2.2 做更好的自己 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册-1

第一单元少年有梦第二课正确认识自我第二课时做更好的自己学习目标健全人格：接纳自已，欣赏自己，提升自己，明确做更好的自己的方法，激发潜能。情境引入

进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲：学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人：别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题妣都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”，有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。你怎么看待小蓉的“累”？如果你是小蓉，你会怎么做？

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。小结：情境引入自主探究1、我的风采（1)为什么要接纳自己？接纳自己包括哪些内容？（2）学会欣赏自己的原因、方法和意义分别是什么？2、做更好的自己（1）怎样做更好的自己？（2）每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪些方面？（3）发掘自身潜能有哪些方法？探究新课堂探究新课堂学会欣赏自己探究新课堂

学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚特不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。小结：探究新课堂外貌性格爱好口头禅特长……做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。做更好的自己，需要主动改正缺点，要有勇于改正缺点的勇气。做更好的自己，需要我们善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点。还要善于向他人、书本、社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。探究新课堂改正缺点的方法通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。具体描述自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。请自己信任的人来协助。作出改正缺点的公开承诺。运用自己改正缺点的成功经验。1234567探究新课堂

学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。小结：探究新课堂

不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。小结：探究新课堂请阅读下面材料，回答问题。失去双臂的刘伟，凭借高超的双脚演奏钢琴的水平，获得首届“中国达人秀”的冠军。胡达•克鲁斯在70岁的时候学习登山，以95岁的高龄登上了日本富士山，打破了攀登此山的最高年龄纪录。爱迪生一生有2000多项发明。马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作，恩格斯能说20种语言。探究新课堂（1）材料告诉我们，每个人的潜能都一样吗？（2）我们怎样才能发掘自身的潜能呢？相关链接○潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。○每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。探究新课堂

不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。小结：知识点归纳概括1、为什么要学会和接纳自己？自我否定会让我们对自己失去信心，怨天尤人会让我们逃避成长的责任。所以，学会欣赏和接纳自己是理性的选择。探究新课堂2、学会欣赏自己的原因、方法和意义分别是什么？（1）为什么要学会欣赏自己？（原因）欣赏自己，会为自己的优点感到高兴，为自己的努力感到骄傲，为自己的独特感到欣喜，因为体验到自己的价值而更加珍视自己。欣赏自己，会在成功时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气；即使得不到别人的称赞，也会给自己竖起大拇指，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己。探究新课堂知识点归纳概括2、学会欣赏自己的原因、方法和意义分别是什么？（2）怎样欣赏自己？（方法）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是认清自己后的欣喜，接纳自己后的庆贸，是对自己由衷的肯定和珍惜。（3）欣赏自己有什么重要作用？（意义）欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，一也能为他人喝彩。探究新课堂知识点归纳概括3、积极接纳自我包括哪些内容？我们要积极地接纳自我，接纳自己的全部；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；既接纳自己的优点，也接纳自己的缺点；既接纳自己满意的部分，也接纳自己不満意的地方。4、要怎样不断地完善自己？我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。在不断完善自己的同时，还需要探索末知的自己，发掘自己的潜能。探究新课堂知识点归纳概括5、每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪些方面？(1)每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。(2）每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。充满自信、不设自我上限；确立目标、激勋自己；勇于尝试、敢于实践…⋯都是我们发掘自身潜能的好方法。(3）不断发掘自己的潜能，我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。探究新课堂知识点归纳概括筒要分析題

一位农民看到儿子正开的那辆轻型卡车突然间翻到水沟里去了，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，而他的儿子被压在车子下面，只有头的一部分露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟，把双手伸到车下，把车子抬了起来。另一位跑来援助的工人把那失去知觉的孩子从车下面拽了出来。

当地医生很快赶来了,给孩子检查一遍，只有一点皮外伤，其他毫无损伤。这个时候，农民才意识到：刚才去抬车子的时候根本来不及想一下自己是否抬得动。由于好奇，这位农民再试了一下，结果根本就抬不动那辆车子。

请运用所学知识，说一说每个人潜能的异同。随堂练习典型题目分析答：人的能力就像一座冰山，一部分浮出水面被人看到，更多的部分淹没在水面之下容易被我们忽视。潜能就是被淹没在水面之下的部分。我们要相信自己，更好地激发自己的潜能。1.著名作家劳伦斯说过：“每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。”这向话主要告诉我们（

）A.我们每个人都有潜能，每个人的潜能都不尽相同B.有的人有潜能，有的人没有潜能C.有潜能的人，就一定能够取得成功D.只有成年人才会有潜能，我们还是中学生2.有同学在学习生活中有这样的困扰：“我不断地努力，可总是达不到心目中完美的自己。”可以为这位同学提供的有效方法有（

）①接纳自己的不完美②学会欣赏自己的独特和优点③善于取长补短，无限降低自己的目标④注意劳逸结合，讲究努力方法A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④随堂练习AB

3、简要分析题

美国的笛福森，45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己地看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载故事的启发，遂立下大志，决心成为大企业家。

从此，他判若两人，以前所未有的自信和顽强毅力，破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，终于成为一个顾有名望的大企业家。

请运用所学知识，说一说发掘我们自身潜能的方法。随堂练习我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。4.简要分析题有位哲人曾说过：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一个最好的自己。做最好的自己，就是让自己的今天比昨天做得更好，明天要比今天做得好，天天都在做更好的自己。运用所学知识，谈谈我们怎样做更好的自己，实现超越自己的目标。随堂练习①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能：⑤做更好的自已，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。课堂小结我们每个人都在追逐