2024-2025学年新教材高中生物第3章体液调节第2节激素调节的过程课后检测含解析新人教版选择性必修1

PAGE12-激素调整的过程【合格考全员做】(学业水平一、二)1．下列有关胰岛素作用的叙述，正确的是()A．没有胰岛素，葡萄糖不能进入细胞B．胰岛素不足，葡萄糖进入细胞有障碍，但氧化分解不受影响C．胰岛素不足，糖原合成削减，细胞供能正常D．胰岛素不足，细胞供能出现障碍，此时非糖物质转化为葡萄糖增多2．如图是胰岛素调整血糖含量的模型，下列相关叙述，错误的是()A．图中甲表示的是胰岛B细胞B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌C．垂体可限制胰岛素的分泌D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖3．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调整B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种组织细胞D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌削减4．如图为人体内甲状腺激素的分泌调整示意图，其中a、b、c表示三种结构，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是()A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B．激素②可作用于多种器官C．血液中激素③水平降低会引起激素①分泌量削减D．a还可以分泌某种激素，该激素和甲状腺激素对人体生长发育的调整有协同作用5．下列有关激素调整特点的叙述，错误的是()A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就失活了B．内分泌腺产生的激素通过体液只运输至靶细胞C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调整维持含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用6．如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变更状况，下列有关叙述正确的是()A．进食后1h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度上升B．胰岛素在发挥作用后不变更，可长时间持续起作用C．进食2h后血糖浓度趋于稳定，调整血糖的激素停止分泌D．进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快7．下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果，相关分析错误的是()甲状腺激素含量促甲状腺激素(TSH)含量患者1低于正常值高于正常值患者2低于正常值低于正常值A.下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，促进垂体分泌TSHB．患者1，低浓度的甲状腺激素可促进垂体分泌TSH，导致其体内TSH高于正常值C．患者2体内TSH水平低于正常值，是其体内甲状腺激素分泌不足的缘由之一D．给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，可为推断病变部位供应参考8．正常人空腹血浆胰岛素浓度为5～20μU/mL，人体血浆胰岛素浓度的相对稳定受多种因素的影响，给空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者、2型糖尿病肥胖者与1型糖尿病患者血浆胰岛素浓度变更对比结果如下图所示。请据图回答：(1)由图示分析，与正常人相比，1型糖尿病患者血浆中胰岛素的浓度偏低，因此又叫胰岛素依靠型糖尿病，最终都要运用胰岛素治疗，一般进行肌肉注射，注射的胰岛素干脆进入________，其靶细胞是________________________________________________________________________。(2)由图可知，2型糖尿病肥胖者的胰岛素含量________，但不能有效地降低血糖，可能的缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。9．如图为甲状腺激素分泌的分级调整示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。请回答下列问题：(1)A、B和C三种激素的名称一次是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，成年个体神经系统的兴奋性会________。(3)怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调整，使A和B的分泌量________，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其________的发育受到的影响最大。反馈调整是指________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【等级考选学做】(学业水平三、四)10．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计试验方案时，假如以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变更为视察指标，则下列对试验组小鼠注射药物的依次，正确的是()A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液11．某探讨小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的探讨试验，结果如图。下列关于该试验的叙述，错误的是()A．两组家兔的生理状况应完全相同B．激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C．注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用12．(不定项选择)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调整机制如图所示。据图分析，下列叙述正确的是()A．胰岛素受体InR的激活可以促进神经元轴突末梢释放神经递质B．胰岛素激活InR后，可抑制因炎症因子释放而导致的神经细胞变性、坏死C．若糖尿病病人体内对InR的激活实力下降，会导致神经元摄取葡萄糖速率下降D．若糖尿病病人体内对InR的激活实力下降，会减弱炎症因子对GLUT的抑制实力13．科学家选择了一批各项生理指标都相同的健康大鼠开展了三组试验：甲组大鼠饲喂一般饲料；乙组大鼠饲喂等量高糖、高脂饲料，丙组大鼠饲喂等量高糖、高脂饲料并加强运动。试验持续6周后，测得数据如表所示(瘦素是一种激素，可促进脂肪的分解)，下列分析错误的是()组别体重(g)瘦素(ng/mL)胰岛素(mIU/L)血糖(mmol/L)瘦素受体蛋白(OD)甲361.751.2813.615.060.48乙436.607.9533.577.490.10丙348.704.6225.695.770.28A.乙组大鼠血糖明显高于甲组，可通过注射胰岛素进行治疗B．运动能增加细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖浓度C．乙组大鼠的瘦素水平高于甲组，但体重没有降低与瘦素受体蛋白含量有关D．据试验结果推想，糖尿病患者应削减糖类等物质的摄入量和加强运动14．如图是高等动物雌激素分泌及作用机制的模式图，A、B、C代表结构，a、b、d、e、f代表物质，①、②、③代表过程。据图推断，不合理的是()A．雌激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合B．图中结构A既能传导兴奋，又能分泌激素C．血液中雌激素含量通过反馈调整维持相对稳定D．物质a为促性腺激素，其作用的靶细胞为垂体细胞15．高脂饮食会引起肥胖，威逼机体健康，但肥胖个体经常难以限制住食欲。探讨发觉高脂饮食引发的肥胖与小鼠体内瘦素有关，科研人员对此绽开了探讨。(1)瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的蛋白质类激素。瘦素由脂肪细胞内的________合成、______________________加工后，以________方式分泌，通过________运输至下丘脑，并与下丘脑神经细胞膜上的________结合，产生饱腹信号，从而抑制食欲。(2)探讨发觉，高脂饮食使下丘脑细胞产生的饱腹信号减弱，因而难以抑制食欲。蛋白酶P是下丘脑中影响瘦素信号作用的一种关键蛋白。科研人员将野生型小鼠分为两组，一组饲喂高脂饮食，一组饲喂正常饮食。一段时间后，测定下丘脑神经组织中蛋白酶P的含量，结果如图甲所示。由试验结果可知，________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)科研人员依据上述试验结果，提出关于蛋白酶P影响瘦素信号作用的两种假说，机制如图乙所示。为验证上述假说，科研人员用不同饮食饲喂三组小鼠，一段时间后，用抗原－抗体杂交技术测定了三组小鼠细胞膜上瘦素受体的含量，在有效限制试验误差的状况下，结果如图丙所示。①该试验结果可作为支持假说________的证据之一，推断依据是________________________________________________________________________。②为使试验结果更加严谨，还应进一步测定各组小鼠________。(4)结合以上探讨，针对高脂饮食导致的肥胖，请提出治疗思路并分析可能存在的风险。【素养养成练】16．为探究绞股蓝多糖对糖尿病大鼠血糖的影响，某探讨小组进行了如下试验。试验材料、用具：生理状况相同的健康雄性大鼠48只、绞股蓝多糖、生理盐水、血糖测定仪等。试验步骤：a．随机将大鼠平均分为甲、乙、丙、丁4组，甲组赐予一般饲料喂养，乙、丙、丁三组赐予等量高糖、高脂饲料喂养(制备成试验性糖尿病大鼠)，饲喂6周。b．________，并进行数据统计。c．每天相同时间给丙组大鼠灌胃肯定量的50mg/kg的绞股蓝多糖，给丁组大鼠灌胃等量的200mg/kg的绞股蓝多糖，________。各组依据不同给药方法处理2个月。d．2个月后，测定各组大鼠空腹状态下的血糖浓度，并进行数据统计分析。试验结果如表：组别给药前(mmol/L)给药后(mmol/L)甲4.524.98乙20.2523.04丙19.1217.04丁21.9914.28(1)补全试验步骤：b．________________________________________________________________________。c．________________________________________________________________________。(2)写出试验结论：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)有探讨表明，绞股蓝多糖的降血糖作用主要表现在降低肝糖原的分解、促进外周组织细胞对葡萄糖的利用，促进________(填胰岛分泌的激素名称)的分泌或抑制________(填胰岛分泌的激素名称)的分泌，调整糖代谢相关酶活性等。

课后分层检测案91．解析：胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，并非没有胰岛素葡萄糖就不能进入细胞，A错误；胰岛素不足，则葡萄糖的氧化分解发生障碍，供能削减，B错误；胰岛素不足，则氧化分解供能削减，糖原合成实力减弱，C错误；胰岛素不足会引起细胞供能障碍，非糖物质转化为葡萄糖增多，D正确。答案：D2．解析：图中甲能分泌胰岛素，为胰岛B细胞，A正确；胰岛素分泌增加使血糖浓度下降，血糖浓度下降后胰岛素的分泌削减，B正确；胰岛B细胞的分泌活动不受垂体限制，C错误；胰岛素能够加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，D正确。答案：C3．解析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，调整垂体促甲状腺激素的分泌，进而影响和调整甲状腺的分泌活动，A正确；甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加，B正确；促甲状腺激素只作用于甲状腺，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性等，几乎作用于全部组织细胞，C正确；甲状腺激素分泌的调整存在分级调整和负反馈调整，血液中甲状腺激素水平降低会引起下丘脑活动增加，促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。答案：D4．解析：分析题图可知，a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑，A错误；激素②是促甲状腺激素，只能作用于b(甲状腺)，B错误；若激素③(甲状腺激素)水平降低，对下丘脑的负反馈作用减弱，激素①(促甲状腺激素释放激素)分泌增多，C错误；a是垂体，分泌的生长激素和甲状腺激素在人体生长发育的调整方面具有协同作用，D正确。答案：D5．解析：激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就失活了，A正确；内分泌腺产生的激素通过体液运输至全身各处，但只作用于靶器官、靶细胞，B错误；正常人体内，激素的分泌通过反馈调整维持含量的动态平衡，C正确；激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用，只起调整作用，D正确。答案：B6．解析：进食后1h内，葡萄糖经小肠汲取进入血液，使血糖浓度上升，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌削减，A错误；胰岛素在发挥作用后，被相关酶分解失去活性，B错误；进食2h后血糖浓度趋于稳定，胰岛素和胰高血糖素仍在分泌且含量处于动态平衡，使得血糖浓度处于相对稳定状态，C错误；进食后，血糖浓度上升，在胰岛素作用下，肌细胞等对糖的摄取和储存速率加快，进而降低血糖浓度，D正确。答案：D7．解析：下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，该激素可促进垂体分泌TSH，A正确；对患者1，低浓度的甲状腺激素对垂体分泌TSH的反馈抑制作用减弱，导致其体内TSH高于正常值，B错误；患者2体内TSH水平低于正常值，会导致其体内甲状腺激素分泌不足，C正确；给患者2静脉注射TRH后检测TSH的含量，因为TRH能促进TSH的分泌，若TSH的含量不变，则患者2可能是垂体病变引起的甲状腺功能不足，反之则需进一步检验，故该方法可为推断病变部位供应参考，D正确。答案：B8．解析：(1)对糖尿病患者进行治疗时，一般进行肌肉注射，注射的胰岛素干脆进入内环境，其靶细胞是几乎全身全部的细胞。(2)由图可知，2型糖尿病肥胖者的胰岛素含量居高不下，但不能有效地降低血糖，可能的缘由是胰岛素受体不敏感或数量削减或活性降低。答案：(1)内环境(组织液)几乎全身全部的细胞(2)高胰岛素受体不敏感或数量削减或活性降低9．解析：(1)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素(A)作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素(B)，促进甲状腺合成、分泌甲状腺激素(C)。(2)甲状腺激素的作用是促进细胞代谢，促进物质氧化分解和提高神经系统的兴奋性。(3)怀孕母亲缺碘时，血液中甲状腺激素缺乏，通过反馈调整，刺激下丘脑和垂体分别合成和分泌的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素增加，结果促进甲状腺出现代偿性增生，胎儿发育会受到影响，尤其是脑部的发育。答案：(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素(2)增加增加(3)增加脑一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调整该系统的工作10．解析：以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变更为视察指标，来验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，试验组试验思路是：选取健康小鼠，视察并记录小鼠的生活状况；注射胰岛素溶液后，视察并记录小鼠出现的低血糖症状；再注射葡萄糖溶液，视察并记录小鼠低血糖症状消逝，复原正常生活状态。从而证明异样症状是由低血糖引起的，胰岛素具有降低血糖含量的作用。答案：A11．解析：为了解除试验中无关变量的影响，试验前家兔需进行禁食处理，并且保证所选家兔的生理状况相同。为了不影响家兔的渗透压，激素须要用生理盐水配制。由试验结果可知，胰岛素具有降低血糖的作用，而肾上腺素则具有上升血糖的作用，两者的生理作用刚好相反。答案：D12．解析：据图可知，胰岛素受体InR的激活可以促进神经元轴突末梢释放神经递质，A正确；胰岛素激活InR后，可抑制因炎症因子释放而导致的神经细胞变性、坏死，B正确；胰岛素激活InR后，可以促进葡萄糖的汲取，若糖尿病病人体内对InR的激活实力下降，神经元摄取葡萄糖速率也下降，C正确；胰岛素激活InR后，会抑制炎症因子的释放，减弱炎症因子对GLUT的抑制实力，若糖尿病病人体内对InR的激活实力下降，会增加炎症因子的作用，D错误。答案：ABC13．解析：分析表中数据可知，与甲组和丙组相比，乙组中血糖含量较高，但胰岛素含量也较高，这可能与靶细胞膜上的胰岛素受体数量削减有关，因此不能通过注射胰岛素进行治疗，A错误；与乙组相比，丙组胰岛素浓度低且血糖浓度降低，故推想运动能增加细胞对胰岛素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖浓度，B正确；乙组大鼠的瘦素受体蛋白含量少，瘦素的调整作用减弱，从而影响了脂肪的转化，因此乙组中大鼠的瘦素含量高于甲组，但大鼠体重并未降低，C正确；由表中数据可推想，削减糖类等物质的摄入量和加强运动对糖尿病患者有益，D正确。答案：A14．解析：雌激素是固醇类物质，可通过自由扩散进行跨膜运输，从图中可以看出，雌激素是进入细胞内发挥作用的，A正确；结构A为下丘脑，既能分泌激素，又能传导兴奋，B正确；C分泌的雌激素过多，对A和B的分泌活动有抑制作用，血液中雌激素含量通过反馈调整维持相对稳定，C正确；物质a为促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞为垂体细胞，D错误。答案：D15．解析：(1)瘦素是一种具有抑制食欲、减轻体重等功能的一种蛋白质类激素，属于分泌蛋白，瘦素在脂肪细胞内的核糖体上合成，须要经过内质网和高尔基体的加工和分泌，通过体液运输，作用于靶细胞，与靶细胞膜上的特异性受体结合。(2)由试验结果可知，高脂饮食导致小鼠下丘脑神经组织中蛋白酶P含量增加。(3)①试验结果支持假说二，缘由是Ⅲ组瘦素受体含量低于Ⅰ组