安徽省长丰县高中英语 Unit 21 Human Biology Lesson 1 Super Athletes教案 北师大版选修7

安徽省长丰县高中英语Unit21HumanBiologyLesson1SuperAthletes教案北师大版选修7学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课教材为人教版高中英语选修7Unit21HumanBiologyLesson1SuperAthletes。本节课主要内容围绕着超级运动员的身体构造、运动生理学以及运动与健康的关系展开。通过本节课的学习，学生能够掌握与超级运动员相关的词汇和表达方式，了解超级运动员的身体特点及其在运动中的优势。同时，学生还能够通过课文学习，了解运动对身体健康的重要性，提高他们对体育运动的兴趣和参与度。

本节课适用于高中一年级学生，学生已经具备了一定的英语基础，对生物学和体育学有一定的了解。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，引导学生通过观察、讨论、实践等方式，深入理解课文内容，提高他们的英语听说读写能力。同时，我将注重激发学生的学习兴趣，培养他们积极锻炼身体的意识，使他们在学习英语的同时，也能够关注自己的身体健康。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit21HumanBiologyLesson1SuperAthletes，学生将提高他们的英语听、说、读、写能力，尤其是提升他们在实际情境中运用英语进行交流的能力。同时，通过了解超级运动员的身体构造、运动生理学以及运动与健康的关系，学生能够培养自己的文化意识，了解不同文化背景下的体育观念和运动习惯。此外，学生还将通过观察、讨论和实践等教学活动，提升他们的思维品质，培养批判性思维和问题解决能力。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习等教学方法，学生将提高他们的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息，提高他们的学习效率。学情分析本节课针对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和语法知识。在知识方面，学生对生物学和体育学有一定的了解，这有助于他们更好地理解课文内容。在能力方面，学生具备了一定的英语听说读写能力，能够通过课堂活动积极参与讨论和表达自己的观点。

然而，学生在批判性思维和问题解决能力方面还有待提高。他们可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和质疑的精神。此外，部分学生可能对体育运动缺乏兴趣，这可能会影响他们对课文内容的学习和理解。

针对学生的学情，我将在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养他们的批判性思维和问题解决能力。同时，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，帮助他们更好地理解和掌握课文内容。通过引导学生观察、讨论和实践，我将帮助他们将所学知识与实际情境相结合，提高他们的学习效果。教学资源软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

课程平台：人教版高中英语选修7教材、PPT课件、在线学习平台。

信息化资源：互联网、在线视频资料、相关英语学习网站、学术期刊文章。

教学手段：任务驱动教学法、合作学习、探究学习、互动讨论、角色扮演、小组竞赛。教学过程1.导入（5分钟）

"同学们，大家好！今天我们将学习Unit21HumanBiologyLesson1SuperAthletes。在这个单元中，我们将探索超级运动员的身体构造、运动生理学以及运动与健康的关系。首先，让我们来了解一下超级运动员。"

2.课堂活动1：观察与讨论（15分钟）

"请大家观察课文中提到的超级运动员的照片，注意他们的身体特点。然后，分组讨论以下问题：

1）超级运动员的身体特点有哪些？

2）这些特点如何帮助他们成为优秀的运动员？

3）你认为这些特点在日常生活中的普通人身上是否存在？

请同学们在讨论过程中积极发表自己的观点。"

3.课堂活动2：课文主旨内容探究（20分钟）

"请大家阅读课文，找出课文的主旨内容。然后，以小组为单位，回答以下问题：

1）课文主要讲述了哪些关于超级运动员的信息？

2）超级运动员在运动中的优势是什么？

3）运动对身体健康的重要性是什么？

请同学们在阅读和讨论过程中认真思考，准备回答问题。"

4.课堂活动3：实践与体验（15分钟）

"请大家分成小组，根据自己的兴趣选择一项体育运动进行实践。在实践过程中，注意观察和体验运动对身体的影响。然后，以小组为单位，回答以下问题：

1）你们选择的体育运动是什么？

2）在实践过程中，你们发现了哪些身体变化？

3）运动对你们的身心健康有哪些积极影响？

请同学们在实践和讨论过程中积极分享自己的感受和体验。"

5.课堂活动4：总结与反思（10分钟）

"请大家回顾本节课的学习内容，总结超级运动员的身体特点、运动生理学以及运动与健康的关系。然后，以小组为单位，回答以下问题：

1）你们认为运动对生活有哪些积极影响？

2）如何将运动融入日常生活中？

3）如何培养自己的运动习惯？

请同学们在总结和反思过程中认真思考，分享自己的观点和建议。"

6.课后作业（5分钟）

"请同学们课后阅读一篇关于超级运动员的文章，了解他们的训练和生活习惯。下节课我们将讨论这篇文章的内容，并分享自己的观点。"学生学习效果1.掌握与超级运动员相关的词汇和表达方式，如bodystructure、athleticadvantage、exercise等。

2.理解超级运动员的身体特点及其在运动中的优势，如肌肉发达、快速反应、耐力等。

3.了解运动对身体健康的重要性，如增强免疫力、预防疾病、提高心理素质等。

4.学会如何将运动融入日常生活中，如制定运动计划、选择适合自己的运动方式、养成运动习惯等。

5.提高自己的英语听说读写能力，能够运用所学生物学和体育学的知识进行交流和讨论。

6.培养批判性思维和问题解决能力，能够主动探索和质疑体育运动的相关问题。

7.增强团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、实践活动等与他人合作完成任务。

8.提高自主学习能力和学习效果，能够运用网络资源、学术期刊等途径获取相关信息。

学生将在本节课中不仅学习到关于超级运动员的知识，还能够在英语听、说、读、写等方面得到提升。通过观察、讨论、实践等教学活动，学生能够将所学知识与实际情境相结合，提高学习效果。同时，学生将培养自己的批判性思维、团队合作意识和自主学习能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。典型例题讲解1.例题1：超级运动员的肌肉发达的原因是什么？

答案：超级运动员的肌肉发达是因为他们长期进行高强度的训练，使肌肉纤维增粗，肌肉组织更加结实。

2.例题2：超级运动员在运动中的优势有哪些？

答案：超级运动员在运动中的优势包括速度快、力量大、耐力强等，这些优势使他们能够在比赛中脱颖而出。

3.例题3：运动对身体健康的重要性是什么？

答案：运动对身体健康的重要性体现在增强免疫系统、预防疾病、提高心理素质等方面，有助于延长寿命和提高生活质量。

4.例题4：如何将运动融入日常生活中？

答案：将运动融入日常生活中的方法包括制定运动计划、选择适合自己的运动方式、养成运动习惯等，使运动成为生活的一部分。

5.例题5：如何培养自己的运动习惯？

答案：培养自己的运动习惯可以从以下几个方面入手：

1）设定明确的目标，如每周进行三次运动，每次半小时；

2）选择自己喜欢的运动项目，如跑步、游泳、篮球等；

3）制定合理的运动计划，合理安排时间和场地；

4）坚持运动，不因特殊情况而中断；

5）记录运动过程中的身体变化和感受，及时调整运动计划。板书设计①知识点：超级运动员的身体特点

-肌肉发达

-快速反应

-耐力强

②词汇：

-Bodystructure（身体结构）

-Athleticadvantage（运动优势）

-Exercise（锻炼）

③句型：

-Superathleteshavewell-developedmuscles,whichgivethemacompetitiveadvantageinsports.（超级运动员肌肉发达，这在体育比赛中给了他们优势。）

-Regularexerciseisimportantformaintaininggoodhealthandpreventingdiseases.（定期锻炼对保持健康和预防疾病很重要。）

④艺术性和趣味性：

-使用彩色粉笔或图表来展示超级运动员的身体特点，使之更加生动有趣。

-设计一个“超级运动员”卡通形象，将板书与卡通相结合，增加趣味性。

-通过比赛场景的简笔画，展示运动对身体健康的重要性，引发学生的兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-学生回顾本节课的学习内容，总结超级运动员的身体特点、运动生理学以及运动与健康的关系。

-学生分享自己在课堂上的参与情况和学习收获，讨论对超级运动员的认知和对运动的理解。

-教师强调运动对身体健康的重要性，并鼓励学生将运动融入日常生活中，培养自己的运动习惯。

2.当堂检测：

-教师设计一份当堂检测试卷，包括填空题、选择题和简答题，测试学生对课堂内容的掌握情况。

-学生独立完成试卷，教师在课堂上进行批改和反馈。

-教师针对学生的答题情况，进行针对性的讲解和辅导，帮助学生巩固所学知识。

3.作业布置：

-教师布置作业，要求学生写一篇关于超级运动员的短文，描述他们的身体特点和运动优势。

-学生通过作业进一步巩固课堂所学知识，提高写作能力。

4.课堂小结和当堂检测的目的：

-帮助学生回顾和巩固课堂所学内容，提高学习效果。

-检测学生对课堂内容的理解和掌握程度，发现并解决学习中存在的问题。

-培养学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的学习能力和学习效果。教学反思与总结-在教学方法上，我采用了观察、讨论、实践等多种教学手段，使学生能够积极参与课堂活动。但我在引导学生进行批判性思维和问题解决方面还有待提高，需要更加注重培养学生的自主探索和质疑精神。

-在教学策略上，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。但在时间管理上，我有时未能合理分配课堂时间，导致部分学生的参与度不高。

-在教学管理上，我鼓励学生积极参与课堂讨论，但有时课堂秩序较乱，需要我花费更多精力维持课堂纪律。

2.教学总结：

-本节课的教学效果总体良好，学生对超级运动员的身体特点、运动生理学以及运动与健康的关系有了更深入的理解。他