我们的知识是有限的

我们的知识是有限的伽利略导入新课：伽利略的斜塔实验伽利略（1564～1642），意大利物理学家、天文学家，科学革命的先驱。被称为“近代科学之父”。倡导用观察和实验的方法研究自然界，发现了自由落体定律、惯性定律等，彻底推翻了亚里士多德的物质观。经典力学和实验物理学的先驱，在天文学上的重要发现有力地证明了哥白尼的日心说。作者介绍PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：.1pptPPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：

当我历数了人类在艺术和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。

导入新课：读准加点字课前检测颖慧（）臆断（）宛然（）迥然不同（）惊诧（）牛犊()一幢()宽宥

()惊愕()门枢()臆度()蟋蟀()嗣后()折断()窒息()笃信()毋宁()翌日()yǐng

yìwǎn

jiǒngchà

dúzhuàng

yòuè

shūyì

xīshuàiSì

zhézhì

dǔwú

yì读准加点字课前检测词语解释优柔寡断；办事迟疑，不果断。啁啾：拟声词，形容鸟叫的声音。喈喈：鸟鸣声。翌日：次日。毋宁：不如。也作“无宁”。窒息：因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。笃信：忠实地信仰。彗星：绕着地球旋转的一种星体，通常在背着太阳的一面拖着一条扫帚状的长尾巴，体积很大，密度很小。通称扫把星。宽宥：宽恕，饶恕。初读课文1.文章主要运用了什么说明方法2.文章所举事例运用了什么样的顺序3.文章如何通过事例来说明一个人知识愈多却又愈感无知的过程？品读课文段落大意第一段：写作者的一个重要发现：知识浅薄者夸夸其谈，而知识丰富者优柔寡断。第二段：以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感自己无知。第三段：以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。分段导读第二段发现的乐音发声的原理反应

鸟儿的叫声靠气息发声惊异牧童的笛声惊诧不已小提琴演奏声惊愕门枢和铰链的摩擦声感到奇妙指尖敲杯子的清脆声昆虫的嗡嗡声靠翅膀的快速振动变得茫昧吹奏的弹簧片声以口腔，以气息以为无所不晓蝉的鸣叫声陷入无知说明中心我们的认识是有限的，应不断探索未知世界，揭开事物的奥秘分段导读第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同它们都是为了说明一个什么道理第二段是叙述和描写，第三段是议论，都是为了说明：我们的知识是有限的。第三段分段导读文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然人们的知识是有限的。

分段导读本文运用这个事例有什么好处使文章通俗生动而又寓意深刻。课堂小结

本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。拓展阅读航天飞机能飞到月球上去吗？航天飞机巧妙地将火箭、宇宙飞船和飞机三者合为一体。从地面起飞时，它是一枚火箭；进入环绕地球轨道后，它可以像宇宙飞船一样在轨道上运行；返回地面进入大气层后，它又摇身一变，成了一架飞机，从高空滑翔着陆。而月球上几乎没有空气，所以航天飞机根本不可能在上面滑翔着陆。而且，航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000千米以下，离月球还远着呢。要想利用航天飞机登上月球，宇航员只能先乘着航天飞机到达地球的低轨道，然后转乘等候在那里的轨道间飞行器，飞向月球。到达月球轨道后，宇航员再乘坐登月舱在月面降落。尽管航天飞机不能直接飞到月球上去，但它为人类自由进出空间提供了很好的工具。航天飞机可以完成人造卫星、货运飞船、载人飞船甚至小型航天站的许多功能。它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星，向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。航天飞机的出现是人类航天史上的一个重要里程碑。拓展阅读星星都是白色的吗？

用肉眼观看星空，我们只能看到有的星星亮一点，有的星星暗一点。如果用望远镜仔细观察，你就会发现星星的颜色也不一样，有红色的、黄色的、蓝色的、白色的等等，五颜六色，在天空中闪烁。星星的颜色和它们的表面温度有关。太阳看上去是黄颜色的，它的表面温度大约是6000摄氏度；天狼星发出白颜色的光，它的温度比太阳高，差不多有1万摄氏度；位于天蝎座的“心宿二”呈红色，它的表面温度不到3600摄氏度。星星表面的温度越高，它发出的光中蓝光的成分就越多，看上去呈蓝白色；星星表面的温度越低，它发出的光中红光的成分就越多，看上去就呈红色。星星发出的光，不仅可以告诉我们星星的表面温度，在星光的背后还隐藏着许多秘密。天文学家不仅通过天文分光仪器将星光分解成光谱，星星的光谱就像它们各自的“身份证”一样，上面记录着星星的温度、大气成分、运动方向和速度等许多基本特征。答案：啁啾

[zhōu

jiū]

阐释

[chǎn]

窒息[zhì]迥然[jiǒng]

笃信

[dǔ]

宽宥[yòu]

嗣后[sì]

翌日【yì】1.给加点的字注音（4分）

啁啾（）阐释（）窒息（）迥然（）笃信（）宽宥（）嗣后（）翌日（）

当堂检测答案：夸夸其谈优柔寡断人迹罕至2、根据意思写成语（3分）说话或写文章浮夸不切实际。（）办事迟疑，没有决断。（）人的足迹很少到的地方。（）当堂检测答案：3.D3.下列文字括号中依次填入词语正确的一项是（）（4分）

他喂养了许多鸟雀，（）地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用（），借助（），能（）地叫出各种声音，皆好听极了。A．饶有情趣巧妙之技呼吸之气随心所欲B．随心所欲呼吸之气巧妙之技饶有兴趣C．饶有兴味呼吸之气巧妙之技随心所欲D．饶有兴味巧妙之技呼吸之气随心所欲当堂检测答案：4、B褒贬误用（“夸夸其谈”是贬义词，应换为“旁征博引”。）4、选出下列加点的词语用得不恰当的一项（）优柔寡断，这个领导岗位不适合他。夸夸其谈，同学们惊诧于他的知识面之广。饶有兴趣地欣赏着幅这画。迥然不同，一个内向，一个外向。当堂检测答案①知识是精神食粮。——柏拉图②学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦5、写出关于知识的名言两句（2分）①②当堂检测答案：6.B（主要是说明我们的知识是有限的。）6.下列说法有误的一项是（）

A．《我们的知识是有限的》大量运用了举例子的说明方法。

B．伽利略在《我们的知识是有限的》一文主要是介绍各种发声的方法。C．伽利略用自己的生命捍卫了哥白尼的日心说的正确理论。D．《沙漠里的奇怪现象》和《我们的知识是有限的》都是事理性说明文。当堂检测答案：每个人都渴望成功，但成功似乎永远在遥远的天边。倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想最终的结果，只要想着今天我该做些什么，明天我该做些什么，然后一点一点努力去完成，就像那只钟一样，每秒"滴答"一下，最终我们一定会获得成功。【解析】抓住新钟语言，寻找启示。根据旧钟的语言议论。7、下面的小故事给人怎样的启示？请你用一段议论性的话为这个故事作结。

一只新组装好的小钟被放在了两只旧钟当中。两只旧钟"滴答"、"滴答"地走着。其中一只旧钟对小钟说："来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕就吃不消了。""天哪！三千二百万次。"小钟吃惊不已，"要我做这么大的事？办不到，办不到。"另一只旧钟说："别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了。""天下哪有这样简单的事情？"小钟将信将疑，"如果这样，我就试试吧。"小钟很轻松地每秒"滴答"一下，不知不觉中，一年多过去了，它摆了三千二百万次。当堂检测答案示例：我记得有个名人说过这样的一句名言：“我知道我不知道。"其实任何领域都是如此，随着你对其深入的了解，你会发现越来越多过去未曾了解的知识。知识其实就好比道路一样，总是有很多分支，总是没有尽头【解析】抓住关键语句作答。8、人类知道的知识愈多，他会发现自己不知道的知识也愈多。请举出实例谈谈对这句话的认识。（4分）当堂检测答案：善思考，敢行动。【解析】扣住字数、