三年级上册数学教案-4.万以内的加法和减法 人教新课标

三年级上册数学教案4.万以内的加法和减法人教新课标教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标三年级上册的数学教案，主要内容是万以内的加法和减法。我们将通过例题和练习来掌握加法和减法的运算方法，以及如何在实际问题中应用。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握万以内的加法和减法运算，能够熟练地进行计算，并能够解决一些简单的实际问题。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握加法和减法的运算方法，难点在于如何引导学生理解在实际问题中如何运用加法和减法。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解加法和减法，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、计算器以及一些实际的物品，如苹果、玩具等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些实际的例子，如买苹果的场景，让学生们感受到加法和减法的实际应用。2.例题讲解：我会用黑板和粉笔展示一些加法和减法的例题，并解释运算方法。3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生们实时进行练习。4.小组讨论：我会让学生们进行小组讨论，分享彼此在做练习时的经验和困惑。六、板书设计板书设计将会简洁明了，主要包括加法和减法的运算符号，以及一些关键的步骤和公式。七、作业设计作业题目：234+56789+12345+67800234567145456289答案：1.234+56=290789+12=801345+67=4122.800234=566567145=422456289=167八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看看学生们是否掌握了加法和减法。同时，我也会鼓励学生们在课后尝试解决一些更复杂的问题，将所学知识应用到实际生活中。重点和难点解析一、实践情景引入我将通过一些实际的例子，如买苹果的场景，让学生们感受到加法和减法的实际应用。这个环节是我的教案中非常重视的一步，因为我认为只有让学生们感受到数学与生活的紧密联系，他们才会对数学产生兴趣，从而更愿意去学习和掌握。补充和说明：例如，我会拿出一些苹果，标上价格，然后问学生们，如果我想买这几个苹果，我需要支付多少钱？这样既能让学生们运用已知的加法知识，又能让他们理解到加法在实际生活中的应用。二、例题讲解我将用黑板和粉笔展示一些加法和减法的例题，并解释运算方法。这个环节是学生们理解和掌握加法和减法的关键，因此我会详细解释每一步，确保学生们能够跟上我的思路。补充和说明：例如，我会用黑板和粉笔展示一个加法例题：234+56。我会先将两个数写成加法的形式，然后解释从个位数开始相加，如果有进位要记得加到下一位上。这样学生们就能清晰地理解加法的运算过程。三、随堂练习在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生们实时进行练习。这个环节能够帮助学生们巩固所学知识，并提高他们的计算能力。补充和说明：我会根据例题的难度和学生的掌握情况，设计不同难度的练习题。对于一些容易出错的地方，我会特别提醒学生们注意，并给出详细的解释。例如，对于减法题目，我会强调被减数和减数的符号，以及要注意退位的情况。四、小组讨论我会让学生们进行小组讨论，分享彼此在做练习时的经验和困惑。这个环节能够促进学生们之间的交流，帮助他们相互学习和提高。补充和说明：我会鼓励每个学生积极参与讨论，分享自己的解题思路和心得。同时，我也会引导学生们倾听他人的意见，从不同的角度去理解和解决问题。这样能够培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调亲切友好，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会放慢速度，确保学生们能够听清楚每一个步骤。2.时间分配：我会合理分配时间，确保有足够的时间讲解例题，并进行随堂练习。同时，我也会留出时间让学生们进行小组讨论，以便他们能够互相学习和交流。3.课堂提问：我会适时提问，以检查学生们对知识的理解和掌握情况。我会尽量让每个学生都有机会回答问题，以提高他们的参与度和自信心。4.情景导入：我会通过一些实际的例子，如买苹果的场景，让学生们感受到加法和减法的实际应用。这样能够激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解数学与生活的联系。教案反思：1.讲解例题时，我需要更加详细地解释每一步的运算过程，确保学生们能够清晰地理解。2.在进行小组讨论时，我需要更好地引导学生们进行有效的交流，确保每个学生都能参与到讨论中。3.在时间分配上，我需要更加灵活，确保有足够的时间进行随堂练习，同时也要留给学生们足够的时间进行思考和提问。4.对于一些学习有困难的学生，我需要给予更多的个别指导，帮助他们克服学习障碍，提高他们的学习效果。课后提升234+56789+12345+67800234567145456289123+45555+339004768884545.应用题：小明有325个糖果，他先给小红50个糖果，又从姐姐那里得到了76个糖果，请问小明现在有多少个糖果？6.应用题：商店的苹果每千克5元，小华买了2千克，又返回去买了小丽剩下的1千克，请问小华一共花费了多少元？答案：1.234+56=290789+12=801345+67=4122.800234=566567145=422456289=1673.123+45=168555+33=5884.900476=424888454=4345.小明有325个糖果，给了小红50个，又得到了76个，所以他现在有32550+76=351个糖果。6.苹果每千克5