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文档简介
第1课时图形的认识1生活中的立体图形
请参观我的简易书房.在小明的书房中，哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类似？书房中哪些物品的形状与圆柱、圆锥类似？请在房中找出与笔筒形状类似的物品？一、新课引入球体圆柱正方体圆锥棱锥长方体常见的几何体二、新课讲解（1）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如图所示，请指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面.（2）六棱柱的侧棱、底面、侧面分别有何特点？（3）长方体、正方体是棱柱吗？二、新课讲解
棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱.二、新课讲解你能用用自己的语言描述一下棱锥与圆锥的相同点与不同点吗？
(一)相同点:
都有一个底面，都有侧面.
(二)不同点：
棱锥的底面是多边形，圆锥的底面是圆.棱锥的侧面是三角形，圆锥的侧面是曲面.棱锥至少有四个顶点，圆锥只有一个顶点.议一议二、新课讲解想一想二、新课讲解几何体的分类柱锥球棱柱圆柱棱锥圆锥五棱柱四棱柱三棱柱五棱锥四棱锥三棱锥球三、归纳小结四、强化训练第2课时图形的形成1生活中的立体图形认识点、线、面（1）找出图中的点、线、面．（2）图中的哪些线是直的，哪些线是曲的？哪些面是平的，哪些面是曲的？图形是由点、线、面构成的.面与面相交得到线，线与线相交得到点.一、新课引入1.六棱柱是由_____面围成的,它们都是_____.2.六棱柱有___个顶点，经过每个顶点有___条棱,共_____条棱.八个平的十二三十八议一议二、新课讲解2.圆柱的侧面和底面相交成___
条线，它们是_____，是___.1.圆柱是由____个面围成的，其中两个面是_____，一个面是_____.
三平的曲的二曲的圆二、新课讲解
点线面在运动过程中与几何体的关系：二、新课讲解点动成线线动成面面动成体点线面在运动过程中与几何体的关系：二、新课讲解如图所示，各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？用线连一连．二、新课讲解1、进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．2、知道几何图形点、线、面、体及它们之间的关系.
三、归纳小结
如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，能形成第一行的某个几何体，用线连一连.
AB
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