2024年辽宁省锦州市第八初级中学中考三模语文试卷

2024年辽宁省锦州市第八中学中考语文三模试卷一、积累与运用（17分）1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．分歧（qí）折本（shé）颠簸（bó）纵横绝荡（jué） B．筵席（yán）辐射（fú）蓦然（mù）花团紧簇（jǐn） C．悄然（qiǎo）沙砾（lì）端祥（xiāng）怏怏不乐（yāng） D．枯燥（zào）瞭望（liào）祈祷（qí）矫揉造作（jiǎo）2．（2分）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）ㅤㅤ它古老而现代，内敛而奔放，充满活力又独具_____。春日的鸭绿江，微风轻拂，江水浩渺；夏日的千山，草木葳蕤，绿意盎然；秋日的本溪，_____，霜叶丹红；冬日的沈阳，万里雪飘，城裹银装……这片土地_____女真族人的铁骑，驶出了辽宁舰和国产航母，涌现过一个个奥运冠军。它_____是辽宁，振兴在途，宏图可塑。A．魅力层林尽染驰骋就 B．魄力层林尽染奔跑才 C．魅力桃红柳绿奔跑就 D．魄力桃红柳绿驰骋才3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（）在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。A．“我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。 B．“在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“节日”作主语。 C．“端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日”这是表示递进关系的复句。 D．画线句子有语病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。4．（2分）下列各项中表述有误的一项是（）A．吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家，我们学过他的《范进中举》，这篇小说节选自《儒林外史》。 B．《朝花夕拾》中的《＜二十四孝图＞》写了“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。 C．武松最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师。杨志征方腊时故于丹徒县，追封忠武郎，二人都是被毒死的。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔当过童工，后在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。5．（3分）名著阅读。经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行以上是新博学校读书活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简•爱》6．（6分）古诗文默写。（1）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（2），独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（4），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（5）秋天的战场有着声音与色彩极致渲染的悲壮，李贺《雁门太守行》“，”两句便将角声呜呜、鲜血遍染的战场刻画得诡谲雄奇。二、古诗文阅读（17分）7．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋夜寄邱二十二员外①韦应物怀君属②秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人③应未眠。[注]①此诗当作于韦应物任苏州刺史时。邱二十二员外，即邱丹，排行二十二，曾拜仓部员外部，时邱丹隐于临平山中学道，韦应物与他屡有往还唱酬。②属：正值。③幽人：隐士，这里指邱丹。下列对这两首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A．两首诗中的画线句都提到了秋夜，既点明了季节与时间，又烘托出作者的绵绵情思。 B．《夜南寄北》中的“期”字和“巴山夜雨”重复出现，形成了回环往复、缠绵曲折的意境，极富美感。 C．《夜雨寄北》中的巴山夜雨涨满秋池之景，实写作者所见，传达思归之情；《秋夜寄邱二十二员外》想象对方在凉秋之夜徘徊沉吟的情景，表达了异地相思的深情。 D．诗题中的“寄”都点明了写作意图，《夜雨寄北》是写给妻子的家书，《秋夜寄邱二十二员外》是写给友人的书信，语淡而情浓，言短而意深。8．（14分）阅读下面选文，完成问题。[甲]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）[乙]武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀。与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。……故善为国者遇民如父母之爱子兄之爱弟。闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”（节选自刘向《说苑•政理》）（1）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）A.游人去而禽鸟乐也爱民而已B.而不知太守之乐其乐也其真无马邪（《马说》）C.与之勿夺跳往助之（《愚公移山》）D.故善为国者不足为外人道也（《桃花源记》）（2）请用现代汉语翻译下面句子。（5分）①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2分）②利之而勿害，成之勿败，生之勿杀。（3分）（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）故善为国者遇民如父母之爱子兄之爱弟（4）“以民为本”的思想在甲、乙两文中都得到了鲜明的体现，请用简洁的语言分别概括。（4分）三、现代文阅读（36分）9．（8分）阅读下面选文，完成问题。2023年2月20日，全球（深圳）人工智能创新生态周系列活动在深圳举行，探讨了人工智能创新发展与赋能实体经济趋势路径。班级借此将开展“人工智能向未来”的主题活动，同学们搜集到了以下材料，并展开讨论。材料一：小深：深圳无人机人工智能，引领产业高质量发展①从深圳北站搭乘地铁5号线一路向西，道通、潜行、吉影、华启天成、科比特……150家无人机及其上下游产业链企业星罗棋布。无人机总部、研发、核心零部件企业在此集聚，生产一架无人机需要1000到2000个零部件，而在南山，这些零部件不出区就可以全部生产。②垂直起降、智能跟踪、指点飞行、地形跟随……走进道通智能航空技术股份有限公司的产品展厅，正前方的大型倾转旋翼无人机引人注目。“该无人机有效融合多旋翼起降灵活和固定翼长时续航的双重优势，具备先进的飞控技术、AI智能技术和强大的软硬件，可搭配多款行业应用挂载，打破光照限制，满足不同场景作业需求。”道通智能营销总监刘国正介绍。（选自人民日报2月25日）材料二：小圳：美国ChatGPT大热，掀起人工智能“狂飙”①美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型ChatGPT，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助人类完成一系列任务。②当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观且迅速的表达方式、反应过程令人拍案叫绝。网友55：AIGC在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？ChatGPT：不是这样的。人工智能，包括ChatGPT和AIGC，是一种工具，而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务，但它们不能完全代替人类的智慧和创造力。例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人，但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容，但他们仍然需要人类的想象力和创造力。因此，我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。（选自《央视新闻》）材料三：小创：全球人工智能飞速发展，应对未来数字挑战①人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验。材料四：小新：替代性竞争，人工智能与文化产业①比如在影视产业，人工智能承担艺术指导、电影剪辑、后期制作等重要任务，与人类已形成良好合作关系。今年春节档热映的《流浪地球2》便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。实践证明，人工智能介入影视产业，能够丰富创作手段、创新表现形式，助其获得商业上的成功。②文化产业以内容为王、创意制胜。人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。从另一个角度说，很多时候，人们进行创作不只是为了作品本身，而是陶冶情操、涵养心灵。文化产业中富含创意、情感的部分很难被轻易取代。可以说，真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变，也难以改变。（选自《经济日报》2月22日）（1）班级根据四位同学提供的材料，展开了热烈讨论，以下说法有误的是（3分）A.深圳市南山区可以生产一架无人机需要的1000到2000个零部件。B.ChatGPT是一种工具，而且能完全代替人类的智慧和创造力。C.中美两国全球人工智能企业数量处于领先地位。D.人类的想象力、创造力和创新力推动文化产业不断向前是难以改变的。（2）结合小创的材料和图表，说说在应对未来数字挑战中，中国有哪些优势？（2分）（3）根据小圳和小新的材料，补充以下对话。（3分）网友66：人工智能可能取代文化工作者吗？为什么？ChatGPT：10．（17分）阅读下面选文，完成问题。那沓作文本①初三那年，王老师教我们班的语文。她戴着一副眼镜，扎着马尾，虽然年轻，声音也温柔，但一副干练的样子。一个人教着两个班，不到一个星期，每个学生的名字她竟都记得清清楚楚。②在对我们的作文水平进行摸底测试后，她给了我一个下马威。“你们班有一个叫仇士鹏的，语言是真的好，但也就是语言好。”一个尖锐的转折，把班级的哄笑声推上了高峰，也让我低下头，面红耳赤。③那时候，我算是初出茅庐，目光还完全拘束于文字，自以为是玩文字的人，实际上不仅让修辞与内容、情感相互脱离，也让文章被大量无意义的描写填充，就像空肚子的人先喝了一肚子的水，吃不下真正耐饿的饭。④但这种感悟是无法言传身教的，它的来源甚至不是写，而是改。只有通过不断的修改，不断的权衡与舍弃才能懂得。但那时我太过浮躁，总觉得改文章是江郎才尽的体现。于是我不停地写新的文章，即使灵感没了也逼着自己挤牙膏般无中生有。可写满了整整一个作文本，依旧没有一篇文章能够被拿到课堂上朗读。⑤我终于明白，才华也是分高下的，即使自己是人才，眼高于顶的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突围。⑥老师让我准备了一个新的作文本，在封面上写下了“文章不厌百回改”。她对我说，“你就对着一篇文章改，每次作文课和考试，无论题目是什么，都用这篇文章去套，一直到你的文章能变成范文为止。”为了给我一点信心，她强调道：“你的语言那么好，要用到合适的位置才能锦上添花，不然就像烧菜时候油放多了，腻得慌。”⑦遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到老师的要求。⑧这些作文本被我一直收藏着，在其中一本的最后，有一篇特殊的文章，叫《思念，是不止的风》，这是一篇怀念母亲的散文。⑨母亲是在我读初三时去世的。我们那儿有一个习俗，父母去世后一百天内不能剃头。所以有三个月的时间，我的头发越长越长，像一个工艺粗糙的鸟窝，乱蓬蓬的。⑩一百天后，我剃掉头发，去办公室找老师批改作文。“你终于剪头了啊。”老师笑着说。“嗯嗯，之前是因为我妈去世了，所以三个月不能剪，只能随它长。”我摸了摸头，解释道。她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”她低下身，急急忙忙地翻找起来，从桌子下的小柜子里掏出几袋零食，“这本来是买给我儿子的，你拿去吃吧。以后你常来，看到我这儿有吃的，你就拿回去吃。不要跟老师客气。”她一边说着，一边把零食堆在我的怀里，声音依旧轻柔。⑪我抱着零食，一口气跑上了六楼，回到班级。在走廊上，我向下望了望。校园里，夜风正起，黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃、婆娑着，而办公室则灯光明亮。虽然那只是矮矮的一层小楼，但光芒却抵达了整栋教学楼。⑫坐在座位上，我默默写下了《思念，是不止的风》这个题目，然后便把作文本合上了。当时是想等到自己达到范文的水平时再写完。没想到，等它写完的时候，已经是几年后。⑬如今，我已加入了大学所在市的作家协会。有时候伏案写作，看见书橱里的作文本，不禁想起老师的那一句“也就只有语言好”，便莞尔一笑。可能这份缘，也就是在那时候诞生的吧，带着一份不服输的倔强，也带着一份湿润的眺望，迎着光，逆风生长。（选自《思维与智慧》，有删改）（1）阅读选文②﹣⑩段，完成下面表格。（4分）段落②③—⑤⑥一⑦⑧一⑩主要情节A“我”过于浮躁不断地写新文章却没有突破C老师拿出零食安慰失去母亲的我我的情感态度羞愧B遗憾D（2）选文第⑩段的画线句运用什么人物描写的方法？有何作用？（4分）她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”（3）请结合选文内容，分析第①段加点的词的表达效果。（2分）每个学生的名字她竟都记得清清楚楚。（4）请结合全文分析选文第①段在文章中的作用。（3分）（5）当有心灵之灯为你导航，你的生活之路才能走得更加坦荡，读完全文，请你分析结尾段抒发了“我”怎样的情感？（4分）11．（11分）阅读下面选文，完成下列各题。①《鬼谷子》有言：“圣人之道，在隐与匿。”人活于世，当懂得光华内敛、含蓄精神。过度的炫耀，不过是空虚的表现，唯有藏而不露，方可长长久久。会“藏”的人，才是真正有着大智慧的人。②藏锋，收敛锋芒，低调做人。做人如同写字，若是锋芒太露，必然会招致失败。低调内敛，则事事顺遂；张扬夸耀，必处处难行。巴金作为文学界的前辈，小说《家》《春》《秋》早成了经典，做出版、翻译作品无数，还被誉为五四运动以来最有影响的作家之一。可每次文艺名流的会议上，他最不起眼。别人高谈阔论，他就缩在角落里，不得已出来要说，也就简单一两句。俯下身来，藏点锋芒，付出过的努力，不同于人的能力，都会成为以后的惊喜。③藏巧，大智若愚，厚道处世。老人们常说“吃亏是福”，有很多吃亏之人并非愚蠢，而是他们懂得厚道处世、藏巧于拙的道理。三国时期的荀攸，算得上是曹操身边最懂得藏巧的谋士了。此人本是个计谋百出、算无遗策的智者，可在外人看来，他就是一个厚道木讷的老实人。在曹操与袁绍的官渡之战中，荀攸担任了总参谋，奇谋妙计层出不穷。可到了战争结束后，他便又恢复到了老实人的状态。无论是在生活中，还是在朝堂上，荀攸从不以智谋压人，他看上去总是一副淳朴温厚的样子。会抖机灵，不算本事，懂得守拙，才是智慧。聪明机巧本是我们可贵的财富，但若用之不当，只会为自己徒增隐患。④藏言，言多必失，谨言慎行。孔子在参观太庙时，曾看到一座嘴上被扎了好几道封条的铜像。铜像的后背上，赫然刻着六个大字：“古之慎言人也。”此后，他便常以“三缄其口”教诲学生。人生的诸多烦恼祸端，很多时候都缘于两片薄唇。高山不语，流水不言，人生，其实是场无声的修行。逞一时心直口快，只会得烦恼羁绊万千。藏言，是极高的做人智慧，亦是顺遂人生的密码。⑤藏器，待时而动，顺势立业。《周易》曾说：“君子藏器于身，待时而动。”再好的剑，锋芒露得多了，也会随风钝化。只有平日里悉心藏匿，时机到了适时出手，才是一把利刃。所谓“待时而动”，就是让我们避免不合时宜、盲目行动的损耗，为自己提升实力、观察形势攒下资本。等待就像是一个极富耐心的猎人，在合适的时机到来之前，他会慢慢累积，慢慢观察，直到时机成热，方可一击得胜。⑥藏心，荣辱不惊，从容以对。人生从来是高低交错，苦乐交织，藏匿的最高境界，是藏心。年轻时的王维曾是风光一时的状元郎。步入中年以后，他的生活却陡然从山巅坠入低谷。然而，种种大起大落，都未曾拖垮这位诗人。看淡了一切的他没有丝毫抱怨，而是静下心来，隐身山水，修养身心。在最低的境遇里，反而活出了至高的境界。一句“行到水穷处，坐看云起时”，看似平静，却有力量。人生路上，山穷水尽的失落谁都会遇到。决定日后道路的，不是当前的境遇，而是你当下的心态。无论当下的境遇如何，静下心来，从容以对。⑦冬季万物伏藏，是为躲避寒风侵袭，亦是为来年积蓄力量。藏，是保全之道，亦是破局之法。人生在世，当有所藏。藏而后露、蓄而后发，才能把事做成、做好。（1）选文的中心论点是什么？（2分）（2）选文第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）（3）阅读选文第⑥段，理清论证思路，补全下面的分析。（3分）首先，①；接着，②，并引用他的诗句证明“藏”的最高境界是藏心；最后，③。（4）学习本文之后，语文老师要求同学们联系生活实际，谈一谈自己对“藏”的理解。请你根据提示，将空缺的内容补充完成。（4分）我们在生活中会遇到各种各样的人和事，无论处于什么样的境遇，我们都不能①。要懂得②。即使在别人误解我们的时候，也要③。四、写作（50分）任选其一，按要求作文12．（50分）诗人巫昂有一首小巧但深情款款的诗：我希望有人给我写封信/开头是：我最亲爱的/哪怕后边是一片空白/那也是我/最亲爱的空白……那样的空白里，藏着辽阔如海的爱意。空白，是无尽，也是抵达；空白，是遥远，也是咫尺。是寒江一钓，也是桃花十里；是苍茫万世，也是当下点滴。请以“空白，创造无限可能”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。13．苏轼一生几起几落，经历朝堂的云谲（jué）波诡，饱尝贬谪之苦，却始终保持着自己的风骨。林语坐曾如此评价苏轼：“他最大的魅力，不是让内心被环境吞噬，而是超出环境，以内心的光亮去照亮生活的路。”请根据对上述材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字（不超出答题卡所给字格）。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

参考答案与试题解析一、积累与运用（17分）1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．分歧（qí）折本（shé）颠簸（bó）纵横绝荡（jué） B．筵席（yán）辐射（fú）蓦然（mù）花团紧簇（jǐn） C．悄然（qiǎo）沙砾（lì）端祥（xiāng）怏怏不乐（yāng） D．枯燥（zào）瞭望（liào）祈祷（qí）矫揉造作（jiǎo）【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“颠簸”的“簸”应读作“bǒ”，“纵横绝荡”的“绝”应为“决”；B.有误，“蓦然”的“蓦”应读作“mò”，“花团紧簇”的“紧”应为“锦”；C.有误，“端祥”的“祥”应为“详”，“怏怏不乐”的“怏”应读作“yàng”；D.正确。故选：D。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．（2分）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（）ㅤㅤ它古老而现代，内敛而奔放，充满活力又独具_____。春日的鸭绿江，微风轻拂，江水浩渺；夏日的千山，草木葳蕤，绿意盎然；秋日的本溪，_____，霜叶丹红；冬日的沈阳，万里雪飘，城裹银装……这片土地_____女真族人的铁骑，驶出了辽宁舰和国产航母，涌现过一个个奥运冠军。它_____是辽宁，振兴在途，宏图可塑。A．魅力层林尽染驰骋就 B．魄力层林尽染奔跑才 C．魅力桃红柳绿奔跑就 D．魄力桃红柳绿驰骋才【分析】本题考查词语意思的理解与正确运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。【解答】第一空：“魅力”指很能吸引人的力量。“魄力”指解决问题处理事情时所具有的胆识和果敢的作风。此处表现的是景物的迷人，应填写“魅力”。第二空：“层林尽染”指山上的一层层树林经霜打变红，像染过一样。“桃红柳绿”形容花木繁茂，色彩鲜艳的春天景色。根据“秋日的本溪”可知，此处表现的是秋天的景色，应填写“层林尽染”。第三空：“驰骋”指骑马快速奔跑。“奔跑”指很快地跑。根据“铁骑”一词的提示，可知此处应填写“驰骋”。第四空：空格所在的句子是语段的总结句，交代前文描写的对象“它”是哪里，应填写“就”。故选：A。【点评】作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表达效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。3．（2分）下列各项中分析正确的一项是（）在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。A．“我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。 B．“在仲夏时节，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“节日”作主语。 C．“端午节既是中国的传统节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日”这是表示递进关系的复句。 D．画线句子有语病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。【分析】本题考查语法知识。【解答】A.有误，“饱含民俗趣味”是动宾短语。B.有误，“中国人”作主语，“节日”作宾语。C.有误，“既是……也是……”是表示并列关系的复句。D.正确。故选：D。【点评】平时学习要注意语法知识积累，对于一些基本的语法概念要熟知于心，常见的错误用例要学会分析。4．（2分）下列各项中表述有误的一项是（）A．吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家，我们学过他的《范进中举》，这篇小说节选自《儒林外史》。 B．《朝花夕拾》中的《＜二十四孝图＞》写了“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。 C．武松最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师。杨志征方腊时故于丹徒县，追封忠武郎，二人都是被毒死的。 D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔当过童工，后在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。【解答】ABD.正确。C.有误，武松最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。故选：C。【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。5．（3分）名著阅读。经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行以上是新博学校读书活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《简•爱》【分析】《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。【解答】本题考查对名著情节和人物的把握。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只为了实现自己解放全人类的理想。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是害出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受“牛虻”的影响要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作，正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”《西游记》中的唐僧适合。唐僧受观音点化，立下了取回真经，普渡世人的志向与理想。师徒四人西去取经。一路上经历重重磨难，既有妖魔拦路，又有美色富贵相诱。他都不为所动，最终来到西天，取回真经，实现了自己的理想，《简•爱》中的简•爱适合，简•爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。答案：示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。在为人类的解放而斗争的理想引领下，他以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步。示例二：《西游记》中的唐僧适合。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难，依然初心不改。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终他与三位徒弟到达西天，取回真经。示例三：《简•爱》中的简•爱适合。自由平等和人格独立是她的理想追求。童年时她敢于和骄横恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校院长对抗，成年后她敢于有尊严地追求地位悬殊的爱情。一路磕磕绊绊，但为了理想她一直奋勇向前。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．（6分）古诗文默写。（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（5）秋天的战场有着声音与色彩极致渲染的悲壮，李贺《雁门太守行》“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句便将角声呜呜、鲜血遍染的战场刻画得诡谲雄奇。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）蜡炬成灰泪始干（注意“炬”的书写）（2）念天地之悠悠（3）不求闻达于诸侯（注意“侯”的书写）（4）晴川历历汉阳树（注意“历”的书写）（5）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫（注意“脂”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。二、古诗文阅读（17分）7．（3分）阅读下面两首诗，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋夜寄邱二十二员外①韦应物怀君属②秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人③应未眠。[注]①此诗当作于韦应物任苏州刺史时。邱二十二员外，即邱丹，排行二十二，曾拜仓部员外部，时邱丹隐于临平山中学道，韦应物与他屡有往还唱酬。②属：正值。③幽人：隐士，这里指邱丹。下列对这两首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A．两首诗中的画线句都提到了秋夜，既点明了季节与时间，又烘托出作者的绵绵情思。 B．《夜南寄北》中的“期”字和“巴山夜雨”重复出现，形成了回环往复、缠绵曲折的意境，极富美感。 C．《夜雨寄北》中的巴山夜雨涨满秋池之景，实写作者所见，传达思归之情；《秋夜寄邱二十二员外》想象对方在凉秋之夜徘徊沉吟的情景，表达了异地相思的深情。 D．诗题中的“寄”都点明了写作意图，《夜雨寄北》是写给妻子的家书，《秋夜寄邱二十二员外》是写给友人的书信，语淡而情浓，言短而意深。【分析】《夜雨寄北》是一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。《秋夜寄邱二十二员外》诗的前两句写景，第一句点明了时间是在秋夜，诗人深夜无眠，出来散步，此时天气已是微凉，不禁想起了分离已久的友人。后两句是作者的想象，想象我的友人是不是也像我一样无眠呢？如此秋色，却不能和友人共赏，表现了对友人深切的思念之情。【解答】本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。ABD.正确；C.有误，《夜雨寄北》中巴山夜雨涨满秋池之景两次出现，第一次实写作者所见，第二次虚写想象中的欢聚景象，虚实相生，传达了作者的思归之情；《秋夜寄邱二十二员外》先实写作者在凉秋之夜徘徊沉吟的情景，然后想象所怀之人在此时、彼地的状况，使怀人之人与所怀之人两地相连，进而表达了异地相思的深情。故C项中“实写作者所见”表述片面，“想象对方在凉秋之夜徘徊沉吟的情景”表述有误。故选：C。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。8．（14分）阅读下面选文，完成问题。[甲]已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）[乙]武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀。与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。……故善为国者遇民如父母之爱子兄之爱弟。闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”（节选自刘向《说苑•政理》）（1）下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是CA.游人去而禽鸟乐也爱民而已B.而不知太守之乐其乐也其真无马邪（《马说》）C.与之勿夺跳往助之（《愚公移山》）D.故善为国者不足为外人道也（《桃花源记》）（2）请用现代汉语翻译下面句子。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②利之而勿害，成之勿败，生之勿杀。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）故善为国者遇民如父母之爱子兄之爱弟（4）“以民为本”的思想在甲、乙两文中都得到了鲜明的体现，请用简洁的语言分别概括。【分析】参考译文：【甲】不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守阿。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。【乙】周武王问姜太公：“治理国家的方法是什么？”姜太公回答说：“治理国家的方法，就是怎么去爱子民罢了。”周武王说：“怎么样爱子民？”姜太公说：“给子民利益不加害他们，让他们成功而非失败，让他们活下去而不要杀害他们，给予他们而不是抢夺他们的东西，给予他们快乐而不是痛苦，对他们和颜悦色而不要怒目相向。这就是治理国家的方法。……所以善于治更国家的人，爱护百姓就像父母热爱儿女、兄长爱护弟弟。听说他们饥饿寒冷，就为他们悲哀；看到他们劳累辛苦，就为他们痛心。”【解答】（1）本题考查一词多义。A.连词，表承接，不译/与已连用，“罢了”；B.代词，他们/加强诘问语气；C.代词，代指他；D.治理/对、向。故选：C。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：述，记述；以，用。句意：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。②中重点词语有：勿，不；成，成功。句意为：给子民利益不加害他们，让他们成功而非失败，让他们活下去而不要杀害他们。（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：所以善于治更国家的人，爱护百姓就像父母热爱儿女、兄长爱护弟弟。故断为：故善为国者/遇民如父母之爱子/兄之爱弟。（4）本题考查比较阅读。甲文：结合“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，除人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”句可知，描写了除人游、众宾欢、禽鸟乐、太守乐，全文贯穿一个“乐”字，以百姓之乐为主，表现了作者陶醉于山水美景之中，陶醉于与民同乐之中，体现了“以民为本”。乙文：结合“‘利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道故善为国者。遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲”句可知，对于周武王的提问，姜太公把百姓放在前面，即爱百姓，体现了“以民为本”的思想。答案：（1）C（2）①醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。②给子民利益不加害他们，让他们成功而非失败，让他们活下去而不要杀害他们。（3）故善为国者/遇民如父母之爱子/兄之爱弟。（4）甲文以民为本思想体现在与滁州百姓同游；与宾客同宴、同乐、同醉；更重要的是他能够与民同乐。乙文中姜太公认为要给百姓利益、让百姓成功、让百姓活下去、给予百姓快乐，治国者对待百姓要像父母对待孩子、兄长爱护兄弟一样，对百姓遭遇感同身受，体现了以民为本的思想。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、现代文阅读（36分）9．（8分）阅读下面选文，完成问题。2023年2月20日，全球（深圳）人工智能创新生态周系列活动在深圳举行，探讨了人工智能创新发展与赋能实体经济趋势路径。班级借此将开展“人工智能向未来”的主题活动，同学们搜集到了以下材料，并展开讨论。材料一：小深：深圳无人机人工智能，引领产业高质量发展①从深圳北站搭乘地铁5号线一路向西，道通、潜行、吉影、华启天成、科比特……150家无人机及其上下游产业链企业星罗棋布。无人机总部、研发、核心零部件企业在此集聚，生产一架无人机需要1000到2000个零部件，而在南山，这些零部件不出区就可以全部生产。②垂直起降、智能跟踪、指点飞行、地形跟随……走进道通智能航空技术股份有限公司的产品展厅，正前方的大型倾转旋翼无人机引人注目。“该无人机有效融合多旋翼起降灵活和固定翼长时续航的双重优势，具备先进的飞控技术、AI智能技术和强大的软硬件，可搭配多款行业应用挂载，打破光照限制，满足不同场景作业需求。”道通智能营销总监刘国正介绍。（选自人民日报2月25日）材料二：小圳：美国ChatGPT大热，掀起人工智能“狂飙”①美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型ChatGPT，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助人类完成一系列任务。②当被问到一些严肃性话题和解决方案，ChatGPT的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观且迅速的表达方式、反应过程令人拍案叫绝。网友55：AIGC在工作生活中高效应用，面试官、作家、设计师就要失业了吗？ChatGPT：不是这样的。人工智能，包括ChatGPT和AIGC，是一种工具，而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务，但它们不能完全代替人类的智慧和创造力。例如，面试官可以使用人工智能工具帮助评估候选人，但最终决策仍然需要人类的判断力和经验。作家和设计师可以使用人工智能工具帮助他们更快地生成一些内容，但他们仍然需要人类的想象力和创造力。因此，我们不应该担心人工智能会使一些职业失业，而应该考虑如何利用人工智能的优势来提高工作效率和生活质量。（选自《央视新闻》）材料三：小创：全球人工智能飞速发展，应对未来数字挑战①人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验。材料四：小新：替代性竞争，人工智能与文化产业①比如在影视产业，人工智能承担艺术指导、电影剪辑、后期制作等重要任务，与人类已形成良好合作关系。今年春节档热映的《流浪地球2》便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”。实践证明，人工智能介入影视产业，能够丰富创作手段、创新表现形式，助其获得商业上的成功。②文化产业以内容为王、创意制胜。人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。从另一个角度说，很多时候，人们进行创作不只是为了作品本身，而是陶冶情操、涵养心灵。文化产业中富含创意、情感的部分很难被轻易取代。可以说，真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变，也难以改变。（选自《经济日报》2月22日）（1）班级根据四位同学提供的材料，展开了热烈讨论，以下说法有误的是BA.深圳市南山区可以生产一架无人机需要的1000到2000个零部件。B.ChatGPT是一种工具，而且能完全代替人类的智慧和创造力。C.中美两国全球人工智能企业数量处于领先地位。D.人类的想象力、创造力和创新力推动文化产业不断向前是难以改变的。（2）结合小创的材料和图表，说说在应对未来数字挑战中，中国有哪些优势？（3）根据小圳和小新的材料，补充以下对话。网友66：人工智能可能取代文化工作者吗？为什么？ChatGPT：不可能取代。首先，人工智能只是一种聊天工具，而不是替代人类的解决方案。其次，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。再者，人们进行创作是为了陶冶情操、涵养心灵。所以人工智能不可能取代文化工作者。【分析】上述材料都和人工智能相关。第（1）题考查对材料的辨析，第（2）题考查图表分析和内容概括，第（3）题考查拓展运用。【解答】（1）ACD.正确。B.有误，根据材料二表格中ChatGPT的回答“不是这样的。人工智能，包括ChatGPT和AIGC，是一种工具，而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务，但它们不能完全代替人类的智慧和创造力”分析可知，ChatGPT并不能完全代替人类的智慧和创造力。故选：B。（2）根据小创的材料“人工智能产业竞争是各国政策、基础研究、技术、资本等各方面综合实力的竞争。这场全球竞赛中，中国企业已经积累了海量数据和实践经验”，可概括为：中国企业积累了海量数据和实践经验；根据图表1《中国与全球数据规模图表》可知，我国数据规模不断增加，占全球数据规模比例逐年上升；根据图表2《全球人工智能企业数量》可知，中国拥有人工智能企业数量居世界第二。（3）首先应表明观点“不能取代”，然后结合材料内容说明理由。根据材料二表格中“ChatGPT：不是这样的。人工智能，包括ChatGPT和AIGC，是一种工具，而不是替代人类的解决方案。它们可以帮助人们在工作和生活中更高效地完成一些任务，但它们不能完全代替人类的智慧和创造力”，概括为：①人工智能只是一种工具，而不是替代人类的解决方案；根据材料四第②段小新“文化产业以内容为王、创意制胜。人工智能虽然通过模仿人类既有的艺术实践，在某些领域取得明显突破，但目前来看，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段”可知，②人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知；根据材料四第②段“文化产业中富含创意、情感的部分很难被轻易取代。可以说，真正推动文化产业不断向前的仍然是人类的想象力、创造力和创新力。这一点没有变，也难以改变”，概括为：③文化工作者富含创意、情感的部分很难被轻易取代；因此，人工智能会更高效的完成任务，但文化工作者的想象力、创造力和创新力无法被取代。所以，人工智能不可能取代文化工作者。据此理解概括回答即可。答案：（1）B（2）中国企业积累了海量数据和实践经验，从图可见我国数据规模不断增加，占全球数据规模比例逐年上升；从图可见中国拥有人工智能企业数量居世界第二。（3）划线句运用了列数字的说明方法，列举了生产无人机需要的1000到2000个零部件的数字，具体、准确地说明了在南山零部件企业聚集的特点，或者说可以生产全部零部件的特点。（4）不可能取代。首先，人工智能只是一种聊天工具，而不是替代人类的解决方案。其次，人工智能缺少对人类生活的深入理解和感知，在创意方面还处于跟随模仿的初级阶段。再者，人们进行创作是为了陶冶情操、涵养心灵。所以人工智能不可能取代文化工作者。【点评】信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。10．（17分）阅读下面选文，完成问题。那沓作文本①初三那年，王老师教我们班的语文。她戴着一副眼镜，扎着马尾，虽然年轻，声音也温柔，但一副干练的样子。一个人教着两个班，不到一个星期，每个学生的名字她竟都记得清清楚楚。②在对我们的作文水平进行摸底测试后，她给了我一个下马威。“你们班有一个叫仇士鹏的，语言是真的好，但也就是语言好。”一个尖锐的转折，把班级的哄笑声推上了高峰，也让我低下头，面红耳赤。③那时候，我算是初出茅庐，目光还完全拘束于文字，自以为是玩文字的人，实际上不仅让修辞与内容、情感相互脱离，也让文章被大量无意义的描写填充，就像空肚子的人先喝了一肚子的水，吃不下真正耐饿的饭。④但这种感悟是无法言传身教的，它的来源甚至不是写，而是改。只有通过不断的修改，不断的权衡与舍弃才能懂得。但那时我太过浮躁，总觉得改文章是江郎才尽的体现。于是我不停地写新的文章，即使灵感没了也逼着自己挤牙膏般无中生有。可写满了整整一个作文本，依旧没有一篇文章能够被拿到课堂上朗读。⑤我终于明白，才华也是分高下的，即使自己是人才，眼高于顶的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突围。⑥老师让我准备了一个新的作文本，在封面上写下了“文章不厌百回改”。她对我说，“你就对着一篇文章改，每次作文课和考试，无论题目是什么，都用这篇文章去套，一直到你的文章能变成范文为止。”为了给我一点信心，她强调道：“你的语言那么好，要用到合适的位置才能锦上添花，不然就像烧菜时候油放多了，腻得慌。”⑦遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到老师的要求。⑧这些作文本被我一直收藏着，在其中一本的最后，有一篇特殊的文章，叫《思念，是不止的风》，这是一篇怀念母亲的散文。⑨母亲是在我读初三时去世的。我们那儿有一个习俗，父母去世后一百天内不能剃头。所以有三个月的时间，我的头发越长越长，像一个工艺粗糙的鸟窝，乱蓬蓬的。⑩一百天后，我剃掉头发，去办公室找老师批改作文。“你终于剪头了啊。”老师笑着说。“嗯嗯，之前是因为我妈去世了，所以三个月不能剪，只能随它长。”我摸了摸头，解释道。她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”她低下身，急急忙忙地翻找起来，从桌子下的小柜子里掏出几袋零食，“这本来是买给我儿子的，你拿去吃吧。以后你常来，看到我这儿有吃的，你就拿回去吃。不要跟老师客气。”她一边说着，一边把零食堆在我的怀里，声音依旧轻柔。⑪我抱着零食，一口气跑上了六楼，回到班级。在走廊上，我向下望了望。校园里，夜风正起，黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃、婆娑着，而办公室则灯光明亮。虽然那只是矮矮的一层小楼，但光芒却抵达了整栋教学楼。⑫坐在座位上，我默默写下了《思念，是不止的风》这个题目，然后便把作文本合上了。当时是想等到自己达到范文的水平时再写完。没想到，等它写完的时候，已经是几年后。⑬如今，我已加入了大学所在市的作家协会。有时候伏案写作，看见书橱里的作文本，不禁想起老师的那一句“也就只有语言好”，便莞尔一笑。可能这份缘，也就是在那时候诞生的吧，带着一份不服输的倔强，也带着一份湿润的眺望，迎着光，逆风生长。（选自《思维与智慧》，有删改）（1）阅读选文②﹣⑩段，完成下面表格。段落②③—⑤⑥一⑦⑧一⑩主要情节A王老师评价“我”的作文水平只是语言好“我”过于浮躁不断地写新文章却没有突破C直到初中毕业作文都没有达到老师的要求老师拿出零食安慰失去母亲的我我的情感态度羞愧B领悟、苦恼遗憾D感动（感激）（2）选文第⑩段的画线句运用什么人物描写的方法？有何作用？她脸上的笑容骤然消失了，发出几个模糊的音节，便一动不动，沉默了许久，说：“抱歉啊，老师之前不知道。”（3）请结合选文内容，分析第①段加点的词的表达效果。每个学生的名字她竟都记得清清楚楚。（4）请结合全文分析选文第①段在文章中的作用。（5）当有心灵之灯为你导航，你的生活之路才能走得更加坦荡，读完全文，请你分析结尾段抒发了“我”怎样的情感？【分析】文章通过对王老师的描述和“我”的写作成长过程的叙述，展现了王老师对“我”的关心、鼓励和指导，以及“我”对王老师的感激和怀念之情。文章强调了写作的重要性和修改的必要性，以及老师在学生成长过程中的重要作用。同时，文章也表达了“我”对自己写作道路的坚持和对未来充满希望的信心。【解答】（1）本题考查情节的概括和情感的分析。A结合“在对我们的作文水平进行摸底测试后，她给了我一个下马威。‘你们班有一个叫仇士鹏的，语言是真的好，但也就是语言好。’一个尖锐的转折，把班级的哄笑声推上了高峰，也让我低下头，面红耳赤”内容可知，王老师评价“我”的作文水平只是语言好。B结合“我终于明白，才华也是分高下的，即使自己是人才，眼高于顶的后果便是作文始终不尽如人意，卡在中档的瓶颈无法突围”句可知，领悟、苦恼。C结合“老师让我准备了一个新的作文本，在封面上写下了‘文章不厌百回改’。遗憾的是，一直到初中毕业，写完了一沓作文本，我都没能达到老师的要求”句可知，直到初中毕业作文都没有达到老师的要求。D结合“我抱着零食，一口气跑上了六楼，回到班级。在走廊上，我向下望了望。校园里，夜风正起，黑黢黢的树木在隐约的月光中摇晃、婆娑着，而办公室则灯光明亮。虽然那只是矮矮的一层小楼，但光芒却抵达了整栋教学楼。坐在座位上，我默默写下了《思念，是不止的风》这个题目，然后便把作文本合上了。当时是想等到自己达到范文的水平时再写完。没想到，等它写完的时候，已经是几年后”句可知，感动（感激）。（2）本题考查句子的手法的分析。这句话运用了神态描写和语言描写的方法。通过描述王老师笑容的消失、模糊的音节、一动不动的沉默，以及最后的道歉，生动地表现了王老师得知“我”母亲去世的消息后内心的震动和歉意。这种描写方法使得读者能够直观地感受到王老师的情感变化，增强了对王老师性格特点的认知，同时也凸显了王老师对学生的关爱和善解人意。（3）本题考查词语的表达效果的分析。“竟”在这里的表达效果是突出王老师记忆力之强，表达了“我”对王老师的敬佩之情。这个词的使用让读者感到意外，因为王老师一个人教两个班，能够在不到一个星期内记住每个学生的名字，这显示了她的细心和对工作的投入。同时，这个词也暗示了王老师的优秀品质，她不仅教课，还能够深入了解和关心学生，这为后文王老师对“我”的关心和帮助做了铺垫。（4）本题考查段落的作用的分析。描述了王老师的形象特点，如戴眼镜、扎马尾、年轻、声音温柔、干练，为后文王老师的性格描写和师生关系的发展提供了依据。强调了王老师的细心和记忆力好，她能记住每个学生的名字，这为后文王老师对“我”的关心和帮助做了铺垫，增强了王老师形象的亲和力。通过描述王老师的教学态度和方式，如一个人教两个班、对工作投入，展示了王老师的敬业精神，与“我”对王老师的敬佩和感激之情形成呼应。开头的描述为文章的主题“那沓作文本”和“我”与王老师之间的故事奠定了基础，引起了读者的兴趣，为后续故事的展开做了铺垫。通过第①段的描写，读者可以初步建立对王老师的良好印象，并为文章后续的情感表达和故事发展提供了背景和动力。（5）本题考查情感的分析。结尾段抒发了“我”对王老师的感激和怀念之情，对过去成长过程中的艰辛和收获的回味，以及对未来充满希望的信心。“我”对王老师的感激之情体现在对她评价“也就只有语言好”的莞尔一笑上，这句评价虽然在当时让“我”感到羞愧，但现在却成为了“我”对王老师温柔鼓励的珍贵回忆。“我”对过去成长过程中的艰辛和收获的回味体现在对“那沓作文本”的描述上，这些作文本见证了“我”在写作上的成长和王老师的悉心指导，现在的“我”能够以作家的身份回顾这段经历，感到自豪和感慨。“我”对未来充满希望的信心体现在对自己加入作家协会的描述上，以及对王老师那句评价的反思中，现在的“我”已经能够从容面对自己的写作之路，对未来充满信心和期待。答案：（1）A王老师评价“我”的作文水平只是语言好B领悟、苦恼C直到初中毕业作文都没有达到老师的要求D感动（感激）（2）神态描写和语言描写，生动形象地写出了老师听到“我”不剪头原因时的惊讶、以及深深的歉意，表现老师对“我”的关爱和同情。（3）①“党”是竟然、出乎意料的意思，又中与出了老师用了不到一个星期的时间记清楚每个学生名字这件事情使“我”出乎意料，从而表达对老师的敬佩，表现了老师的责任感。（4）内容上；交代“我”对王老师的整体印象，突出老师“温柔”“干练”的特点。结构上：总领全文，引出下做文“我”和老师的故事；为下文写老师对“我”温柔以待做铺垫，设置悬念，吸引读者。（5）抒发了“我”对老师的感激与怀念之情，以及对未来的美好期盼。【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。11．（11分）阅读下面选文，完成下列各题。①《鬼谷子》有言：“圣人之道，在隐与匿。”人活于世，当懂得光华内敛、含蓄精神。过度的炫耀，不过是空虚的表现，唯有藏而不露，方可长长久久。会“藏”的人，才是真正有着大智慧的人。②藏锋，收敛锋芒，低调做人。做人如同写字，若是锋芒太露，必然会招致失败。低调内敛，则事事顺遂；张扬夸耀，必处处难行。巴金作为文学界的前辈，小说《家》《春》《秋》早成了经典，做出版、翻译作品无数，还被誉为五四运动以来最有影响的作家之一。可每次文艺名流的会议上，他最不起眼。别人高谈阔论，他就缩在角落里，不得已出来要说，也就简单一两句。俯下身来，藏点锋芒，付出过的努力，不同于人的能力，都会成为以后的惊喜。③藏巧，大智若愚，厚道处世。老人们常说“吃亏是福”，有很多吃亏之人并非愚蠢，而是他们懂得厚道处世、藏巧于拙的道理。三国时期的荀攸，算得上是曹操身边最懂得藏巧的谋士了。此人本是个计谋百出、算无遗策的智者，可在外人看来，他就是一个厚道木讷的老实人。在曹操与袁绍的官渡之战中，荀攸担任了总参谋，奇谋妙计层出不穷。可到了战争结束后，他便又恢复到了老实人的状态。无论是在生活中，还是在朝堂上，荀攸从不以智谋压人，他看上去总是一副淳朴温厚的样子。会抖机灵，不算本事，懂得守拙，才是智慧。聪明机巧本是我们可贵的财富，但若用之不当，只会为自己徒增隐患。④藏言，言多必失，谨言慎行。孔子在参观太庙时，曾看到一座嘴上被扎了好几道封条的铜像。铜像的后背上，赫然刻着六个大字：“古之慎言人也。”此后，他便常以“三缄其口”教诲学生。人生的诸多烦恼祸端，很多时候都缘于两片薄唇。高山不语，流水不言，人生，其实是场无声的修行。逞一时心直口快，只会得烦恼羁绊万千。藏言，是极高的做人智慧，亦是顺遂人生的密码。⑤藏器，待时而动，顺势立业。《周易》曾说：“君子藏器于身，待时而动。”再好的剑，锋芒露得多了，也会随风钝化。只有平日里悉心藏匿，时机到了适时出手，才是一把利刃。所谓“待时而动”，就是让我们避免不合时宜、盲目行动的损耗，为自己提升实力、观察形势攒下资本。等待就像是一个极富耐心的猎人，在合适的时机到来之前，他会慢慢累积，慢慢观察，直到时机成热，方可一击得胜。⑥藏心，荣辱不惊，从容以对。人生从来是高低交错，苦乐交织，藏匿的最高境界，是藏心。年轻时的王维曾是风光一时的状元郎。步入中年以后，他的生活却陡然从山巅坠入低谷。然而，种种大起大落，都未曾拖垮这位诗人。看淡了一切的他没有丝毫抱怨，而是静下心来，隐身山水，修养身心。在最低的境遇里，反而活出了至高的境界。一句“行到水穷处，坐看云起时”，看似平静，却有力量。人生路上，山穷水尽的失落谁都会遇到。决定日后道路的，不是当前的境遇，而是你当下的心态。无论当下的境遇如何，静下心来，从容以对。⑦冬季万物伏藏，是为躲避寒风侵袭，亦是为来年积蓄力量。藏，是保全之道，亦是破局之法。人生在世，当有所藏。藏而后露、蓄而后发，才能把事做成、做好。（1）选文的中心论点是什么？（2）选文第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（3）阅读选文第⑥段，理清论证思路，补全下面的分析。首先，①提出本段的观点：藏心，荣辱不惊，从容以对；接着，②列举王维面对生活的大起大落，毫不抱怨，修养身心，活出至高境界的事例，并引用他的诗句证明“藏”的最高境界是藏心；最后，③得出结论：无论当下的境遇如何，静下心来，从容以对。（4）学习本文之后，语文老师要求同学们联系生活实际，谈一谈自己对“藏”的理解。请你根据提示，将空缺的内容补充完成。我们在生活中会遇到各种各样的人和事，无论处于什么样的境遇，我们都不能①过于张扬，过于自傲，甚至自负。要懂得②谦虚对人，低调谨慎处事，更要多理解别人，懂得为别人留有余地。即使在别人误解我们的时候，也要③冷静分析，耐心解释，事情终会水落石出。【分析】文章采用“总—分—总”的结构，第①段提出“会‘藏’的人，才是真正有着大智慧的人”这一中心论点，②—⑥段从“藏锋，收敛锋芒，低调做人”“藏巧，大智若愚，厚道处世”“藏言，言多必失，谨言慎行”“藏器，待时而动，顺势立业”“藏心，荣辱不惊，从容以对”五个方面进行论证，最后一段总结全文，强调“人生在世，当有所藏”。【解答】（1）本题考查提取中心论点。解答此类问题时，可以从文章的标题、开头、结尾寻找提炼，也可以结合文章分论点进行归纳概括。文章第①段通过引用《鬼谷子》中的话引出并论证了“会‘藏’的人，才是真正有着大智慧的人”，②—⑥段从五个方面论证了“会‘藏’的人，才是真正有着大智慧的人”，最后一段总结强调“人生在世，当有所藏。藏而后露、蓄而后发，才能把事做成、做好”。由此可得，本文的中心论点是“会‘藏’的人，才是真正有着大智慧的人”。（2）本题考查论证方法的作用。解答此类问题时，首先要根据句中的关键词判定句子运用的论证方法，然后结合前后文内容分析论证方法论证了什么观点，有何效果。“就像”提示运用了比喻论证的方法，将“等待”比作“极富耐心的猎人”，生动形象地论证了本段“藏器，待时而动，顺势立业”这一论点。（3）本题考查论证思路。解答此类问题时，首先要划分层次，然后用“首先”“接着”“然后”等表示承转的词语连接。第⑥段的第①②句先提出“藏心，荣辱不惊，从容以对”这一论点，接着③—⑧句举了王维经历人生大起大落，却没有丝毫抱怨，而是静下心来，隐身山水，修养身心的事例，并引用了王维的诗句证明了“藏”的最高境界是藏心，最后得出“无论当下的境遇如何，静下心来，从容以对”这一结论。（4）本题考查对文章内容的理解和分析。结合第②段“藏锋，收敛锋芒，低调做人。做人如同写字，若是锋芒太露，必然会招致失败。低调内敛，则事事顺遂；张扬夸耀，必处处难行”可得：我们不能过于张扬，自傲自负。结合第③段“藏巧，大智若愚，厚道处世。老人们常说‘吃亏是福’，有很多吃亏之人并非愚蠢，而是他们懂得厚道处世、藏巧于拙的道理”和第④段“藏言，言多必失，谨言慎行”可得：我们应该懂得厚道处世，谨言慎行。结合第⑤段“藏器，待时而动，顺势立业”“所谓‘待时而动’，就是让我们避免不合时宜、盲目行动的损耗，为自己提升实力、观察形势攒下资本”和第⑥段“人生路上，山穷水尽的失落谁都会遇到。决定日后道路的，不是当前的境遇，而是你当下的心态。无论当下的境遇如何，静下心来，从容以对”可得：面对误会，我们应冷静分析，耐心解释，从容应对。答案：（1）会“藏”的人，才是真正有着大智慧的人。（2）比喻论证，生动形象地证明了“藏器，待时而动，顺势立业”的观点。（3）①提出本段的观点：藏心，荣辱不惊，从容以对；②列举王维面对生活的大起大落，毫不抱怨，修养身心，活出至高境界的事例；③得出结论：无论当下的境遇如何，静下心来，从容以对。（4）示例：①过于张扬，过于自傲，甚至自负；②谦虚对人，低调谨慎处事，更要多理解别人，懂得为别人留有余地；③冷静分析，耐心解释，事情终会水落石出。（意思对即可）【点评】论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。第一，论点的表述形式：往往是一种表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子，从全文来看，论点不是某一段的中心句，而是能统摄全文的中心句；第二，论点在文本中的位置：①有的直接出现在文本的开头，开门见山；②有的放在文本的结尾，篇末点题，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词为标志；③有的放在文本的中间；④有的标题就是全文论点。当然，有少数文本并没有明确表明论点的语句，这就要由读者自己进行概括；第三，一篇文章只能有一个中心论点：全篇应紧紧围绕中心论点来展开议论，中心论点之下可以有若干分论点，中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，而各分论点之问不能相互矛盾、交叉或包含。四、写作（50分）任选其一，按要求作文12．（50分）诗人巫昂有一首小巧但深情款款的诗：我希望有人给我写封信/开头是：我最亲爱的/哪怕后边是一片空白/那也是我/最亲爱的空白……那样的空白里，藏着辽阔如海的爱意。空白，是无尽，也是抵达；空白，是遥远，也是咫尺。是寒江一钓，也是桃花十里；是苍茫万世，也是当下点滴。请以“空白，创造无限可能”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。【分析】本题考查全命题作文。要求以“空白，创造无限可能”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。从审题立意上，我们可以从以下几个方面展开：一、理解“空白”的含义。“空白”在此处并非指空洞或虚无，而是指未被填满的余地，具有无限可能性和潜在性。它可以是生活中的一段闲暇时光，一个未被计划的事件，也可以是一个尚未完成的目标或梦想。二、挖掘“无限可能”的内涵。“无限可能”意味着在“空白”中，我们可以进行无限的创造和想象。它可以是我们的一次冒险尝试，一个突发的灵感，也可以是一个全新的