一年级上数学教案-8、9的加减法 (18)-西师大版

一年级上数学教案8、9的加减法(18)西师大版我今天要为大家带来的是关于一年级上数学教案中8、9的加减法的内容。教案使用的是西师大版教材。一、教学内容我们今天的学习内容是第18课，主要学习8、9的加减法。通过这一课的学习，让学生能够掌握8、9的加减法运算，并能够熟练运用。二、教学目标1.学生能够理解8、9的加减法运算的概念。2.学生能够熟练进行8、9的加减法运算。3.学生能够理解加减法运算的实际意义。三、教学难点与重点重点：8、9的加减法运算。难点：理解加减法运算的实际意义。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本。学具：练习本、铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过日常生活中的例子，如“我有3个苹果，你给我5个苹果，我们一共有多少个苹果？”来引出加减法的概念。2.讲解8、9的加法：通过例题讲解，如8+1=9，9+2=11，让学生理解8、9的加法运算。3.讲解8、9的减法：通过例题讲解，如91=8，82=6，让学生理解8、9的减法运算。4.随堂练习：让学生独立完成一些8、9的加减法题目，如8+3=，94=等。5.作业布置：布置一些8、9的加减法的练习题目，让学生回家后巩固学习内容。六、板书设计板书设计如下：8+1=99+2=1191=882=6七、作业设计1.完成练习本上的第110题。答案：1.8+1=92.9+2=113.91=84.82=6八、课后反思及拓展延伸通过今天的学习，学生应该已经掌握了8、9的加减法运算。在课后，学生应该加强练习，巩固学习内容。同时，教师也应该关注学生的学习情况，及时进行辅导和指导。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过日常生活中的例子来引出加减法的概念。这个环节是非常重要的，因为通过实际的生活例子，学生可以更好地理解和接受加减法的概念。例如，我用“我有3个苹果，你给我5个苹果，我们一共有多少个苹果？”这个问题来引出加法概念。这个问题既贴近学生的生活，又能够激发他们的兴趣，使他们更愿意参与到学习中。二、讲解8、9的加法在讲解8、9的加法环节，我通过例题讲解来帮助学生理解8、9的加法运算。例如，我讲解8+1=9，9+2=11等。通过这些例题，学生可以直观地看到8、9的加法运算的结果，从而更好地理解和掌握加法运算。我还通过变化不同的例子，让学生看到加法运算的灵活性和广泛性，使他们对加法有更深入的理解。三、讲解8、9的减法在讲解8、9的减法环节，我也通过例题讲解来帮助学生理解8、9的减法运算。例如，我讲解91=8，82=6等。通过这些例题，学生可以直观地看到8、9的减法运算的结果，从而更好地理解和掌握减法运算。同样地，我还通过变化不同的例子，让学生看到减法运算的灵活性和广泛性，使他们对减法有更深入的理解。四、随堂练习在随堂练习环节，我让学生独立完成一些8、9的加减法题目。这个环节非常重要，因为通过实际操作，学生可以巩固他们之前所学的知识，并且能够发现和解决自己在运算中出现的问题。随堂练习还能够让我及时了解学生对8、9的加减法运算的理解程度，从而更好地进行教学。五、作业布置在作业布置环节，我布置了一些8、9的加减法的练习题目。这个环节非常重要，因为通过回家后的练习，学生可以进一步巩固和复习所学的知识。作业还能够让学生在实际操作中发现和解决自己在运算中出现的问题，从而提高他们的运算能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更有效地进行教学。一、语言语调我注重运用生动、有趣的语言语调来进行讲解。在讲解例题时，我尽量使用简单明了的语言，让学生能够更好地理解。同时，我还运用语调的变化来引起学生的注意，使他们对学习内容更加感兴趣。二、时间分配我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给予了足够的时间让学生思考和提问。在讲解例题时，我也确保学生有足够的时间理解和消化知识。同时，我还留出一定的时间进行随堂练习和作业布置，以便学生能够及时巩固所学内容。三、课堂提问我积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解例题时，我会提问学生是否理解，是否有什么疑问。这样可以及时发现学生的问题，并给予解答。同时，我也会提问学生一些相关问题，以加深他们对知识的理解。四、情景导入我通过日常生活情景来导入课程，让学生能够更好地理解和接受学习内容。例如，我用“我有3个苹果，你给我5个苹果，我们一共有多少个苹果？”这个问题来引出加法概念。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到学习中。教案反思在本次教案的实施过程中，我认为有几个方面需要进行反思和改进。一、实践情景引入二、讲解例题三、随堂练习和作业布置课后提升为了让学生更好地巩固和运用本节课所学的8、9的加减法知识，我设计了一些课后练习题目。这些题目涵盖了不同的难度和形式，以帮助学生全面巩固所学内容。题目1：我有5个苹果，你给我3个苹果，我们一共有多少个苹果？答案：5+3=8题目2：我有7个橘子，你给我2个橘子，我们一共有多少个橘子？答案：7+2=9题目3：我有8个糖果，吃掉了3个糖果，还剩下多少个糖果？答案：83=5题目4：我有6个饼干，吃掉了2个饼干，还剩下多少个饼干？答案：62=4题目5：我有10个玩具，给了我3个玩具，我还剩下多少个玩具？答案：103=7题目6：我有8个书本，借给了你3本书，我还剩下多少本书？答案：83=5题目7：我有9个笔，给了我2支笔，我还剩下多少支笔？答案：92=7题目8：我有7个球，给了我3个球，我还剩下多少个球？答案：73=4题目9：我有8个水果，吃掉了2个水果，还剩下多少个水果？答案：82=6题目10：我有9个巧克力，给了我3块巧克力，我还剩下多少块巧克力？答案：93=6这些课后练习题目既包括了加法也包括了减法，既有生活中的实际情境，也有简单的计算题。通