感恩父母教育主题班会教案

感恩父母教育主题班会教案

感恩父母教育主题班会教案篇1

一、主题：

感恩父母

二、教学目标：

1、认知目标：

①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意

义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

2。情感目标:

①调动起学生感激父母之情

②缩短学生与父母之间的心理距离

3、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

三、教学对象：

高一(4)班全体学生

四、教学内容：

以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视

频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例

分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含

辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他

们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，

恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：

①猜阴影图片游戏

②播放视频

③播放轻柔纯音乐

④诗歌朗诵

⑤列举事例

⑥撰写予父母书信

⑦案例分析

⑧小组讨论

⑨集体合唱

六、教学重点：

让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目

的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动

力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父

母。

七、教学难点：

以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备：

1、通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用

photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2、收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音

乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3、根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

九、教学过程：

第一乐章：感念亲恩

A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句:

你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题？

（学生回答环节）

B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用

心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的

和谐与温馨。

A：如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗

更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈

怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会

的前进与发展。

B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能

坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同

一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知

识。

A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁,

能保证着我们现在能安然自在地学习呢？是谁，在你面对风

雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成

长的空间？

B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最

佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再

做出你们的决定。

（一）猜阴影图片游戏导入主题

游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场

景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让

大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育

孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过

程。

（学生猜图片环节）

A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母

亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学,

一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜

藏的记忆。

A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的

故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部

感天动地的历史史诗。

B：没错，我们今天为大家准备的主题班会是：

AB：感恩父母。

A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大

的爱是母爱因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源

自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成

长。

B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声

伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画

的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

（二）观看温馨视频

A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法

呢？

（学生交流分享环节）

A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，

在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这

样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子

后，自己也徐徐地老去。

B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上

鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们

的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛,

让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以

及快乐的事情。

（三）体验式音乐环境联想

B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父

母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一

下。

（学生交流分享环节）

A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但

却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中

与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可

能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并

不是只言片语即可言喻的。

B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重

的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇

章中缓缓流出。

A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融

入自己的感情来朗诵一番。

（四）凭诗寄意露真情

B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们

的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真

意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

A：但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的

语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。

请大家用心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。

（播放诗词）

B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗

词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，

我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动

来孝敬父母呢？

第二乐章：孝敬父母。

A：我曾听别人说过这样一句话。他说：“父母脸上与日

俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上

去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩

子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候

才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢?那现在请大家观看

以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

（五）事例分析交流

（孩子孝敬父母动人故事）

B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，

他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实

际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们

还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同

学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简单它不需要张扬,

更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，

这已经是弥足珍贵了。

B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想

生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，

整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的

一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父

母的行为。

（六）予父母的一句话

（书信交流环节）

A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心

意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都

源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那

一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现

在做起。

A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是

没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区别。以下有

几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是

你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为

什么？

（七）小组讨论分析案例。

（小组代表发言分享环节）

B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母

行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。

A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动

的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能

为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生

活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细

节，希望是对大家有所启发。

（PPT展示感恩父母的生活小细节）

现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的

心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

（八）集体合唱《感恩的心》

十、教师总结：

亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我

感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你

们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对

父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都

要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我

们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以

趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许

它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，

他们是等值的，因为一一孝心无价！

谢谢大家，今天的主题班会到此结束。

十一、效果预测：

学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去

以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情。

感恩父母教育主题班会教案篇2

一、设计思路：

初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有很多的不适

应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。因

为现在的孩子大都是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和

关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独

尊，骄横任性的坏习惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩

之心呢?儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好

的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父

母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”因此，让

孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。体会到父母的爱

以后促进他们能积极主动地学习！

二、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的

无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心

父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际

的行动来回报父母。

三、活动准备：

a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。

b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

C）整理父母参加完家长会写的感想。

D）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想

的作文。

四、活动过程：

（一）感受父母恩（入场音乐：《母亲》）

主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!

主持人（乙）：今天，我们初一⑸班在这里召开“感恩

父母”主题班会。

主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。

主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。

主持人（乙）：父爱如山深沉凝重。

背景音乐《奉献》

（二）体验亲情

1、亲情赞颂知多少

主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多

少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们

或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。

请看：

⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲

⑷观看视频《跪羊图》

主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？

学生表达自己的观点。

2、亲情互动（背景音乐《我的父亲母亲》）

主持人（甲）：父母的爱是最无私的，那么，大家有没有

从日常生活中，发现父母对你的爱呢？现在请同学们也来讲

一讲我们父母的感人故事吧！

学生讲自己父母的故事。

情景剧《唠叨的老妈》

相声《我的爸爸》

同学表演诗朗诵《永恒的爱》

母亲眼角的皱纹

是吐不尽的悠悠慈母情，

父亲粗糙的双手

是儿女知识小船的双浆。

母亲的话语是爱的河流，

交织与日日夜夜。

父亲的微笑是爱的花朵，

盛开在岁岁年年。

是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花朵，直到

永远，永远...

（2）主持人（乙）：其实我们身边也存在一些伟大而平凡

的父母，接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感

想(体会父母的爱，父母的希望)

(3)做个小调查

①你知道父母的生日吗？

②你了解父母的健康状况吗？

③你知道用于你一年的花费是多少吗？

④你能经常与父母交流、沟通吗？

⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋

吗？

⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什

么吗？

⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？

⑩你知道父母最喜欢的东西吗？

(4)汇总调查结果。

(5)评论、对比父母的付出和学生的回报，引发学生深

思。

四、回报亲情

主持人(甲)：同学们，无论是生活上，还是学习上，我

们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母

的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关

心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧！(同学们回家

也亲自为父母做了一件事情并且写了感受，请同学们来交流

一下。）

以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。

主持人（乙）：同学们做的都不错，我们这也有一些感恩

父母的方案推荐，出示：

1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑

话。

2）每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好

心情。

3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5）为父母分担一些家务和烦恼。

6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温

暖…

主持人（甲）：下面请欣赏诗朗诵《感恩》

感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

感恩，是一一种美德，是一一种境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发

自内心的无言的永恒回报。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……

感恩父母教育主题班会教案篇3

理念阐述

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，

父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母

的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父

母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便

显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会,

启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅

成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基

本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲

情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，

懂得要感激和报答父母的养育之恩。

活动目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的

无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心

父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来

回报父母。

3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。

活动准备

1、收集孝敬父母的故事。

2、精心设计一份课件。

3、下载《天下父母心》、《母亲》、《懂你》、《烛光里的

妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广

告《妈妈，洗脚》。

4、找一篇美文，让朗诵者准备。

5、选拔主持人，并给予指导。

活动设计

一、宣布活动开始：

播放《懂你》，班主任缓缓步入场中央，音乐渐低，班

主任音起：每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时:

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

都不禁会潸然泪下。是啊！“树欲静而风不止，子欲孝

而亲不待”。世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界

上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，

但父母的爱，却永远留在我们的心间，今天就让我们一起走

进父母，去体会人间最温馨的亲情!现在我宣布六一班感恩

父母，拥抱亲情主题班会开始。

二、感受父母之爱。

主持甲：我们对大自然心存感恩，因为它无私的给予我

们一切生命的源泉。

主持乙：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，

让我们健康成长。

主持甲：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让

我抛却愚昧，懂得思考。

主持乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这

尘世间不在孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

主持甲：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，

让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

主持乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我

发现生命是如此丰厚而富有。

主持甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让

我可以把这份良善续延。

主持乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字

眼莫过于“父母”。下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

配音乐《懂你》

《感恩父母的爱》内容：

女：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

男：有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

女：她就是--------母亲，

男：他就是父亲，

女：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟

坎坎，

男：是您领我认识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中

温暖，

女：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在悄悄

蔓延。

女：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线，

男：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾，

合：这就是母亲的爱，就是父亲的情，

她柔柔如水、轻轻如烟;他深沉如海、恩重如山，

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，

但父母的爱，却永远留在我们的心间。

（大屏幕出示：《感恩父母的爱》）

主持甲：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的

手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母

的爱是崇高的、无私的和伟大的！下面我们一起来感悟一下

真实的亲情！

请听咱班同学带来的有关父母关心爱护儿女的真实故

事。

①六旬老父捐肾救子：

20_年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾

脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告

诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，

也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：

20—年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩

童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相

机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕

在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

主持甲：在512地震中还有这样的一位母亲：看视频《废

墟里的歌声》

主持乙提问学生：从上面的故事里你看到了什么？感受

到了什么？

三、诉说父母之爱。

主持甲：孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间

情感疏离的感召，小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救

母,大亲、大情、大义。而在现实生活中，不少同学面对父

母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理

所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则

离家出走伤害父母。这应该吗?请看小品《“唠叨”》

眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过，看过后，你有

什么想法吗?请同学们说说自己的感想。

让我们闭上眼睛，一起来感受歌曲《母亲》

主持乙：“是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中

的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你

包，你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你，感受

到了这平凡而珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述

父母对你的爱呢?谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲

《天下父母心》

主持甲：亲爱的同学们，我们发现父母所给予我们的要

远比我们所给予他们的爱多的多，这份爱的距离，是我们一

辈子都在追赶却永远都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢?

下面我们先来看一个电视广告吧：《妈妈，洗脚》也许它会

给你一些启发。

主持甲：一句歌、一盆洗脚水、一句话，它们只是生活

中的细节，却都能产生让人有流泪的冲动，这就是爱的力量。

父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面

我们做个现场采访：（课件出示）

①你记得父母的生日吗?你给父母送过生日礼物吗？

②你知道父亲节是哪一天?你知道母亲节是哪一天？

③你帮父母做过家务吗?做过哪些家务？

④父母生病了，你有没有照顾他们?你生病了，父母是

怎么照顾你的？

四、回报父母之爱。

主持乙：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，

我们应该尽自己所能回报父母的爱。一个人懂得感恩时，便

会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说

出来，不要把谢意在心底深埋起来。请同学们大胆的说出你

最想对你妈妈或爸爸说的一句话，或想怎样报答父母养育之

恩（轻声播放《烛光里的妈妈》）

主持甲：今天我们的家长没有到现场，你们知道为什么

吗?他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏,

有时后一年或者几年才能和家人团聚，虽然你们的表白他们

听不到，但是一定能够感受到你们的孝心。

合：父母为了我们的前途和明天付出了一切，同学们，

我们学会感恩吧!下面请班长某某领读《感恩宣言》。

班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读《感

恩宣言》

亲爱的爸爸妈妈：

妈妈您幸苦了！妈妈我爱您！

爸爸您辛苦了！爸爸我爱您！

我们不会忘记你们的养育之恩，

我们对你们永远心存感恩。

从现在开始，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的心！

爸爸、妈妈

我爱你们!!!

五、下面请我们班主任老师发言。

班主任讲话：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见

大家都长大了，我们48颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动

在一起。父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨一一

给了我们无尽的力量。同学们，行动起来，让我们从感恩父

母开始，学会感恩我们的老师、感恩我们的集体，感恩我们

的国家吧！

主持乙：感恩让人生活得更容易，让人生活得更惬意。

但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌唱《感恩的

心》。

六、班会结束

主持甲：感恩的心，感谢有你

主持乙：伴我一生有勇气做我自己

主持甲：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声

说一句

合：爸爸妈妈，您们辛苦了！

合：六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会现在结束！

七、活动拓展

1、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主

题的手抄报，并在班上展览出来。

2、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶背、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首

颂歌。

③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺

卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父

母献真情活动。

感恩父母教育主题班会教案篇4

活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣

洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实

际的行动报答父母。

3、增进学生和家长之间的交流与沟通。

活动准备

1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要

求记真事，叙真情。

2、课前全班同学观看DV作品一一《邙丹的秘密》。

3、邀请H位父母参加本次活动。

4、活动前三名同学排练小品《送水工》。

5、汇集同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我

们想对您说》，作为PowerPoint课件内容之一。

6、制作PowerPoint课件，并以歌曲《感恩的心》作为

二目匕乐旦M日zi乐rr。

7、准备气球若干只，听装可乐20听。

8、准备主持人台词

活动计划

第一环节：由同学表演小品《送水工》。

第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内

容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事;我最愧对父母

的事等。

第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的

故事，他们与孩子之间的故事等等。

第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度

的小游戏：①可乐大转移②运气球

第五环节：通过Powerpoint软件展示语录集“我们想

对您说"，播放歌曲《感恩的心》

活动实录

活动开始：主持人上台

A：各位家长，

B：老师还有同学们

B：大家下午好！

A：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三

春晖！”

B：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已

经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。

A：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还

不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。

B：下面请欣赏小品《送水工》。

（三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿

子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家

送水的工人，小品具体内容略）

（表演结束，同学、家长们热烈鼓掌）

A：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何

感受？

B：挺逗的，但同时，这位母亲也十分让人感动。为了

让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个

有钱的后爹。而她却想尽各种办法去挣钱，直到儿子要回来

了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。

A：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许许多多

感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，

你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大

家分享一下。

（投影显示“我和爸爸妈妈的故事”）

（四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发

言略

B：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。

A：不是吧!其实爸爸妈妈们也有许多故事可以讲给我们

听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。

B：哪位爸爸或是妈妈愿意给我们讲一讲呢？

（投影显示“爸爸妈妈的故事”）

（四位家长讲述了孩子小时侯的故事）

B：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了

耳福，下面我们站起来活动一下吧。

A：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先，让

我们进行第一个游戏一一可乐大转移。一对母子、父子为一

个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中

途不能有掉落，否则就退回起点从新开始，用时最短的组为

优胜组。

（主持人示范运输可乐时的动作要求后，游戏开始）

（四组亲子组合进行了这一游戏，用时最短的一组得到

一份奖品）

B：刚才那一轮游戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变

形了。下面是第二个游戏一一运气球，相信也同样好玩。

A：这个游戏仍然以亲子组合为一队。每一组运六只气

球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球

时，气球必须夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸

开。

（主持人演示运气球方法和规则后，游戏开始）

（6组同学和家长参加游戏，角逐出一优胜队）

A：大家游戏都玩得非常开心，我们也看到了不少同学

与他们的父母配合得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊!

B：让我们把掌声再一次送给那些参加了活动的同学和

爸爸妈妈们。

（鼓掌）

A：刚才，我们听了许多同学和父母的心里话，的确都

十分真切感人。

B：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，

同学们的话语里也表达了对父母的感情。

A：不过，也有许多同学，他们可能不善于直白地用语

言表达感情，不过他们用笔、用纸，记下了对父母的感激之

情。

B：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑

的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家

分享这一份份感情。

A：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，

大声地朗读出来！

（在《感恩的心》的音乐背景下，开始放映语录集《我

们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声）

1、每当我沉默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好

象比我更难过。每当我快乐的时候，

2、您总是在一旁浅浅地微笑，谢谢，爸爸!一一朱小维

3、妈妈是天下最关心、最疼爱儿女的人之一。一一胡

衍泽

4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因

为她是我的妈妈。一一姚欣璐

5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。一一许

琪琪

6、在我记忆中，那时的父亲威严与高大的形象却一直

印刻在我脑中，怎么也挥之不去，一直促我前行。一一陈舟

7、母亲对子女的爱总是无私与伟大的，我们应该感受

这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也需要爱的回报。一

一张一宁

8、我还没有工作能力，但我可以尽力读书，不让父母

抛出的血汗钱付之东流。一一钱赵剑

9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过,

但我明白妈妈心里一定也高兴坏了，只是不知该怎么表达而

己。一一皮传君

10、你也许不亏欠别人什么，但你永远亏欠着你的父母,

那是你一辈子也无法还清的债务。一一陆奕峰

11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。一

—邹涛

12、在父亲关怀下的我，每个日子都是晴空万里，灿烂

如花。——沈晨阳

13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们

的心灵，使我们茁壮成长。一一高帆

14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财富啊!

——朱佳斌

15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我羡慕过，但我满足

了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。

——俞雯雯

17、我一定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们失

望，不再让他们生气。一一徐文佳

18、我们要感恩父母，感恩就从现在开始，不要让父母

因我们留下遗憾。一一张京晶

19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我

的过错，无愧于他们的良苦用心。一一金佩

20、我想我能做的只有用真心来关心父母吧。一一宋圆

圆

21、只要你做好你应该做的事，这就是对他们最好的回

报。——闵杰

22、母亲对我的关心，对我的爱，我记在心里，现在也

应表现在行动上。一一朱恺迪

23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的

一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他

们的爱，对他们的尊敬里了。一一董小春

25、多打个电话，多送份祝福，让母亲的姿势物有所值。

——赵丹洁

26、我的母亲并没有什么特别，似乎只是一味地爱我，

但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。一一王

翰卿

28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候,

一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。一一李顾昱

29、感恩父母，不是一味地奉献，而是你的胸腔内有一

颗感恩的心。一一朱逸辉

30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我一定会好好学习，

以优异的成绩来回报你们。一一单嘉宁

31、人说“世上只有妈妈好"，而我觉得世上也有爸爸

好。一一郭艳君

32、爸爸的原谅与理解让我好感动，我似乎从来都不了

解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明

白得太晚了呢?一一吴梅娟

34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来

烧早饭，我有什么学习上的要求，她第二天马上做好，就像

我的计算机。一一朱哲逸

35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。一一吴宇

栋

36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的

茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们相信，他

们的女儿已经长大。一一袁星

37、我要以全世界最自豪的声音说：“爸爸妈妈，我爱

你们，我为你们而自豪，也希望日后你们可以为有我而自豪。

----黄莺

38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的

行动，他的神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱

的存在。——沈逸青

39、父母是我最爱的人，他们的幸福就是我的幸福，他

们的不幸就是我的不幸。一一施雯转

40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您伤

心，让您费心，让您操心，妈妈，真的很对不起，我不会再

让您生气、伤心了。一一张麒

41、我的母亲就是这样一个人，她爱我胜过任何一个人。

命中注定，她是我生命里最重要的人。一一蔡涣骏

42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品味，头

回淡，再品甘。一一宋力

43、虽然我们家并不富裕，但我很开心能生长在这个和

谐、幸福的家庭里。——郭利江

44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去，我从来没

有注意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一

句：妈妈，你累吗?一一陆思远

45、无论在什么路上，父母都默默的支持着我，并把所

有的信心寄托在我的身上。一一周扬

46、我会郑重地向父亲承诺，我会活得快乐，我会时常

笑，发自内心地笑。一一汝晶炜

47、父母的爱从一开始就在，而且一直就在身边，一一

顾时悦

48、我从小到大，也正是在父母的原谅中成长的。谢谢

你们对我的原谅，我将珍藏着这些原谅，伴我走过人生道路

上的每一步。——王玮泅

49、让我敬爱一生的母亲，为了您，我会更加努力。一

—吴丽燕

50、我要好好读书，将来挣很多的钱，要在自己家的地

方盖别墅，让父母享清福，恨不得立即大学毕业，也恨不得

妹妹可以得到更多的培养。一一陈燕斌

A:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心

最真实的情感。

B:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚

的感恩。

A、B：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！

爸爸妈妈，我们永远感谢你们!”

A：谢谢各位家长于百忙之中参加我们的活动。

B：我们今天的主题班会“感恩父母”到此结束。

A、B：谢谢大家！

感恩父母教育主题班会教案篇5

活动目的：提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来

自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学

习，报答父母。

活动过程：

《提纲》:

一、开场白

二、拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你

为爸爸妈妈做过什么了吗？”

三、真情告白”给父母的一封信”配乐朗读。

四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈

眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）

五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）

六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）

七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可

贵的真实故事

八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不

求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成

一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。

九、感恩宣言全班起立朗读倡议书

十、老师的话进行，对同学做出期望。

具体流程：

播放《念亲恩》

少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子

女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。

添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？

面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？

少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”

主题班会

合：现在开始！

少如：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会

反响，那么，到底是什么让它如此受到关注呢？

添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》

播放《妈妈洗脚》爱心公益广告

少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至

性的人类呢？

父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之

情呢？

添铭：为父母洗一次脚，送父母一朵小花，为父母做一

顿饭，也许只是鸡毛蒜皮的一件小事，也能表达我们的爱意,

可是大家好好想想，你做了吗？

（可适当请『2位同学回答）

少如：在上个月的家长会中，大家都给爸爸妈妈写了信,

说出了你的心底话。让我们来看看，她写了什么？

配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》

少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这

平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈

的，却是深深的，重重的感动。

添铭：当父母手捧着这珍贵的信时，当父母看着你们在

学校的剪影，分享你们的悲伤快乐时，他们是如何的反应?

让我们带大家去见证这动人的一幕。

播放家长会时片段

少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜?

正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间

的思念。

添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你

身体深处的那颗心呢?你想说点什么吗？（请同学发言）

请欣赏双人舞《母亲》

添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么

吗？（采访舞者）

少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语

汇集成一个字：爱

添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说

出你的爱吗？

合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸

妈妈，我爱你

全班：爸爸妈妈，我爱你！

少如：爸爸妈妈听到了吗？

添铭：相信他们一定听到了，不信你听？

播放视频《妈妈有话说》制作家长录像

少如：文字是为了传递爱而诞生

添铭：语言是为了表达爱而存在

少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的

发生在你与家人之间的故事。

添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让

我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。

说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事

（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题

班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对

孩子的期望）

少如：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回

忆，满满感动。

添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，

写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但

定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给

你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。

少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一

颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们

都生活在爱的海洋里。

添铭：我们知道我们曾让您失望过，曾经伤过您的心。

但我们也深信，我们会是您的骄傲，我们会让您笑颜灿烂如

花。

少如：现在，请我们起立共同宣誓，

有请领读宣誓人，副班长林烁：

亲爱的爸爸妈妈：

从现在开始，

在品德上让你们安心，

在学习上让你们放心

在生活上让你们省心

在行为上让你们开心

我们决不辜负父母心

宣誓人：—

添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和

快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

少如：请带着父母的殷切期待，带着你的梦想，乘上理

想之马，挥鞭从此起程。

添铭：路上春色正好

少如：天上太阳正晴

添铭：我们的.主题班会逐渐接近尾声，有请班主任老

师为我们发言。

老师的话

添铭：感谢老师对我们的期待与教诲

少如：人间最美是真情

人间最真是亲情

添铭：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱

人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感

合：时光有限，亲情无限。

少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主

题班会

合：到此结束。

感恩父母教育主题班会教案篇6

一、活动目的：

1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对

自己的爱，理解父母的期望。

2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬

父母，珍惜生活的道理。

3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的

行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。

二、活动准备：

1.让学生分组收集与亲情有关的资料。

2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的

事。

3.“你对父母知多少”问答卷。

三、活动过程：

（一）激发情感。

导入：

①播放歌曲《母亲》。

②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女

的你有否体会到父母对自己的爱？

③故事《一碗馄饨》

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿

了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊

的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，

就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是

我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了

几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆

婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老

婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我

吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我

不要回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？

你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我,

那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎

么还要跟她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附

近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母

亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做

好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，

却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”

主题班会。

（二）了解父母。

1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌

颂亲情的名句……

2.汇报父母的艰辛事迹。

3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小

组内交流。

4.学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。

5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

（三）回报父母，付诸行动。

1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？

如：帮忙做家务

学会独立，小事自己做

父母有病，体贴关怀

努力学习，以优异成绩回报父母

2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要

知道该如何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱

者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中

感到欣慰。

（四）活动拓展

1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题

的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。

3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首

颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会

③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺

卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父

母献真情活动。

四、活动评价

1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的

爱，从而懂得感激父母。

2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相

处更融洽。

3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中

心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。

感恩父母教育主题班会教案篇7

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的

无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心

父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来

回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。

重点：

让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐

相处