2024-2025学年高中历史 第一单元 梭伦改革 第3课 雅典民主政治的奠基石（2）教学教案 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石（2）教学教案新人教版选修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选取《2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革》中的第3课“雅典民主政治的奠基石（2）”，旨在让学生深入了解雅典民主政治的发展过程及其对后世的影响。教材围绕梭伦改革对雅典政治制度的改革进行阐述，突出雅典民主政治的特点及其在当时世界历史中的重要地位。通过本节课的学习，学生将掌握雅典民主政治的形成过程、特点及其对现代政治制度的启示。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生历史思维与公民意识。通过探讨雅典民主政治的奠基石，学生将提升以下能力：首先，运用历史唯物主义观点分析梭伦改革的社会背景及其历史意义，培养历史理解与解释能力；其次，通过比较研究，把握古代雅典民主政治的先进性与局限性，增强批判性思维；最后，联系现实，理解民主政治的基本原则，培养现代公民的责任感与参与意识，为形成正确的世界观和价值观奠定基础。三、重点难点及解决办法重点：梭伦改革对雅典民主政治制度的确立及影响，雅典民主政治的特点与运作机制。

难点：理解雅典民主政治的局限性，以及其在当时社会背景下的历史意义。

解决办法：采用问题驱动的教学方法，设计引导性问题，如“梭伦改革如何推动雅典民主政治的发展？”和“雅典民主政治在当时有何局限性？”。通过分组讨论、史料分析、角色扮演等多元化教学活动，帮助学生深入理解教材内容。针对难点，引入相关历史案例，比较雅典民主与现代民主的差异，引导学生运用批判性思维分析问题，从而突破难点。同时，利用图表、时间线等教学辅助工具，直观展示雅典民主政治的发展过程，加深学生记忆和理解。四、教学资源1.硬件资源：历史教材、多媒体投影仪、白板、时间线挂图。

2.软件资源：课程相关PPT、教学视频、梭伦改革史料摘录。

3.课程平台：校园网络教学平台、在线互动讨论区。

4.信息化资源：电子版教材、历史文献数据库、虚拟博物馆资源。

5.教学手段：分组合作、课堂讨论、角色扮演、问题探究、史料分析。五、教学过程首先，让我们共同回顾上一课的内容，了解梭伦改革的背景及初步措施。今天，我们将深入探讨雅典民主政治的奠基石，分析其制度特点及其对后世的影响。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们知道梭伦改革为雅典民主政治的发展奠定了基础。那么，它具体是如何实现的呢？今天，我们就来探讨这个问题。

2.内容探究（20分钟）

（1）分组讨论：请同学们分组讨论，梭伦改革对雅典民主政治制度的确立有哪些贡献？

（2）小组代表发言，总结梭伦改革的主要措施，如：财产等级制度、公民大会、陪审法庭等。

（3）教师点评：根据学生的回答，进行点评和补充，强调梭伦改革在雅典民主政治发展中的关键作用。

3.案例分析（20分钟）

（1）展示史料：通过PPT展示梭伦改革的相关史料，让学生了解当时的社会背景。

（2）问题探究：请同学们思考，梭伦改革是如何在当时的背景下推动民主政治的发展的？

（3）小组讨论：结合史料，分析梭伦改革对雅典民主政治的影响。

（4）教师点评：根据学生的讨论，总结梭伦改革对雅典民主政治的积极影响，如：扩大公民参与、提高政治决策的民主性等。

4.互动环节（15分钟）

（1）角色扮演：邀请同学们扮演古希腊的公民，模拟一次公民大会的讨论。

（2）讨论议题：如何解决当时雅典的社会矛盾，促进社会和谐？

（3）教师点评：根据学生的讨论，总结雅典民主政治的运作机制及其局限性。

5.知识拓展（10分钟）

（1）介绍雅典民主政治的特点，如：直接民主、轮流执政等。

（2）分析雅典民主政治的局限性，如：女性、奴隶、外邦人无法参与政治等。

（3）探讨雅典民主政治对后世的影响，如：民主政治的理念、制度设计等。

6.总结与反思（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们了解了梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用，以及它的特点和局限性。希望大家能够认识到，民主政治并非一蹴而就，而是在历史的长河中不断发展和完善的。

7.作业布置（5分钟）

（1）请同学们结合今天所学，撰写一篇关于雅典民主政治的短文。

（2）预习下一课内容，了解雅典民主政治的黄金时期。六、知识点梳理1.梭伦改革的背景

-雅典社会矛盾的加剧，特别是贵族与平民之间的矛盾。

-梭伦之前的社会改革尝试及其局限性。

-梭伦个人的政治理念及其对改革的推动作用。

2.梭伦改革的主要措施

-财产等级制度：按财产划分公民等级，不同等级承担不同政治责任。

-公民大会：所有成年男性公民有权参加，讨论并决定重大政治事务。

-陪审法庭：由公民组成的法庭，审理重要案件。

-四百人会议：负责处理日常政治事务。

3.雅典民主政治的特点

-直接民主：公民直接参与政治决策。

-轮流执政：通过抽签等方式，使公民有机会担任政府职务。

-法律至上：法律面前人人平等，保障公民权益。

-公民意识：强调公民对政治的参与和责任。

4.雅典民主政治的局限性

-参与范围有限：仅限于成年男性公民，排除了女性、奴隶和外邦人。

-真正的民主并未普及：政治权力仍然受到财产等级的影响。

-暴民政治：直接民主可能导致群体情绪化的决策。

5.梭伦改革对后世的影响

-民主政治的理念：为后世民主政治的发展提供了重要的思想资源。

-制度设计：为现代政治制度提供了重要的参考。

-文化影响：古希腊的民主政治对西方政治文化产生了深远的影响。

6.梭伦改革的历史意义

-为雅典民主政治的发展奠定了基础。

-促进了社会矛盾的缓解，为雅典的繁荣打下了基础。

-为人类政治制度的演进提供了重要的案例。七、板书设计①条理清楚、重点突出：

-梭伦改革的背景

-社会矛盾

-前改革尝试

-梭伦理念

-主要措施

-财产等级制度

-公民大会

-陪审法庭

-四百人会议

-雅典民主政治特点

-直接民主

-轮流执政

-法律至上

-公民意识

-局限性

-参与范围有限

-真正民主未普及

-暴民政治

-历史影响

-民主理念

-制度设计

-文化影响

②简洁明了：

-梭伦改革：社会矛盾→改革措施→民主特点→局限性→历史意义

③艺术性和趣味性：

-使用时间线图示，展示梭伦改革的进程和影响。

-设计“古希腊公民大会”场景图，标注不同角色的职责和作用。

-创作趣味问答卡片，引导学生互动讨论雅典民主政治的优缺点。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了梭伦改革的背景、主要措施、雅典民主政治的特点、局限性以及其历史影响。

-梭伦改革通过财产等级制度、公民大会等创新措施，为雅典民主政治的发展奠定了基础。

-雅典民主政治的直接民主、轮流执政等特点对后世产生了深远影响，但也存在参与范围有限等局限性。

-梭伦改革不仅是一次重要的政治变革，也是人类政治文明发展史上的重要里程碑。

2.当堂检测

（1）选择题

1.梭伦改革的主要目的是解决以下哪一对矛盾？

A.贵族与平民

B.奴隶与主人

C.外邦人与公民

D.男性与女性

2.以下哪项不是梭伦改革的主要措施？

A.财产等级制度

B.公民大会

C.陪审法庭

D.选举制度

3.雅典民主政治的局限性不包括以下哪一项？

A.参与范围有限

B