三年级下册数学教案-总复习数的运算-北师大版

三年级下册数学教案总复习数的运算北师大版教案：三年级下册数学教案总复习数的运算北师大版一、教学内容本节课是北师大版三年级下册数学的单元总复习，主要复习数的运算。包括加法、减法、乘法和除法的运算规则和技巧。二、教学目标1.让学生掌握加法、减法、乘法和除法的运算规则；2.培养学生运用数的运算解决实际问题的能力；3.培养学生的逻辑思维和运算速度。三、教学难点与重点1.教学难点：理解并掌握不同运算之间的转换关系；2.教学重点：运用运算规则解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、PPT；2.学具：练习本、笔、计算器。五、教学过程1.课堂导入（5分钟）通过一个实际问题引导学生思考数的运算的重要性，激发学生的学习兴趣。例题：小华买了3个苹果，小明买了5个苹果，他们一共买了多少个苹果？2.知识回顾（10分钟）通过PPT回顾加法、减法、乘法和除法的运算规则，引导学生一起复习。加法：a+b=c减法：ab=c乘法：a×b=c除法：a÷b=c3.课堂讲解（10分钟）讲解不同运算之间的转换关系，如加法与减法、乘法与除法的联系和区别。例题：（1）23+17=40，那么4017=？（2）12×15=180，那么180÷15=？4.随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学的运算规则。练习题：（1）18+9=？（2）4518=？（3）24×6=？（4）80÷10=？5.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书题目：总复习数的运算板书内容：加法：a+b=c减法：ab=c乘法：a×b=c除法：a÷b=c七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题；2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习数的运算，让学生掌握了加法、减法、乘法和除法的运算规则，并能运用这些规则解决实际问题。在教学过程中，注意观察学生的反应，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。拓展延伸：鼓励学生参加数学竞赛或者进行数学游戏，提高学生的数学兴趣和能力。重点和难点解析在教学过程中，我注重引导学生通过实际例题来理解和掌握运算规则。例如，通过讲解加法与减法、乘法与除法之间的转换关系，学生可以更加深入地理解这些运算的本质。在这个过程中，我会与学生一起讨论和解答疑问，以确保他们能够准确地掌握运算规则。我还特别关注学生的练习环节。通过独立完成练习题，学生可以巩固所学的运算规则，并提高运算速度。在这个环节中，我会及时给予学生反馈，指出他们的错误并提供正确的指导。同时，我会鼓励学生家长参与其中，签字确认孩子的作业完成情况，以加强家校合作，共同促进学生的学习进步。在板书设计中，我简洁明了地列出了加法、减法、乘法和除法的运算规则，以便学生能够清晰地理解和记忆。这样的板书设计可以帮助学生在课堂上集中注意力，并及时巩固所学知识。在课后反思及拓展延伸环节，我强调了鼓励学生参加数学竞赛或者进行数学游戏的重要性。这是因为在参与这些活动的过程中，学生可以进一步提高自己的数学兴趣和能力。同时，我也认识到作为教师，需要不断反思和改进自己的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的总复习数的运算时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解运算规则时，我尽量使用简洁明了的语言，并结合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。例如，在讲解加法时，我会用上升的语调强调“a+b=c”，以引起学生的关注。我还运用了课堂提问的技巧。在讲解例题时，我会适时提问学生，引导他们思考和解答问题。通过提问，我可以了解学生的学习情况，及时解答他们的疑问，并促使他们积极参与课堂讨论。在情景导入环节，我通过一个实际问题引导学生思考数的运算的重要性。这样的情景导入能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。在教具与学具准备方面，我准备了黑板、粉笔、PPT以及练习本、笔和计算器等，以确保课堂的顺利进行。在板书设计上，我简洁明了地列出了加法、减法、乘法和除法的运算规则，以便学生能够清晰地理解和记忆。在课后反思及拓展延伸环节，我意识到需要不断改进教学方法，以更好地满足学生的学习需求。我会在今后的教学中继续探索更多有效的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。教案反思：在本次教学中，我注重了教学目标的设定，以培养学生运用数的运算解决实际问题的能力。在教学过程中，我通过实际例题讲解运算规则，并注重学生的练习环节，以巩固所学知识。在板书设计上，我简洁明了地列出了运算规则，以便学生能够清晰地理解和记忆。然而，我也意识到在课堂提问方面，我还可以进一步改进。在今后的教学中，我将更加注重提问的技巧，引导学生在课堂上积极思考和表达自己的观点。我也会继续探索更多的教学方法，以提高学生的学习效果。总的来说，我认为本次教学取得了一定的成效，但仍有改进的空间。我将继续努力，提高自己的教学水平，以更好地帮助学生掌握数的运算知识。课后提升为了让学生更好地巩固本节课所学的数的运算知识，我为他们设计了一份丰富的课后练习题，包括加法、减法、乘法和除法的运算题目，以及一些实际问题解决的题目。1.加法运算题目：a.23+12=?b.45+6=?c.76+34=?（2）解决实际问题：小华买了2个苹果，小明买了5个苹果，他们一共买了多少个苹果？2.减法运算题目：a.5623=?b.8047=?c.9568=?（2）解决实际问题：一支铅笔的价格是5元，商店现在售价3元，商店赔了多少钱？3.乘法运算题目：a.7×7=?b.9×6=?c.8×5=?（2）解决实际问题：小明有3个苹果，每个苹果的重量是200克，小明一共有多少克的苹果？4.除法运算题目：a.56÷7=?b.80÷8=?c.95÷5=?（2）解决实际问题：一个班级有40名学生，如果每排坐4人，一共可以坐几排？答案：1.加法运算题目答案：a.23+12=35b.45+6=51c.76+34=110实际问题答案：小华和小明一共买了2+5=7个苹果。2.减法运算题目答案：a.5623=33b.8047=33c.9568=27实际问题答案：商店赔了53=2元。3.乘法运算题目答案：a.7×7=49b.9×6=54c.8×5=40实际问题答案：小明一共有3×200=600克的苹果。4.除法运算题目答案：