四川省达州市道德与法治中考试卷与参考答案(2025年)

2025年四川省达州市道德与法治中考仿真试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、题目：以下哪个行为符合道德规范？A、在公共场合大声喧哗B、在考试中作弊C、帮助他人解决困难D、随意破坏公共设施2、题目：以下哪个说法符合我国法治原则？A、个人利益高于法律B、法律面前人人平等C、法律是万能的D、违法必究，违法不罚3、根据我国《宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由C.宗教信仰自由D.财产权4、在我国，以下哪个机构负责解释宪法和法律？A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民法院D.最高人民检察院5、下列行为中，不属于法律禁止的是：A.在公共场所大声喧哗B.在没有红绿灯的路口，主动停车让行行人C.随意丢弃垃圾D.超速驾驶6、以下关于法律特征的说法，正确的是：A.法律是由道德规范转化而来的B.法律是国家强制力保证实施的C.法律是全体公民自发遵守的D.法律是自然形成的，不受人意志影响7、下列哪项不属于《中华人民共和国宪法》规定的基本权利？A.言论自由B.宗教信仰自由C.财产所有权D.职业选择权8、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项行为不属于对未成年人实施保护的范畴？A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.未成年人的自我保护9、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.出版自由C.集会、游行、示威自由D.宗教信仰自由11、下列关于公民权利与义务关系的表述，正确的是：A.公民权利与义务是相互独立的，互不干涉B.公民权利是公民的基本要求，义务是国家的强制规定C.公民权利与义务是统一的，相互依存、相互促进D.公民权利与义务是可以单独存在的二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着社会的发展，法治意识逐渐深入人心。我国宪法规定，公民在法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。以下是一段关于法治与道德关系的材料：近年来，我国在加强法治建设的同时，也高度重视道德建设。法治与道德相辅相成，相互促进。一方面，法治为道德提供了保障，确保道德的实施；另一方面，道德为法治提供了精神支撑，促进法治的完善。以下是一些具体案例：案例一：某城市为了提高居民文明素质，制定了一系列文明行为规范，并在公共场所设立文明行为监督岗，对不文明行为进行劝导和处罚。案例二：某企业为了树立良好的企业形象，制定了一系列企业道德规范，要求员工在工作中遵守职业道德，诚实守信。案例三：某社区为了构建和谐社区，开展了一系列道德教育活动，引导居民树立正确的价值观，提高道德水平。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、法治与道德之间的关系是什么？2、结合材料，谈谈法治对道德的保障作用。3、作为公民，我们应该如何践行法治精神，提高道德水平？第二题以下是一段关于道德与法治教育的材料：随着社会的发展，道德与法治教育越来越受到重视。在我国，道德与法治教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。以下是一些道德与法治教育的基本原则和方法。（1）道德教育原则：以德为先，德法兼修，注重实践，强化自律。（2）法治教育原则：普及法律知识，培养法治观念，依法行事，维护社会公平正义。（3）道德与法治教育方法：课堂教育、社会实践、家庭教育、校园文化建设等。请根据以上材料回答以下问题：1、道德与法治教育的基本原则有哪些？2、法治教育的主要目的是什么？3、道德与法治教育的教育方法有哪些？第三题阅读材料：在我国，法律和道德都是社会规范，它们共同维护社会秩序，保障公民的权益。法律是由国家制定或认可的行为规范，具有强制力；道德则是社会公认的行为准则，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系。以下是一则关于道德与法治的案例：某市一中学生小明，因家庭贫困，无法负担学费。他听说某非法培训机构可以提供免费教育，便加入了该机构。在培训期间，小明发现该机构存在严重违规行为，包括虚假宣传、非法集资等。小明感到十分困惑，一方面他希望继续接受教育，另一方面他又担心参与非法活动会给自己和家庭带来麻烦。问题：1、请分析小明面临的道德困境和法治困境。2、请结合案例，说明法律和道德在维护社会秩序中的作用。3、针对小明的情况，请提出一些建议，帮助他解决道德与法治困境。（1）小明可以尝试联系当地教育部门，了解是否有符合家庭条件的公益项目或资助政策，以合法途径解决学费问题。（2）小明可以向家长说明情况，寻求家长的支持和帮助，共同面对困境。（3）小明可以咨询法律专业人士，了解自己的合法权益，避免因参与非法活动而承担法律责任。（4）小明可以加强道德修养，提高自己的道德判断能力，自觉抵制非法诱惑，维护自己的合法权益。第四题随着我国法治建设的不断推进，道德与法治教育在中小学生教育中的地位日益重要。以下是一份关于道德与法治教育的讨论材料：材料一：近年来，我国中小学生道德与法治教育取得显著成效，但同时也面临着一些挑战，如部分学生道德观念淡薄，法治意识不强，法律知识掌握不牢固等。材料二：为了加强道德与法治教育，学校采取了一系列措施，如开设道德与法治课程，开展法治宣传活动，组织模拟法庭等活动。材料三：家庭教育在道德与法治教育中起着至关重要的作用，家长应积极参与孩子的道德与法治教育，以身作则，引导孩子树立正确的价值观和法治观念。1、根据材料一，简述我国中小学生道德与法治教育面临的挑战。2、结合材料二，谈谈学校在加强道德与法治教育方面采取了哪些措施。3、根据材料三，分析家庭教育在道德与法治教育中的作用。第五题阅读材料：在我国，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。法治与德治相结合，是新时代推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。以下是我国某市在推进法治与德治相结合过程中的一些具体做法：1.在社区中开展法治宣传教育活动，提高居民的法律意识和法治观念。2.在学校教育中加强法治教育，培养学生的法治素养。3.在企业中推广企业法治文化建设，提高企业的法治管理水平。4.在司法实践中，强化法律与道德的融合，实现司法公正。请结合以上材料，回答以下问题：1、我国推进法治与德治相结合的意义是什么？2、请列举两种以上在社区、学校、企业或司法实践中推进法治与德治相结合的具体做法。3、结合材料，谈谈法治与德治相结合对国家治理体系和治理能力现代化的作用。2025年四川省达州市道德与法治中考仿真试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、题目：以下哪个行为符合道德规范？A、在公共场合大声喧哗B、在考试中作弊C、帮助他人解决困难D、随意破坏公共设施答案：C解析：选项A在公共场合大声喧哗扰乱了公共秩序，不符合道德规范；选项B在考试中作弊是违反诚信的行为，同样不符合道德规范；选项D随意破坏公共设施是破坏公共财产的行为，也不符合道德规范。只有选项C帮助他人解决困难体现了助人为乐的精神，是符合道德规范的行为。因此，正确答案是C。2、题目：以下哪个说法符合我国法治原则？A、个人利益高于法律B、法律面前人人平等C、法律是万能的D、违法必究，违法不罚答案：B解析：选项A“个人利益高于法律”违背了法治原则，因为法治要求个人利益不得超越法律；选项C“法律是万能的”过于绝对，实际上法律有其局限性；选项D“违法必究，违法不罚”与法治原则相悖，法治要求对违法行为必须依法予以惩处。而选项B“法律面前人人平等”正是法治原则的体现，即任何人在法律面前都应当平等，无论其身份、地位或权力大小。因此，正确答案是B。3、根据我国《宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A.选举权和被选举权B.言论、出版、集会、结社、游行、示威自由C.宗教信仰自由D.财产权答案：D解析：根据我国《宪法》规定，公民的基本权利包括选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由、宗教信仰自由等。而财产权不属于公民的基本权利。因此，选项D为正确答案。4、在我国，以下哪个机构负责解释宪法和法律？A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.最高人民法院D.最高人民检察院答案：B解析：根据我国《宪法》规定，全国人民代表大会常务委员会负责解释宪法和法律。因此，选项B为正确答案。全国人民代表大会是最高国家权力机关，最高人民法院和最高人民检察院分别负责审判和检察工作。5、下列行为中，不属于法律禁止的是：A.在公共场所大声喧哗B.在没有红绿灯的路口，主动停车让行行人C.随意丢弃垃圾D.超速驾驶答案：B解析：选项A、C、D都属于法律禁止的行为。A选项违反了公共场所秩序，C选项违反了环境保护法，D选项违反了交通法规。而B选项描述的是在路口主动停车让行行人，这是法律鼓励和提倡的行为，不属于禁止行为。因此，正确答案是B。6、以下关于法律特征的说法，正确的是：A.法律是由道德规范转化而来的B.法律是国家强制力保证实施的C.法律是全体公民自发遵守的D.法律是自然形成的，不受人意志影响答案：B解析：选项A错误，法律和道德是两种不同的社会规范，法律并非由道德规范转化而来。选项C错误，虽然法律需要公民自觉遵守，但法律的存在和实施主要依靠国家强制力。选项D错误，法律是由国家制定或认可的，是人为制定的规范，不是自然形成的。选项B正确，法律确实是国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德、宗教等其他社会规范的重要特征。因此，正确答案是B。7、下列哪项不属于《中华人民共和国宪法》规定的基本权利？A.言论自由B.宗教信仰自由C.财产所有权D.职业选择权答案：D解析：本题考查宪法中规定的基本权利。《中华人民共和国宪法》规定了公民的基本权利，包括言论自由、宗教信仰自由和财产所有权等，但并未明确规定职业选择权。因此，选项D不属于《中华人民共和国宪法》规定的基本权利。8、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项行为不属于对未成年人实施保护的范畴？A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.未成年人的自我保护答案：D解析：本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》的内容。《中华人民共和国未成年人保护法》明确了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护责任。选项A、B、C分别对应家庭保护、学校保护和社会保护。而选项D“未成年人的自我保护”是指未成年人自身的行为，不属于外部对未成年人的保护范畴。因此，选项D不属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定对未成年人实施保护的范畴。9、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.出版自由C.集会、游行、示威自由D.宗教信仰自由答案：C解析：根据《中华人民共和国宪法》第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。因此，选项C“集会、游行、示威自由”不属于公民的基本权利，是错误的选项。10、在法治社会中，下列哪种行为是违法的？A.在公共场所大声喧哗B.遵守交通信号，文明驾驶C.按时缴纳个人所得税D.拖欠他人债务不还答案：A解析：选项A“在公共场所大声喧哗”违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，属于违法行为。而选项B“遵守交通信号，文明驾驶”、选项C“按时缴纳个人所得税”和选项D“拖欠他人债务不还”都是法律规定的合法行为，因此不属于违法行为。11、下列关于公民权利与义务关系的表述，正确的是：A.公民权利与义务是相互独立的，互不干涉B.公民权利是公民的基本要求，义务是国家的强制规定C.公民权利与义务是统一的，相互依存、相互促进D.公民权利与义务是可以单独存在的答案：C解析：公民权利与义务是统一的，二者相互依存、相互促进。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务，这是社会主义法治的基本原则。12、下列关于法律与道德的关系，正确的是：A.法律与道德是完全对立的B.法律是道德的衍生，道德是法律的依据C.法律与道德是相互补充、相互促进的D.法律高于道德，道德是法律的一部分答案：C解析：法律与道德是相互补充、相互促进的关系。一方面，法律是道德的外在表现，为道德提供了法律保障；另一方面，道德是法律的内化，有助于法律的有效实施。二者共同构成了维护社会秩序、促进社会进步的重要力量。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着社会的发展，法治意识逐渐深入人心。我国宪法规定，公民在法律面前一律平等，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。以下是一段关于法治与道德关系的材料：近年来，我国在加强法治建设的同时，也高度重视道德建设。法治与道德相辅相成，相互促进。一方面，法治为道德提供了保障，确保道德的实施；另一方面，道德为法治提供了精神支撑，促进法治的完善。以下是一些具体案例：案例一：某城市为了提高居民文明素质，制定了一系列文明行为规范，并在公共场所设立文明行为监督岗，对不文明行为进行劝导和处罚。案例二：某企业为了树立良好的企业形象，制定了一系列企业道德规范，要求员工在工作中遵守职业道德，诚实守信。案例三：某社区为了构建和谐社区，开展了一系列道德教育活动，引导居民树立正确的价值观，提高道德水平。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、法治与道德之间的关系是什么？2、结合材料，谈谈法治对道德的保障作用。3、作为公民，我们应该如何践行法治精神，提高道德水平？答案：1、法治与道德之间的关系是相辅相成的，相互促进。法治为道德提供了保障，确保道德的实施；道德为法治提供了精神支撑，促进法治的完善。2、法治对道德的保障作用体现在以下几个方面：（1）通过法律规范，明确道德要求，使道德行为具有法律效力；（2）通过法律制裁，对违反道德的行为进行处罚，维护社会秩序；（3）通过法律教育，提高公民的法律意识和道德水平。3、作为公民，我们应该践行以下法治精神，提高道德水平：（1）认真学习法律法规，提高法律意识；（2）自觉遵守法律法规，做遵纪守法的公民；（3）积极参与社会公益活动，弘扬道德风尚；（4）勇于同违法犯罪行为作斗争，维护社会公平正义。第二题以下是一段关于道德与法治教育的材料：随着社会的发展，道德与法治教育越来越受到重视。在我国，道德与法治教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。以下是一些道德与法治教育的基本原则和方法。（1）道德教育原则：以德为先，德法兼修，注重实践，强化自律。（2）法治教育原则：普及法律知识，培养法治观念，依法行事，维护社会公平正义。（3）道德与法治教育方法：课堂教育、社会实践、家庭教育、校园文化建设等。请根据以上材料回答以下问题：1、道德与法治教育的基本原则有哪些？答案：道德与法治教育的基本原则有以德为先、德法兼修、注重实践、强化自律。2、法治教育的主要目的是什么？答案：法治教育的主要目的是普及法律知识，培养法治观念，依法行事，维护社会公平正义。3、道德与法治教育的教育方法有哪些？答案：道德与法治教育的教育方法有课堂教育、社会实践、家庭教育、校园文化建设等。第三题阅读材料：在我国，法律和道德都是社会规范，它们共同维护社会秩序，保障公民的权益。法律是由国家制定或认可的行为规范，具有强制力；道德则是社会公认的行为准则，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系。以下是一则关于道德与法治的案例：某市一中学生小明，因家庭贫困，无法负担学费。他听说某非法培训机构可以提供免费教育，便加入了该机构。在培训期间，小明发现该机构存在严重违规行为，包括虚假宣传、非法集资等。小明感到十分困惑，一方面他希望继续接受教育，另一方面他又担心参与非法活动会给自己和家庭带来麻烦。问题：1、请分析小明面临的道德困境和法治困境。答案：道德困境是小明在道德选择上面临的两难境地，即追求个人利益（接受免费教育）与遵循道德规范（不参与非法活动）之间的矛盾。法治困境是小明在法律选择上面临的两难境地，即为了自己的利益而参与非法活动，或为了遵守法律而放弃接受免费教育。2、请结合案例，说明法律和道德在维护社会秩序中的作用。答案：法律通过强制力规范人们的行为，对违法行为进行制裁，维护社会秩序。在案例中，非法培训机构的违规行为触犯了法律，需要受到法律的制裁。道德则通过社会舆论、传统习俗和内心信念来引导人们的行为，使人们自觉遵守道德规范。在案例中，小明面临道德困境，说明道德在维护社会秩序中起到了重要作用。3、针对小明的情况，请提出一些建议，帮助他解决道德与法治困境。答案：（1）小明可以尝试联系当地教育部门，了解是否有符合家庭条件的公益项目或资助政策，以合法途径解决学费问题。（2）小明可以向家长说明情况，寻求家长的支持和帮助，共同面对困境。（3）小明可以咨询法律专业人士，了解自己的合法权益，避免因参与非法活动而承担法律责任。（4）小明可以加强道德修养，提高自己的道德判断能力，自觉抵制非法诱惑，维护自己的合法权益。第四题随着我国法治建设的不断推进，道德与法治教育在中小学生教育中的地位日益重要。以下是一份关于道德与法治教育的讨论材料：材料一：近年来，我国中小学生道德与法治教育取得显著成效，但同时也面临着一些挑战，如部分学生道德观念淡薄，法治意识不强，法律知识掌握不牢固等。材料二：为了加强道德与法治教育，学校采取了一系列措施，如开设道德与法治课程，开展法治宣传活动，组织模拟法庭等活动。材料三：家庭教育在道德与法治教育中起着至关重要的作用，家长应积极参与孩子的道德与法治教育，以身作则，引导孩子树立正确的价值观和法治观念。1、根据材料一，简述我国中小学生道德与法治教育面临的挑战。答案：我国中小学生道德与法治教育面临的挑战包括：部分学生道德观念淡薄，法治意识不强，法律知识掌握不牢固等。2、结合材料二，谈谈学校在加强道德与法治教育