查分式方程的解以及解一元一次不等式，熟练掌握分式方程的解法，注意分式方程增根的情况是解题的关键．16.【答案】

【解析】解：设点，

，

为OB的中点，

，

轴，

，

，

的面积为3，

，

，

故答案为：

先设出点B的坐标，进而表示出点D，A的坐标，利用的面积建立方程求出，即可得出结论．

本题考查反比例函数系数k的几何意义、反比例函数图象上点的坐标特征，解答本题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件，利用反比例函数的性质解答．17.【答案】②

【解析】解：正方形ABCD的周长是周长的2倍，

，

，

若，，则，故①错误；

如图，在BA的延长线上取点H，使得，

在正方形ABCD中，，，

在和中，

，

≌，

，，，

又，

，

在和中，

，

≌，

，，，

，

，，

，

则，故②正确；

如图，作于点G，连接GM，GN，

在和中，

，

≌，

同理，≌，

，，，

点A，G关于DE对称轴，C，G关于DF对称，

，，，，

，即是直角三角形，

若，，

，，

在中，，故③错误；

，且，，

在中，，

，

，，

且，

，

，

即，

，

，

，

，故④错误，

综上，正确结论的序号为②，

故答案为：②．

根据已知条件可得，即可判断①，进而推出，判断②正确，作于点G，连接GM，GN，证明是直角三角形，结合勾股定理验证③，证明，即可判断④．

本题考查了正方形的性质，轴对称的性质，解直角三角形，全等三角形的性质与判定，题目有一定综合性，通过添加辅助线构造全等三角形是解题关键．18.【答案】

【解析】解：方法一：如图，过点A作于点H，作于点M，

，，

设，则，

，

，

，，

，，

在中，，

在中，，

，

，

，

故答案为：

方法二：如图过A作于点H，于点M，

同方法一，，

设，则，

，

，

，，

，，

在中，，

在中，，

，，

有射影定理可知：，

，，

故答案为：

方法三：如图所示建立直角坐标系，

由前述方法可得，，，，

，，，

解析式：，

AD解析式为：，

，

解析式为：，

联立AE和DE解析式得：

故答案为：

根据问题分析：要求的值，可能需要构造相似或者平行线分线段成比例，所以作于点M，从而将转化成，再根据题中条件去求解即可．

本题主要考查了解直角三角形、平行线分线段成比例等知识点，作为填空压轴题有一定难度，其中熟练掌握相关知识和构造合适的辅助线是解题关键．19.【答案】解：去分母，得，

去括号，得，

移项，得，

合并同类项，得，

系数化为1，得，

检验：当时，，则为原方程的增根，

所以原方程无解；

原式

【解析】先把方程两边乘以，再解整式方程，然后进行检验确定原方程的解；

先利用乘方的意义和特殊角的三角函数值计算，然后合并即可．

本题考查了特殊角的三角函数值：记住特殊角的三角函数值是解决问题的关键．20.【答案】平行四边形

或

【解析】解：如图，即为所求．

与关于点A成中心对称，

，，

四边形为平行四边形．

故答案为：平行四边形．

如图，点，均符合条件，

符合条件的点D的坐标为或

故答案为：或

根据中心对称的性质作图即可．

根据中心对称的性质以及平行四边形的判定可得答案．

结合平行四边形的判定，分别以AB，AC为对角线画出平行四边形，即可得出答案．

本题考查中心对称、平行四边形的判定，熟练掌握中心对称的性质、平行四边形的判定是解答本题的关键．21.【答案】解：过点B作，垂足为D，过点A作，垂足为E，

由题意得：，，

在中，，

，

在中，，

，

，

座板距地面的最大高度约为

【解析】过点B作，垂足为D，过点A作，垂足为E，根据题意可得：，，然后分别在和中，利用锐角三角函数的定义求出OD和OE的长，从而利用线段的和差关系进行计算即可解答．

本题考查了解直角三角形的应用，根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键．22.【答案】证明：平分，

，

，

，

，

∽，

，

解：∽，

，

，

，

，

，，

，

，，，

，

是直角三角形，且，

的度数是

【解析】由，，得，而，则∽，得，所以；

由相似三角形的性质得，因为，所以，求得，，所以，则，，，所以，则

此题重点考查相似三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、勾股定理的逆定理等知识，证明∽是解题的关键．23.【答案】A，B

【解析】解：①点，

当时，，

点A不在直线上，，，，

同理，点不在直线上，点，点在直线上，

与直线相离的点是A，B；

故答案为：A，B；

②当直线过点时，

，

解得：

当直线过点时，

，

解得：

的取值范围是或

如图所示：

图形T与图形W相离时t的取值范围是或或

①将A，B，C，D四个点的坐标代入直线计算即可判断；

②根据直线经过点A和点B计算b的值即可解答；

先画出图形，再分三种情形，观察图象得出经过特殊位置的T的坐标，即可解答．

本题主要考查了一次函数的性质、正方形的性质等知识，是理解题意，学会寻找特殊位置解决数学问题是解题的关键．24.【答案】解：根据“等候购餐的人数=开餐时排队人数+前a分钟新增排队人数-购餐后离开的人数”，得，

解得，

的值是

当时，设排队等候购餐的人数y与开餐时间x的关系为、b为常数，且

将坐标和代入，

得，

解得，

当时，，

开餐到第7分钟时食堂排队购餐等候160人；

设同时开放x个窗口，则，解得，

所以至少需同时开放7个售票窗口．

【解析】分钟新增40a人，由图象可得，据此可得答案；

运用待定系数法求直线BC的解析式，再把代入计算即可；

根据题意列不等式求解．

本题考查了一次函数的应用：建立一次函数函数模型，应用一次函数的性质解决问题．25.【答案】解：①直线：交x轴于点A，交y轴于点B，

则点B、A的坐标分别为：、，

则；

②直线关于x轴对称的直线交y轴于点C，

则点，则，

则直线的表达式为：；

设点R、T的坐标分别为：、，

当AB为对角线时，由中点坐标公式得：

，解得：，

则点R的坐标为：；

当AR、AT为对角线时，

同理可得：或，

解得：或，

则点R的坐标为：或；

则点R的坐标为：或或；

由点P、