3.3燃烧条件与灭火原理（第2课时爆炸与防爆安全）课件九年级化学科粤版（2024）上册

1、认识爆炸发生的条件、防范爆炸的措施。2、学会解释日常生活中的爆炸现象。1.燃烧都是化学反应。2.燃烧一定发光、放热，但是发光、放热的不一定是燃烧。3.燃烧不一定都有O2参加。4.燃烧不一定都要点燃。都有新物质的生成！如灯泡通电发光放热，是物理变化。如镁能在氮气中燃烧。如白磷能自燃（所谓的鬼火）。知识回顾知识回顾灭火器的使用方法、灭火原理和使用范围阅读教材第92页知识视窗常见灭火器介绍泡沫灭火器干粉灭火器二氧化碳灭火器用于扑灭木材、棉布及可燃油的失火用来扑灭一般火灾及油、气体燃火用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器的失火火场逃生自救如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对。如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域等。如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打１１９火警电话。（1）电线老化短路发生火灾。（2）石油气瓶泄漏着火。（3）家中有人不慎引燃棉被。（4）废纸篓起火。（5）在集体活动、娱乐场所种遇到火灾险情。讨论：一旦发现下列火患险情，你将采取什么措施？先切断电源，再灭火。在安全的前提下，关闭石油气瓶阀门，小心地把石油气瓶移离火源。用水把棉被上的火浇灭，移开其他可燃物。用水把火浇灭，移开其他可燃物。必须冷静，集体活动、娱乐场所中人员密集，失火时容易造成人员拥挤，在混乱中发生挤伤、踩伤事故。因此，要保持清醒的头脑，明辨安全出口方向和采取一些紧急避难措施，如用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，迅速转移到阳台利用绳索逃生等。我们经常看到这样的标识，你知道其中的原因吗？爆炸爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

当可燃性气体、可燃性液体的蒸气或可燃性粉尘等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。可燃气体爆炸极限（体积分数）面粉9.7g·cm-3煤粉35g·cm-3H24.0%~74.2%天然气（CH4）5%~15%石油气（丁烷）1.8%~8.5%CO12.5%~74.2%注意：爆炸分为物理性爆炸和化学性爆炸。如锅炉爆炸等没有新物质生产的爆炸属物理性爆炸；煤气泄漏遇明火爆炸，面粉，粉尘燃烧等有新物质生成的爆炸属化学性爆炸。爆炸的条件可能发生爆炸的条件：

（1）有可燃性的气体或粉尘（2）与空气或氧气充分混合（3）遇到明火或火花可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。易燃物与易爆物易燃物：是指那些容易燃烧、自燃以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。如硫、白磷、红磷、酒精、氢气、天然气、液化石油气、钠等物质。易爆物：指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。

如氯酸钾、硝酸铵等。一切可燃性气体（天然气、煤气、液化石油气）、可燃性蒸汽、可燃性粉尘与空气的混合物遇明火或者电火花都可能发生爆炸一些与燃烧和爆炸有关的图标1.对厂房和仓库的要求：与周围建筑物间有足够的防火距离，车间、仓库要有防火、防爆、通风、静电除尘、消防等器材设备，严禁烟火。在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项：2.容器要求：要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标有物质的名称、化学性质、注意事项。3.存放要求：单存、单放、远离火种、注意通风。4.运输要求：轻拿轻放，勿撞击。5.工作人员要求：严禁烟火，人走断电，经常检查，认清图标。燃烧、爆炸和缓慢氧化的区别和联系联系：燃烧、缓慢氧化、爆炸的本质都是氧化反应，都是放出热量区别：

反应条件反应程度反应现象燃烧跟氧气接触，温度达到着火点剧烈发光、发热爆炸在有限空间内急速燃烧，热量来不及散失非常剧烈发光、发热，爆炸缓慢氧化跟氧气接触，温度没有达到着火点缓慢放热不明显，不易察觉易燃、易爆物的安全知识易燃物和易爆物爆炸可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸概念安全知识1.广州市的液化石油气瓶统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的()DABCD2.下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是(

)ABCDB3.如图所示的图标表示(

)A.禁止吸烟 B.禁止燃放鞭炮 C.禁止带火种 D.禁止堆放易燃物B4.下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是(

) A.P2O5 B.面粉 C.镁粉 D.CH4A5.有关粉尘爆炸实验说法正确的是(

)A.剧烈燃烧一定会引起爆炸B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点C.鼓空气是为了增大氧气的含量D.面粉加工厂必须严禁烟火D6.生活中,能控制“燃烧”就能杜绝“悲剧”,下列关于燃烧与灭火的说法正确的是(

)A.可燃物温度达到着火点即能燃烧B.有些物质可在二氧化碳中燃烧C.炒菜时油锅不慎着火,可以马上倒入少量的热水灭火D.用水基型灭火器扑灭图书馆的失火