宁夏银川市兴庆区长庆高级中学2024-2025学年高一物理上学期期末考试试题含解析

PAGE15-宁夏银川市兴庆区长庆高级中学2024-2025学年高一物理上学期期末考试试题（含解析）一、单项选择题1.在国际单位制中，力学的三个基本单位是A.牛、米/秒、米/秒2 B.长度、质量、时间C.牛顿、千克、秒 D.秒、千克、米【答案】D【解析】【详解】国际单位制中，力学的三个基本单位是长度的单位米、质量的单位千克和时间的单位秒。故选D。2.如图所示，“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，它呈现了“飞奔的骏马的一只蹄踏在飞燕上的情景”，这座雕塑能稳稳地立着是因为A.马所受重力很大的原因B.马蹄大的原因C.马的重心在飞燕上D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上【答案】D【解析】【详解】A、B、D、飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在翱翔的燕子上，和马跑得快慢没关系，和马蹄的大小没关系，而是因为马处于平衡状态，飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上;故A、B均错误，D正确．C、依据马的形态，马的重心不会在飞燕上;C错误．故选D．【点睛】本题考查了重心的概念，可以将物体各个部分受到的重力等效与作用在重心上，从而简化问题．3.一本书放在水平桌面上静止，以下说法正确的是A.桌面对书的支持力的大小等于书的重力大小，它们是一对平衡力．B.书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力．C.书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力．D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力．【答案】A【解析】【详解】A.书放在水平桌面上静止，书受到重力和桌面的支持力作用，二者大小相等，方向相反，它们是一对平衡力，选项A正确；B.书所受到的重力和桌面对书的支持力作用在同一物体上，不是一对作用力与反作用力，选项B错误；C.书对桌面压力是弹力，与书的重力不是同一性质的力，选项C错误；D.书对桌面的压力作用在桌面上，桌面对书的支持力作用在书上，是一对作用力与反作用力，选项D错误。故选A4.关于静摩擦力，下列说法正确的是（）A.两个相对静止的物体之间肯定有静摩擦力的作用B.静摩擦力肯定是阻力C.受静摩擦力作用的物体肯定是静止的D.在压力肯定的条件下，静摩擦力的大小是可以变更的，但有肯定限度【答案】D【解析】静摩擦力产生条件：相互挤压，粗糙接触面且有相对运动趋势，只有同时满意才能产生静摩擦力，故A错误；静摩擦力不肯定是阻力，比如：正在与传送带一起沿斜向上运动的物体，所受到的静摩擦力是动力，此时物体处于运动状态，故BC错误；在压力肯定的条件下，最大静摩擦力通常不变，但静摩擦力却由引起运动趋势的外力变更而变更，故D正确；故选D．【点睛】静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动方向相同，但肯定与物体相对运动趋势方向相反．静止物体所受静摩擦力不肯定为零．5.如图，轻绳OB将球A挂于竖直墙壁上，设绳对球的弹力为T，墙对球的弹力为N，不计摩擦，若将绳长缩短，小球再次静止时，则A.T减小，N减小B.T减小，N增大C.T增大，N减小D.T增大，N增大【答案】D【解析】试题分析：据题意，球处于静止状态，依据物体的平衡条件和据图可知，当细绳缩短时，细绳与墙的夹角a变大，所以有：N=mgtana，则墙对球的支持力变大；T=mg/cosa,所以细绳对球的拉力增大，则D选项正确．考点：力的平衡.【名师点睛】本题考查力的动态平衡问题．关键是画出球的受力图，然后结合平行四边形法则求解两个力的表达式进行探讨；此题还可以用图解法，绳长缩短时，细绳与竖直方向的夹角变大，然后通过变换平行四边形的形态来推断两力的大小变更.6.“歼-20”A.加速向下俯冲时有惯性 B.加速向下俯冲时无惯性C.加速向下俯冲时惯性增大 D.加速向下俯冲时惯性减小【答案】A【解析】【详解】惯性是物体的固有属性，质量是惯性大小的唯一量度，与物体是否运动以及做何种运动无关，所以加速向下俯冲时惯性不变。故选A。7.如图所示，质量为m的物块和质量为M的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行，木板与地面间动摩擦因数为，物块与木板间动摩擦因数为，已知木板始终处于静止状态，那么下列说法正确的是A.物块受到的摩擦力大小为B.物块对木板的摩擦力方向水平向左C.地面对木板的摩擦力是水平向左的静摩擦力D.地面对木板的摩擦力大小肯定是【答案】C【解析】【详解】物块对木板的压力大小等于物块的重力mg，物块受到的滑动摩擦力大小为μ2mg．故A错误．木板相对于物块的运动方向向左，则物块对木板的滑动摩擦力方向水平向右．故B错误．以木板为探讨对象，水平方向受到物块向右的滑动摩擦力，由平衡条件可知：地面对静摩擦力的方向水平向左．故C正确．由平衡条件可知：地面对木板的摩擦力大小等于物块对木板的滑动摩擦力μ2mg．故D错误．8.如图所示，吊篮P悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托住，当悬挂吊篮的细绳烧断的瞬间，吊篮P和物体Q的加速度大小是（）A.aP=aQ=g B.aP=2g，aQ=g C.aP=g，aQ=2g D.aP=2g，【答案】D【解析】【详解】细绳烧断前，弹簧弹力等于物体Q的重力．细绳烧断的瞬间，弹簧的弹力大小并没有变更；吊篮P在竖直方向受重力的作用和弹簧弹力的作用，则：aP==2g；物体Q的合力在这一瞬间仍为零，则：aQ=0．故D项正确，ABC三项错误．9.下列对运动的相识不正确的是A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动B.伽利略认为力不是维持物体速度的缘由C.牛顿认为力的真正效应总是变更物体的速度，而不仅仅是使之运动D.伽利略依据志向试验推论出，假如没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度接着运动下去【答案】A【解析】试题分析：在物理学的发展过程中人们相识到，力不是维持物体运动的缘由，力是产生加速度的缘由，即变更物体运动状态的缘由；故A说法错误故选A考点：物理学史点评：简单题．牢记在物理学的发展过程中对推动科学的发展做出过突出贡献的科学家以及他们的论点．【此处有视频，请去附件查看】10.在粗糙水平面上，质量为m的物体，受水平拉力F作用后产生的加速度为a，物体受到摩擦力为Ff，假如把拉力改为2F，则有（）A.加速度仍为a B.加速度变为2aC.摩擦力仍为Ff D.摩擦力变为2Ff【答案】C【解析】【详解】依据Ff=uFn可知摩擦力的大小并不因拉力的变更而变更故摩擦力仍为Ff．由牛顿其次定律F-Ff=ma当拉力改为2F后，2F-Ff=ma'，比较前后两个方程可知a'应当大于2a【点睛】明确滑动摩擦力大小的确定因素，对物体进行正确的受力分析，然后列出牛顿其次定律的方程进行比较．11.如图所示，在小车中的悬线上挂一个小球，当小车在水平路面上做变速运动时，悬线将不在竖直方向上，则当悬线保持与竖直方向夹角为θ时，小车可能运动状况A.肯定向右，加速度大小为gtanθ B.肯定向左，加速度大小为gcosθC.可能向右，加速度大小为gtanθ D.可能向左，加速度大小为gcosθ【答案】C【解析】【详解】当悬线保持与竖直方向夹角为θ时，小球受到的合外力，方向水平向右。所以小球的加速度，方向水平向右。因为小车与小球共同运动，所以小车的加速度也为，方向水平向右。所以小车的运动状况是加速度大小为、方向向右的匀加速运动或方向向左的匀减速运动。故选C。12.在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg。电梯在运动过程中，某一段时间内晓敏同学发觉体重计示数如图所示。在这段时间内下列正确的是()A.晓敏同学所受的重力变小了B.晓敏同学对体重计的压力等于体重计对晓敏的支持力C.电梯肯定在竖直向下运动D.电梯的加速度大小为，方向肯定竖直向下【答案】D【解析】【详解】A.由图知体重计示数40kg，示数小于真实体重，说明压力小于重力，失重并不是体重变小，故A错误。B.晓敏同学对体重计的压力和体重计对晓敏的支持力是相互作用力，二者大小相等且方向相反，故B错误。C.失重表明加速度方向向下，但是速度可能向上可能向下，因此C错误。D.对晓敏同学由牛顿其次定律知mg-FN=ma因此a＝g/5方向竖直向下。故D正确。二、多项选择题13.如图所示，一个小球用轻弹簧拴住，弹簧上端栓在天花板上且处于竖直方向，小球底部和地面接触，则小球可能受到的力的个数为（）A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】BC【解析】【分析】小球与弹簧和地面两个物体接触，当弹簧的拉力与重力相等时，地面对小球没有弹力；当弹簧的拉力小于小球的重力时，地面对小球有支持力．【详解】AB、当弹簧的拉力与重力相等时，地面对小球没有弹力，物体受重力和一个弹力，共受2个力作用．故A错误，B正确；C.当弹簧的拉力小于小球的重力时，地面对小球有支持力，物体受到重力和两个弹力，此时受3个力作用．故C正确．D.小球与弹簧和地面两个物体接触，小球最多受到两个弹力．即最多受3个力的作用．故D错误．故选BC.14.一运动员双手握住单杠，使身体悬空静止，当两手间距增大时，每只手臂所受的拉力T及两手臂所受力的合力F的大小变更状况是A.T不变 B.T增大C.F不变 D.F增大【答案】BC【解析】【详解】对人受力分析如图所示：

运动员所受T的合力F与运动员重力大小相等方向相反，故夹角增大时合力大小不变；手臂间距增大时，相当于在力图中两力T之间的夹角θ增大，若力T大小不变，则其合力F随夹角的增大而减小，现要保持合力F大小不变，当夹角增大时，则T增大，故BC正确，AD错误．15.物体在以下三个力作用下，可能做匀速直线运动的是()A.10N、10N、10NB.10N、10N、20NC.5N、10N、20ND.5N、9N、15N【答案】AB【解析】【详解】10N、10N合力范围为，10N的力和20N的里都在这个范围内，三个力可能平衡，物体就可能做匀速直线运动，AB正确；5N、10N的合力范围为，20N的力不在这个范围内，三个力不行能平衡，物体就不行能做匀速直线运动，C错误；5N、9N的合力范围为，15N的力不在这个范围内，三个力不行能平衡，物体就不行能做匀速直线运动，D错误．16.如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力的大小为A.Fsinθ B.μ(mg-Fsinθ) C.Fcosθ D.μ(mg+Fsinθ)【答案】CD【解析】【详解】对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力f=Fcosθ，所以C正确，A错误；再由f=μFN，FN=mg+Fsinθ可知，摩擦力f=μ（mg+Fsinθ），所以D正确B错误．故选CD．【点睛】解决动力学问题的关键是正确进行受力分析，依据物体的运动状态，结合正交分解法列方程求解．三、填空题17.“探究力的合成方法”的试验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上依据试验结果画出的图。（1）除已有的方木板、白纸、三角板、图钉、橡皮条、细绳、铅笔外，还须要的器材______填写字母代号A.天平B.弹簧秤C.秒表D.游标卡尺E.刻度尺（2）图乙中的F与F´两力中，方向肯定沿AO方向的是______填“F”或“F´”（3）本试验采纳的物理学方法是______.A.志向试验法B.等效替代法【答案】(1).BE(2).F´(3).B【解析】【详解】（1）[1]“探究力的合成方法”的试验中，除已有的方木板、白纸、三角板、图钉、橡皮条、细绳、铅笔外，还须要弹簧测力计测力的大小以及刻度尺做力的图示，故选BE。（2）[2]由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即F′与橡皮条拉力肯定在同始终线上，所以图乙中的F与F′两力中，方向肯定沿AO方向的是F′。（3）[3]本试验采纳的科学方法是等效替代法，故选B。18.在用DIS试验探讨小车加速度与外力的关系时，某试验小组用如图甲所示的试验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，位移传感器(放射器)随小车一起沿倾斜轨道运动，位移传感器(接收器)固定在轨道一端．试验中把重物的重力作为拉力F，变更重物重力重复试验四次，列表记录四组数据．a/m·s－22.012.984.026.00F/N1002.003.005.00（1）在图(丙)中作出小车加速度a和拉力F的关系图线；（）（2）从所得图线分析该试验小组在操作过程中的不当之处是________________________；（3）假如试验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器来测量绳子的拉力大小，如图(乙)所示．是否仍要满意小车质量M远大于重物的质量m________(选填“须要”或“不须要”)．【答案】(1).(2).平衡摩擦力过度(3).不须要【解析】【详解】（1）[1]将列表中记录四组试验数据用描点法描在图(丙)中，连线可作出小车加速度a和拉力F的关系图线，如图所示：（2）[2]从所得图线可以看出初始时小车就有加速度，说明试验操作中平衡摩擦力过度。（3）[3]假如试验时，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器来测量绳子的拉力大小，由于力传感器可以干脆测量绳子的拉力，因此不须要满意小车质量M远大于重物的质量m。四、计算题19.如图所示，用一个轻质三角支架悬挂重物，已知AB杆的左端用铰链固定，α＝30°.悬挂的重物质量m=10kg，重力加速度g取10m/s2求：对绳AC的拉力，对杆AB的压力【答案】【解析】【分析】对结点A受力分析，依据共点力的平衡，由几何关系可求出杆对结点的力FN与AC绳子的拉力FT．【详解】对结点受力分析，杆对结点的力FN与AC绳子的拉力FT的合力肯定与重力大小相等方向相反；如图所示：由几何关系可知：20.有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧，如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个100g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2mm，现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为900g的书，当按钮压缩量为3.6mm(未超过弹簧的弹性限度)时，这本书恰好匀速运动，重力加速度g取10m/s（1）笔内小弹簧的劲度系数；（2）书与桌面间动摩擦因数大小。【答案】（1）500N/m；（2）0.2【解析】【详解】（1）当笔杆竖直放置时，由于砝码处于静止，则弹簧的弹力大小等于砝码的重力，即有：所以笔内小弹簧