大连版（2015）信息技术八年级下册课堂教学设计：第一课 Flash动画初探-动画原理与逐帧动画

大连版（2015）信息技术八年级下册课堂教学设计：第一课Flash动画初探——动画原理与逐帧动画一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为大连版（2015）信息技术八年级下册第一课“Flash动画初探——动画原理与逐帧动画”。本节课旨在让学生了解动画的基本原理，并通过实际操作掌握逐帧动画的制作方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系

学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的计算机操作和图像处理技能，对动画制作有一定的了解。通过本节课的学习，学生可以进一步了解动画制作的基本原理，并运用Flash软件进行逐帧动画的制作，将所学知识应用到实际操作中。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够了解动画制作的基本原理，培养对动画制作的兴趣，提高对信息技术的学习热情。

2.计算思维：学生通过学习逐帧动画的制作方法，培养逻辑思维能力和解决问题的能力，提高对计算思维的运用。

3.数字化学习与创新：学生能够运用Flash软件进行逐帧动画的制作，培养数字化学习的能力，提高创新意识和实践能力。

4.信息社会责任：在学习过程中，学生能够遵守网络道德规范，保护个人隐私，培养良好的信息素养，提高信息社会责任意识。

5.合作与交流：学生在学习过程中，能够积极参与小组讨论，分享学习心得，培养团队合作精神和沟通能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握逐帧动画的制作方法和原理，通过实际操作让学生了解动画制作的流程，并能够独立完成简单的逐帧动画。

（1）动画原理与逐帧动画的概念：教师需要向学生讲解动画的基本原理，逐帧动画的概念以及逐帧动画的特点和优势。

（2）Flash软件的基本操作：教师需要向学生介绍Flash软件的基本操作，包括新建文档、导入素材、绘制图形、添加文字等。

（3）逐帧动画的制作流程：教师需要向学生讲解逐帧动画的制作流程，包括创建关键帧、添加过渡帧、调整帧速率等。

（4）动画效果的优化：教师需要向学生介绍如何优化动画效果，包括调整动画的播放速度、添加过渡效果、调整色彩和亮度等。

2.教学难点

（1）动画原理的理解：逐帧动画的原理是基于动画的连续播放，学生可能难以理解动画的连续性是如何通过逐帧实现的。

（2）Flash软件的操作：Flash软件的操作相对复杂，学生可能需要一段时间来熟悉软件的基本操作和功能。

（3）逐帧动画的制作技巧：逐帧动画的制作需要一定的技巧，学生可能难以掌握关键帧和过渡帧的添加和调整。

（4）动画效果的优化：学生可能需要一些时间来掌握如何通过调整动画的播放速度、添加过渡效果、调整色彩和亮度等来优化动画效果。四、教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Flash软件。

-投影仪，用于展示教师演示文稿和学生的操作过程。

-网络连接，确保学生能够访问在线教学资源。

2.课程平台：

-学习管理系统（LMS），用于发布教学资料、作业和讨论。

-视频分享平台，用于分享逐帧动画制作教程和示例。

3.信息化资源：

-Flash动画制作教程视频。

-Flash动画制作示例和模板。

-在线动画制作社区和论坛，供学生交流和学习。

4.教学手段：

-任务驱动教学法，通过实际操作任务引导学生学习逐帧动画的制作。

-小组合作学习，鼓励学生小组合作完成动画制作项目，培养团队合作能力。

-反馈与评价，通过学生作品的展示和评价，提供反馈，促进学生学习。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，包括Flash软件的基本操作介绍和逐帧动画的概念，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“逐帧动画的原理是什么？”，“Flash软件有哪些基本操作？”等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重点难点，包括动画原理的理解、Flash软件的操作和逐帧动画的制作技巧。

-准备教学用具和多媒体资源，如Flash软件安装包、逐帧动画制作教程视频等，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，如小组讨论、实践操作等，提高学生学习动画制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示一些简单的Flash动画示例，吸引学生的注意力，激发他们对动画制作的兴趣。

-提出问题或设置悬念，如“你们知道这些动画是如何制作的吗？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的Flash软件的基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，如“谁能告诉我上节课我们学习了哪些Flash软件的基本操作？”检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解动画原理和逐帧动画的概念，结合实例帮助学生理解。

-突出逐帧动画的制作方法和Flash软件的操作技巧，强调动画效果的优化，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕动画原理和Flash软件的操作展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过逐帧动画制作例题讲解和练习，让学生掌握Flash软件的基本操作和逐帧动画的制作技巧。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验动画制作的流程，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对动画原理、逐帧动画的概念和Flash软件的操作技巧进行梳理和总结。

-强调逐帧动画的制作方法和Flash软件的操作技巧，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动画原理和逐帧动画制作方法的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍一些高级的动画制作技巧，如补间动画、遮罩动画等，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注动画制作领域的最新动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合动画制作的内容，引导学生思考动画与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习动画制作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的动画原理、逐帧动画制作方法和Flash软件的操作技巧。

-强调逐帧动画的制作方法和Flash软件的操作技巧，帮助学生巩固学习内容。

布置作业：

-根据本节课学习的动画原理和逐帧动画制作方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）Flash动画制作高级技巧：介绍补间动画、遮罩动画、引导层动画等高级动画制作技巧，帮助学生进一步提升动画制作能力。

（2）Flash动画设计案例：提供一些优秀的Flash动画设计案例，包括广告、游戏、教育动画等，供学生参考和学习。

（3）Flash动画制作工具和插件：介绍一些常用的Flash动画制作工具和插件，如Spine、Pencil2D等，帮助学生扩展Flash动画制作的功能和效果。

（4）Flash动画制作论坛和社区：推荐一些Flash动画制作论坛和社区，如Flash制作论坛、Flash动画爱好者社区等，供学生交流和学习。

（5）Flash动画制作比赛和活动：介绍一些Flash动画制作比赛和活动，如Flash动画大赛、Flash动画设计比赛等，鼓励学生参与并展示自己的作品。

2.拓展建议：

（1）学生可以根据自己的兴趣选择适合自己的拓展资源进行深入学习，如学习Flash动画制作高级技巧、参考Flash动画设计案例等。

（2）学生可以尝试使用Flash动画制作工具和插件进行创作，提高自己的动画制作能力。

（3）学生可以加入Flash动画制作论坛和社区，与其他动画制作爱好者交流和学习，分享自己的作品和经验。

（4）学生可以参加Flash动画制作比赛和活动，展示自己的作品，与其他动画制作爱好者竞争和交流。

（5）学生可以鼓励自己的同学和朋友一起学习Flash动画制作，开展小组合作学习，提高自己的团队协作能力。

（6）学生可以尝试将自己的作品发布到网络平台，如YouTube、Vimeo等，吸引更多的观众和评论，提高自己的动画制作水平。

（7）学生可以参加Flash动画制作的工作坊或课程，向专业动画制作人员学习，提高自己的动画制作技能。

（8）学生可以尝试将Flash动画制作与自己的兴趣爱好相结合，如制作游戏动画、教育动画等，拓展自己的动画制作领域。

（9）学生可以参加Flash动画制作的研讨会或讲座，了解最新的Flash动画制作技术和趋势。

（10）学生可以鼓励自己的家长参与自己的Flash动画制作学习，共同创作动画作品，增进家庭成员之间的互动和合作。七、教学评价

1.课堂评价：

（1）提问评价：在课堂上，通过提问的方式，了解学生对动画原理、逐帧动画制作方法和Flash软件操作的掌握情况。对于回答不准确或错误的学生，及时进行纠正和讲解，确保学生能够正确理解和掌握知识。

（2）观察评价：在学生进行实践操作时，教师需要密切关注学生的操作过程，观察学生是否能够正确运用所学知识进行逐帧动画的制作。对于操作过程中出现的问题，及时进行指导和帮助，确保学生能够顺利完成实践任务。

（3）测试评价：在课堂结束前，设置一些针对性的测试题目，让学生在规定时间内完成，检查学生对课堂所学知识的掌握程度。根据学生的测试结果，及时了解学生的学习效果，为后续教学提供依据。

2.作业评价：

（1）作业布置：根据课堂所学内容，布置相应的作业，要求学生独立完成逐帧动画的制作。作业应具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固课堂所学知识。

（2）作业批改：教师认真批改学生的作业，对学生的作品进行评分和点评。对于优秀的作品，给予表扬和鼓励；对于存在问题的作品，指出不足之处，并提供修改建议。

（3）作业反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，以便于学生调整学习方法和策略。鼓励学生继续努力，不断提高动画制作能力。

（4）作业展示：定期组织作业展示活动，让学生分享自己的作品，互相学习、交流和借鉴。通过展示活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的创作积极性。

（5）作业辅导：对于在作业中遇到困难的学生，提供一对一的辅导，帮助学生解决问题，提高学生的学习自信心。

（6）优秀作业奖励：对于在作业中表现优秀的学生，给予一定的奖励，如颁发优秀作业证书、奖品等，以激励学生继续努力，不断提高自己的动画制作水平。八、内容逻辑关系

①动画原理：本节课的重点知识点是动画原理，包括动画的连续播放、关键帧的概念和过渡帧的作用。通过讲解动画原理，使学生了解动画制作的本质，为后续学习逐帧动画的制作打下基础。

②逐帧动画制作方法：本节课的核心知识点是逐帧动画的制作方法，包括创建关键帧、添加过渡帧、调整帧速率等。通过实际操作，使学生掌握逐帧动画的制作流程，培养学生的动手能力和创新能力。

③Flash软件操作：本节课的重点知识点是Flash软件的基本操作，包括新建文档、导入素材、绘制图形、添加文字等。通过讲解和演示，使学生熟悉Flash软件的操作界面和功能，为后续学习动画制作提供技术支持。

板书设计：

1.动画原理：

-动画原理：连续播放、关键帧、过渡帧

-动画制作本质：视觉连续性

2.逐帧动画制作方法：

-制作流程：创建关键帧、添加过渡帧、调整帧速率

-实践操作：演示逐帧动画制作过程

3.Flash软件操作：

-基本操作：新建文档、导入素材、绘制图形、添加文字

-功能介绍：软件界面、工具栏、时间轴等九、教学反思与总结

本节课的教学反思与总结如下：

在教学方法上，我采用了任务驱动教学法，通过实际操作任务引导学生学习逐帧动画的制作。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力和创新能力。同时，我还设计了小组合作学习环节，让学生在小组内交流和合作完成动画制作项目。这种教学方法有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。

在教学策略上，我注重突出重点和难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。我还鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。在课堂管理上，我尽量营造