PEP版小学四年级英语下册思维导图(共6个单元)

PEP版小学四年级英语下册思维导图（共6个单元）一、Unit1MySchool1.关键词汇：school,classroom,library,canteen,teacher'soffice,playground2.重点句型：Thisismyschool.Thatisthelibrary.3.文化背景：了解学校的不同场所及其功能。4.思维导图节点：学校（School）教室（Classroom）图书馆（Library）食堂（Canteen）教师办公室（Teacher'sOffice）操场（Playground）二、Unit2WhatTimeIsIt?1.关键词汇：time,o'clock,subject,break,lunch2.重点句型：It'stimeforEnglishclass.Whattimeisit?3.文化背景：掌握时间表达及日常活动安排。4.思维导图节点：时间（Time）时刻（o'clock）科目（Subject）课间休息（Break）午餐（Lunch）三、Unit3Weather1.关键词汇：weather,sunny,cloudy,windy,rainy,snowy2.重点句型：It'ssunnytoday.What'stheweatherlikeinShanghai?3.文化背景：了解不同天气状况及世界各地气候特点。4.思维导图节点：天气（Weather）晴（Sunny）多云（Cloudy）有风（Windy）有雨（Rainy）有雪（Snowy）四、Unit4AttheFarm1.关键词汇：farm,farmer,cow,pig,chicken,duck2.重点句型：Lookatthecows.Theyaredrinkingwater.3.文化背景：认识农场及农场动物，了解农场生活。4.思维导图节点：农场（Farm）农民（Farmer）奶牛（Cow）喝水（Drinkingwater）猪（Pig）鸡（Chicken）鸭（Duck）五、Unit5MyClothes1.关键词汇：clothes,Tshirt,pants,skirt,shoes,socks2.重点句型：Thesearemypants.Thoseareyourshoes.3.文化背景：学习描述衣物及区分你我他的衣物。4.思维导图节点：衣物（Clothes）T恤（Tshirt）裤子（Pants）裙子（Skirt）鞋子（Shoes）袜子（Socks）六、Unit6Shopping1.关键词汇：shop,store,buy,sell,howmuch,canIhelpyou2.重点句型：CanIhelpyou?Iwanttobuyaruler.3.文化背景：模拟购物场景，学习询问价格及礼貌用语。4.思维导图节点：购物（Shopping）商店（Shop/Store）买（Buy）卖（Sell）价格（Howmuch）服务（CanIhelpyou）语言技能：通过本册的学习，学生能够运用基本的英语词汇和句型描述日常生活场景，如学校生活、时间表达、天气状况、农场动物、衣物识别以及购物交流。文化意识：各单元涉及的文化背景知识，让学生对英语国家的文化有所了解，培养了跨文化交际的意识。学习策略：思维导图的使用帮助学生梳理知识结构，提高了学习效率和自主学习能力。拓展部分：词汇拓展：鼓励学生在掌握单元词汇的基础上，通过阅读、看图识词等方式，扩充相关词汇量。