五年级上册数学说课稿教案- 除数是整数的小数除法 人教新课标

五年级上册数学说课稿教案除数是整数的小数除法人教新课标作为一名经验丰富的教师，我很荣幸地为大家分享我对于五年级上册数学说课稿教案的见解。一、教学内容1.小数除以整数的意义和规则；2.小数除以整数的计算方法；3.小数除以整数的应用。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握小数除以整数的基本概念和计算方法，并能够将其应用到实际问题中。三、教学难点与重点本节课的重点是小数除以整数的计算方法，而难点则是如何理解和运用这个方法。四、教具与学具准备1.PPT课件，包含小数除以整数的例题和练习题；2.白色board和黑色marker，用于板书；3.小数除以整数的练习题，包括答案。五、教学过程1.引入：通过一个实际问题，引发学生们对小数除以整数的兴趣。例如：“小明的妈妈买了一公斤苹果，每公斤有10个苹果，那么小明妈妈一共买了多少个苹果？”；2.讲解：通过PPT课件，详细讲解小数除以整数的计算方法，并举例说明；3.练习：学生们独立完成PPT课件中的练习题，我将进行巡视指导；5.作业设计：布置一道小数除以整数的应用题，让学生们课后思考和练习。六、板书设计除数是整数的小数除法1.将被除数和除数对齐；2.从左到右，将除数除以被除数的整数部分；3.将得到的商乘以除数，得到一个中间结果；4.用被除数减去中间结果，得到一个新的被除数；5.将新的被除数和除数继续进行除法运算，直到新的被除数为0；6.将所有的商连起来，就是最终的小数商。七、作业设计例题：小明有3.2千克糖果，每千克有12个糖果，小明一共有多少个糖果？答案：3.2千克×12个/千克=38.4个糖果八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我认为学生们对于小数除以整数的计算方法已经有了初步的理解和掌握。在课后，他们可以通过更多的练习题来巩固这个知识，并将它应用到实际生活中去。我也可以引导学生们进一步学习小数除以小数的计算方法，以丰富他们的数学知识。重点和难点解析一、教学内容的引入在教学内容的引入部分，我使用了实际问题来引发学生们对小数除以整数的兴趣。这是一个非常重要的步骤，因为通过实际问题，学生们可以更好地理解和感受到数学与现实生活的联系。例如，我使用了小明妈妈买苹果的问题，这个问题既简单又贴近生活，能够激发学生们的兴趣和好奇心，使他们更愿意去学习和探索小数除以整数的概念。二、讲解和小数除以整数的计算方法在讲解部分，我通过PPT课件详细讲解小数除以整数的计算方法，并举例说明。这是学生们理解和掌握知识的关键环节。通过PPT课件的辅助，我可以更清晰、更系统地向学生们展示小数除以整数的计算步骤和方法。举例说明可以帮助学生们更好地理解和记忆计算方法，使他们能够更加直观地看到每一步的运算过程，从而加深对知识的理解和记忆。三、练习题的布置在教学过程中，我安排了学生们独立完成PPT课件中的练习题，我将进行巡视指导。这是学生们巩固和运用知识的重要环节。通过独立完成练习题，学生们可以检验自己对小数除以整数计算方法的掌握程度，发现和解决自己在运算中遇到的问题。而我的巡视指导可以帮助学生们解决困惑和错误，指导他们正确地完成练习题，从而提高他们的解题能力和信心。四、板书设计五、作业题目的设计在作业设计部分，我布置了一道小数除以整数的应用题，让学生们课后思考和练习。作业是学生们巩固和拓展知识的重要途径。通过完成作业题目，学生们可以进一步运用和巩固小数除以整数的计算方法，提高自己的实际应用能力。同时，作业题目也可以激发学生们的好奇心和探索精神，使他们更加主动地去学习和探索数学知识。本节课程教学技巧和窍门我注重了语言语调的运用。在讲解小数除以整数的计算方法时，我尽量使用简洁明了的语言，避免使用复杂的术语和概念。同时，我注意语调的变化，通过升调和降调的运用，引起学生的注意和兴趣，使他们更加专注地听讲和理解。我合理分配了时间。在教学过程中，我根据学生的反应和理解程度，灵活调整讲解和练习的时间。我确保学生们有足够的时间来理解和掌握小数除以整数的计算方法，并通过练习题来巩固知识。同时，我也注意不要过度拖延时间，保持课堂进度的条理性和紧凑性。我积极鼓励学生提问和参与课堂讨论。在讲解过程中，我鼓励学生们提出问题和困惑，并及时给予解答和解释。同时，我也通过提问的方式，引导学生们主动思考和探索，提高他们的思维能力和解决问题的能力。在情景导入方面，我通过一个实际问题来引发学生们对小数除以整数的兴趣。这个问题既简单又贴近生活，能够激发学生们的兴趣和好奇心。通过情景导入，学生们可以更好地理解和感受到数学与现实生活的联系，从而更加主动地学习和探索。在教案反思方面，我认为本节课的教学效果整体上是积极的。学生们对于小数除以整数的计算方法有了初步的理解和掌握，他们在练习题中能够正确地运用所学的知识。然而，我也意识到在讲解过程中可能有些地方讲解得不够详细和清晰，一些学生可能还存在一些困惑和疑问。因此，在今后的教学中，我将继续加强讲解的详细性和清晰度，并通过个别辅导和解答来帮助学生们解决困惑和疑问。总的来说，通过运用上述教学技巧和窍门，我成功地进行了本节课的教学。学生们积极参与课堂，对小数除以整数的计算方法有了初步的理解和掌握。在今后的教学中，我将继续改进和完善教学方法，以提高学生的学习效果和能力。课后提升为了帮助学生们巩固和加深对小数除以整数的理解，我为他们设计了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的情境和难度，以满足不同学生的学习需求。1.小明有2.5千克橘子，每千克有8个橘子，小明一共有多少个橘子？答案：2.5千克×8个/千克=20个橘子2.小华有5.6千克香蕉，每千克有6根香蕉，小华一共有多少根香蕉？答案：5.6千克×6根/千克=33.6根香蕉3.小红有1.8千克苹果，每千克有5个苹果，小红一共有多少个苹果？答案：1.8千克×5个/千克=9个苹果4.小刚有3.2千克糖果，每千克有12个糖果，小刚一共有多少个糖果？答案：3.2千克×12个/千克=38.4个糖果5.小丽的体重是35千克，每千克需要摄入1200卡路里的营养，小丽每天需要摄入多少卡路里的营养？答案：35千克×1200卡路里/千克=42000卡路里6.小明的作业本每页可以写300个字，小明有一本作业本，一共可以写多少个字？答案：300个字/页×100页=30000个字7.小华有2.4千克橙子，每千克有10个橙子，小华一共有多少个橙子？答案：2.4千克×10个/千克=24个橙子8.小刚有4.8千克牛奶，每千克有250毫升，小刚一共有多少毫升牛奶？答案：4.8千克×250毫升/