部编版二年级语文上册期末综合素质评价 附答案 (二)

部编版二年级语文上册期末质量监测

时间：60分钟满分：100分

题号积累与运用阅读与欣赏表达与交流总分

得分

积累与运用(70分)

看拼音，写词语。（8分）

ndnwdng

二、用给加点字选择正确的读音。

1.我和奶奶分（f@nfM）开很久了，我分（f@nf4n）外想念她。

2.好（hdoMio）客的主人聚（ch6ngshGng）来美酒给客人喝。

3.老师在教（jid。jido）室里教（jiG。jido）我们写字。

4.你把学号（hdohdo）写错了,赶快擦了事（ch6ngzhBng）新写吧。

三、按要求写字组词。（16分）

1.加偏旁。

羊_______（)()

包（)()

2.换偏旁。

桂（)()

被（)()

四、照样子，填一填。（8分）

1.一（条）鱼一（）纸一（）秤

2.（碧）绿(）白()红

3.（弹）钢琴(）图画（）围棋

4.火越烧越（旺）雨越下越（）风车越转越（）

五、读一读，连一连。（8分）

河水流叽叽喳喳冷得直冒汗

鸟儿叫哗啦哗啦热得像冰窖

北风吹嘟嘟嘟急得哈哈笑

电话响呼呼呼乐得团团转

六、照样子，仿写句子。（6分）

1.雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

水里游着一条鱼。

2.爸爸丁边刮胡子，二边逗露西玩。

一边,一边O

七、根据课本内容填空。（10分）

1.，手可摘星辰。

2.白马西风塞上，o

3.湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像,叫日潭；

南边像，叫月潭。

4.我们不要怕困难，只要朝着目标去努力，就一定会成功。这正是

“事竟成”。

八、我会选择正确的答案，把序号填写在括号里。（6分）

1.下列字中，与水有关的一项是（）。（2分）

A.植B.冷C.汗D.吐

2.书写“领、群、朗”这些字时，要注意（）。（2分）

A.左窄右宽B,左右等宽C.左宽右窄D.左短右长

3.王明在读书时遇到''岌"字不认识，你能用查字典的办法教教他吗？先

查部首“"，再查____画。（）（2分）

A.山3B.山4C.及3D.及4

阅读与欣赏（15分）

九、阅读短文并完成练习。（H分）

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”

蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂头问：“燕

子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有自己的家了，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨□大家都很快乐口快乐到底是

什么呢口”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中

的每一件事，快乐在每个人的心里。”

1.小公鸡找快乐，先请教（）,再请教（）,最后请教（）。

（3分）

A.梅花鹿B.蚂蚁C.疏八、、子J

2.读了短文，我知道“昂头”的意思是（（2分）

A.低头B.抬头C.摇头D.转头

3.燕子觉得快乐是因为（）。（2分）

A.可以过冬了B.过冬粮食快要备齐了

C.学会了飞翔D.马上就有自己的家了

依次填入第三自然段中“]

4.”里的标点符号正确的一项是（）0（2

分）

A.,B.,

C.,?D.,

5.蚂蚁、燕子、梅花鹿都觉得很快乐，你觉得你快乐吗？为什么？（2分）

卜、根据课外阅读与积累，选择正确的答案。（填序号）（4分）

1.在《没有月亮的晚上》这个童话故事中，拉小提琴的是（）o

（2分）

A.青蛙B.花冠兔C.蟋蟀D.小浣熊

2.选择正确的答案的序号填入下面的横线上。（2分）

（1）缓揭帘，；宽转弯，。

（2）,信为先；,奚可焉！

A.诈与妄B.勿有声C.凡出言D.勿触棱

表达与交流（15分）

十一、看图写话。（15分）

2一^--况同t

图中有谁？它们之间发生了什么事？展开想象，写下来。

三明市语文期末质量监测

一、熊猫散步战士口渴队旗肚皮食物难忘

、1.fenfOn2.haoch6ng3.jiaojiao4.haochong

三、示例：1.洋海洋样样子抱怀抱泡水泡

2.挂挂住洼山洼披披风波波纹

四、示例1.张杆2.雪粉3.画下4.大快

河水流叽叽喳喳冷得、直冒汗

鸟儿叫哗啦哗啦热得'、像冰窖

北风吹、啷哪急得,哈哈笑

乐得/“团团转

五、电话响,'呼呼呼

六、示例：1.水里游着一条鱼，一条快活的鱼。

2.妈妈唱歌织毛衣

七、1.危楼高百尺

2.杏花烟雨江南

3.圆圆的太阳弯弯的月亮

4.有志者

八、1.C2.B3.A

九、1.BCA2.B3.D4,C

5.示例：我觉得我快乐。因为快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个

人的心里。

十、1.C2.(1)BD(2)CA

H—、例文：

小熊放风筝

这天，天气晴朗，微风徐徐。小熊来到树林边放风筝。它的风筝越飞

越高，越飞越远，小熊心里可高兴了！

突然，一阵狂风刮来，风筝摇晃了起来，最后被刮到了一棵大树上。

小熊怎么拉也拉不下来，它左思右想，可就是想不出办法，小熊急得都快

哭了。这时，长颈鹿正好经过，它关心地问小熊：“小熊，你怎么哭了？”

小熊回答说：“我的风筝被风刮到了树上，我怎么拉也拉不下来。”长颈

鹿说：“你别急，让我来帮助你。”说完，它伸长脖子，踮起脚尖，用嘴

把风筝衔了下来，交给小熊。

小熊望着失而复得的风筝，开心地笑了，它连连向长颈鹿道谢。

部编版二年级语文上册按要求写句子

1.例：弯弯的月亮像小船。

像O

2.例：不也是海水、船只，还呈蓝色的远方，都看不见了。（用加点的词仿

写句子）

3.例：姐姐二边唱歌，二边跳舞。（用加点的词仿写句子）

4.例：雪孩子变成了一朵白云。

一雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

雪孩子变成了水汽。

5.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变）

6.官员们丁边看二边议论。

―一边_____________边______________

7.曹冲才七岁。（用加点的字写句子）

8.例:我二边唱歌，：边跳舞。

9.例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

像o

10.例:人和动物是朋友。

和是O

11.我的脾气可怪了，宜町像我很温和，有时侯我却很暴躁。（用加点词写

句子）

12.受伤的燕子被妈妈治好了。（改为“把”字句）

13.小鸟叫个不停。（在树枝上欢快地）（把句子按照括号里的提示写具体）

14.最早谁林中来得清晨（连词成句，并加上标点符号）

15.把句子说具体。

①的柳条随着风儿一

②的海面上行驶着

16.树上的鸟儿在叫。（把事物当作人来写）（2分）

17.例：熊猫爱吃竹子。熊猫爱吃竹笋。

熊猫爱吃竹子，也爱吃竹笋。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

18.例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

19.有妈妈漂亮的一顶帽子（连词成句并加上标点）

20.例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

21.例：洪水把田地淹没了。田地被洪水淹没了。

我们把一只可爱的小鸟放飞了。

22.下课了，同学们在操场上活动，有的在踢足球，强的在滚铁环，还有的

在滑滑梯，热闹极了。(用加点的词语写一写天上的白云不同的样子)

，有的，有的，还有的

______________________________________________________________________O

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