信息必刷卷05（福建专用）（参考答案）

第页2024年中考语文考前信息必刷卷05（福建专用）参考答案一、积累与运用（23分）1．（8分）【答案】会当凌绝顶自缘身在最高层提携玉龙为君死落红不是无情物化作春泥更护花斫去桂婆娑饿死真吾志梦中行采薇【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：凌、缘、携、斫、婆、娑、薇。2．（9分）【答案】(1)（3分）抉漩漫(2)（3分）D(3)（3分）B【详解】（1）本题考查字形。①抉择（juézé）：挑选，选择。②漩涡（xuánwō）：水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡；气体、烟雾等旋转时形成的螺旋形流向；比喻某种使人不能自脱的境地。③漫步（mànbù）：悠闲地随意走。（2）本题考查病句修改。“是中国文学的宝贵遗产”“已成为世界人民的共同精神财富”为递进关系；画线句存在关联词使用不当与语序不当的问题；应使用关联词组“不仅……而且……”，调换“已成为世界人民的共同精神财富”与“是中国文学的宝贵遗产”的位置；故选D。（3）本题考查句子衔接。所填入的语句有递进关系，阅读这些经典诗文先是做到基础的“了解”，进一步“体悟”，才能有“受到美的熏陶和感染”的效果；故填入：②①③；故选B。3．（6分）【答案】示例一：《红星照耀中国》中，毛泽东自述参加革命之前的交友经历时，指出“要结交能刻苦耐劳、意志坚定、随时准备为国捐躯的青年”，启示：“无友不如己者”，结交比自己优越的朋友，可以帮助我们快速成长。示例二：《水浒传》中，鲁智深为解救林冲大闹野猪林、一路护送林冲到沧州，启示：真朋友总是在危难时不顾个人安危真心相助。示例三：《简·爱》中，在洛伍德学校里，当简·爱受到魔鬼班的校长罚站时，海伦给她弄来咖啡和面包安慰她并鼓励她；当海伦·彭斯被老师处罚时，简爱为她打抱不平。当海伦·彭斯得了肺病时，简爱不顾一切陪伴海伦·彭斯走完人生的最后一程。启示：交友就要患难相助，互相扶持。示例四：《儒林外史》中的杜少卿交友不分等级身份，在王县官被摘印无处安身时，杜少卿倾力相助，救人于危难。启示：交友就要真诚相待，不计名利。【详解】本题考查名著阅读理解和启示。解答时，首先，选择备选名著中的一部。需要确保对所选名著的内容、人物和情节有深入的理解。然后，分析这段友情对我们交友的启示。言之成理即可。示例一：《红星照耀中国》中，朱德和毛泽东的深厚友情不仅体现在共同战斗的岁月里，更在于彼此之间的深深理解与信任。在艰难的革命道路上，他们互相支持，共同进退。启示：真正的友情建立在深厚的理解与信任基础之上，能够共同面对困难，携手前行。示例二：《水浒传》中，林冲误入白虎堂后被刺配沧州，鲁智深一路暗中保护，并在野猪林救了林冲的性命。启示：真正的朋友会在你遭遇困境时，毫不犹豫地伸出援手，与你共渡难关。示例三：《简·爱》中，简·爱与罗切斯特先生之间虽然起初存在身份与地位的差异，但他们的心灵相通，彼此尊重和理解，最终收获了真挚的爱情与友情。启示：在交友中，我们应该超越世俗的束缚，以真诚和尊重为基础，去寻找那些与我们心灵契合的朋友。示例四：《儒林外史》中，虞博士为人厚道真诚，对待朋友不分贵贱，一视同仁。他与朋友之间互相帮助，共同度过了许多困难时刻。启示：交友应看重对方的品质而非身份地位，只有以诚相待，才能收获真挚的友情。二、阅读（67分）（一）（23分）【答案】4．（3分）C5．（3分）A6．（6分）（1）等到（2）谢绝，拒绝（3）④7．（4分）（1）大人为什么不暂缓宣读圣旨，依据实情把（这里的情况）奏告给朝廷。（2）众人于是愤怒地说：“那么这圣旨原来是假的！”8．①这两句诗把卑劣的朝廷阉党与高尚的里巷百姓做对比，突出了诗人对为正义而牺牲的五位百姓的敬仰，也嘲讽了朝廷阉党。②乙文里太监李实诬陷周公，巡抚都御史毛一鹭等是非不分，镇压百姓；官旗狐假虎威，色厉内荏，都是朝廷党“阘冗”的表现，小民围观为公呼冤，诸生王节直前诘责一鹭，百姓争折阑楯，奋击官旗，都表现了里巷夫的“峥嵘”。9．（4分）苏州人性格温和，在日常生活中一般不大与人争强斗狠，这是事实。但是，明朝年间，为了保护忠臣周顺昌，苏州的百姓们聚集官府，进行了激烈的斗争，打死了阉党派来抓人的官差、为了维护正义，苏州人的血性不输要离、田横，所以苏州人也有彪悍的一面。【解析】4．本题考查文言文的理解和分析。C.有误，在【乙】文中，提到周顺昌在明万历中进士，这里的“万历”确实是年号纪年法，但是中“进士”并不意味着周顺昌没有参加殿试。在科举制度中，通过会试的举人可以参加殿试，殿试后一般不再淘汰，只是由皇帝重新安排名次。考中进士后，名次由皇帝钦定，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。进士都可以被授予官职，因此周顺昌中进士说明他通过了包括殿试在内的所有考试。故选C。5．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：聚集观看的百姓有几千人，争着替您喊冤，声音像打雷一样。根据句子结构可知，在“小民聚观者数千人”这部分，“小民”是主语，“聚观者”是定语，修饰“小民”，“数千人”是数量短语，描述“小民”的数量。因此，在“数千人”之后进行断句是合适的，这样就把主语和数量短语区分开，使得句子结构更清晰。然后，我们看到“争为公呼冤声殷如雷”这部分，“争为公呼冤”是一个完整的动作描述，其中“争”表示竞相，“为公呼冤”表示为某公喊冤。而“声殷如雷”则是描述喊冤声音之大。因此，在“争为公呼冤”之后进行断句，可以使得动作描述和声音描述分开，更加符合汉语的表达习惯。故选A。6．本题考查文言文实词。（1）句意：等到在府衙门宣读圣旨的那一天。根据课内迁移法来解释，在课文《陈涉世家》中，“比至陈”一句中的“比”意为“等到”。因此，在“比宣旨公廨”这句话中，“比”的解释也应为“等到”。（2）句意：假意说好话拒绝了他们(的请求)。参考成语法来解释，成语“闭门谢客”中的“谢”意为“谢绝，拒绝”。因此，在“姑为好语谢之”这句话中，“谢”的解释也应为“谢绝，拒绝”。（3）句意：足以抵挡五个人。查阅词典法来解释。词典中“敌”字的解释有：①敌人。②敌对的。③对抗；抵挡。④同等；相当。根据句子的语境，“足敌五人无”这句话是在描述某人的能力或力量足以与五个人相抗衡，因此正确的解释序号应为④。（4）句意：改动先生的名字也加进去一起弹劾。采用语境推断法来解释。联系前后文“追劾起元”“遂遗官旗逮公”，可以推断出“窜公姓名其中”这句话是在描述某种改动或篡改的行为。因此，“窜”在这里应解释为“改动”。7．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：（1）缓：延缓；宣：宣读；据实；据实；闻：奏报。（2）然则：这样说来；伪旨：假传圣旨。8．本题考查理解和分析、对比阅读。首先，关于“阘冗朝廷党”，【乙】文中提到：“巡抚都御史毛一鹭等诬以先通李实，又诬其劫扛。遂逮公及诸生十四人。”这里，毛一鹭等人不分是非，对周公等人进行诬陷，正是朝廷党人卑劣、阘冗的表现。他们为了维护自己的利益，不惜颠倒黑白，对正义之士进行打压。其次，关于“峥嵘里巷夫”，【乙】文中有多处描写体现了这一点。如：“小民聚观者数千人，争为公呼冤。”百姓们不畏强权，聚集起来为周公呼冤，展现了他们的正义感和勇气。又如：“诸生王节等直前诘一鹭。”诸生们面对都御史的威压，毫不退缩，直接上前质问，这也是里巷夫峥嵘气概的体现。综上所述，“阘冗朝廷党，峥嵘里巷夫”这两句诗，通过引用【乙】文中的具体情节，我们可以更加深入地理解其含义。它揭示了朝廷中阉党的卑劣和百姓的正义，形成了鲜明的对比，突显了诗人对正义之士的敬仰和对朝廷阉党的嘲讽。9．本题考查内容理解和分析、补全对话。本题要求结合文本就“现实中，苏州人都是事不关己、高高挂起的心态，不惹事，自个过自个的生活”发表自己的不同看法。理由充分，语句通顺即可。结合【甲】诗“吴下无斯墓，要离冢亦孤”“田横岛中士，足敌五人无？”可知，作者认为为保护忠臣周顺昌，参与反抗阉党暴动而被杀害的颜佩韦等五位苏州普通市民足以匹敌人们熟知的忠臣义士的代表人物要离和田横岛上的壮士，为了正义能够挺身而出；结合【乙】文“小民聚观者数千人，争为公呼冤，声殷如雷”“诸生王节等直前诘责一鹭”“争折阑楯，奋击官旗”“有死者”可知，为了保护忠臣周顺昌，数千名苏州百姓为之鸣冤；秀才王节等人挺身而出诘问巡抚，并与差役发生了激烈的斗争，甚至打死了前来抓捕周顺昌的差役，由此可见苏州的百姓有正义感，正直有血性，在明知危险的情况下还能挺身而出，维护正义，可见其民风彪悍的一面。示例：苏州，历来以温和著称，市民们日常交往中，多以和为贵，鲜少与人争执。然而，明朝时，为捍卫忠臣周顺昌的正义，苏州百姓挺身而出，齐聚官府，进行了一场震撼人心的抗争。他们勇敢无畏，打死了阉党爪牙，展现了坚决捍卫正义的决心。这份血性，与历史上的要离、田横等壮士不遑多让。由此可见，苏州人性格中，除了温和，更有不屈不挠的彪悍一面。【点睛】参考译文：乙文：周忠介公顺昌，字景文，明朝万历年间进士，曾任吏部文选司员外郎，请求回乡居住。当时，太监魏忠贤扰乱国政，御史倪文焕逢迎魏忠贤的意旨，弹劾先生，先生就此被削除官籍。恰好苏杭织造太监李实和曾任应天巡抚的周起元及先生有怨仇，追查周起元罪状弹劾他，把先生的名字也加进去一起弹劾，(魏忠贤)就派官差去逮捕先生。先生知道这件事，却不放在心上，一点也不为其所动。等到在府衙门宣读圣旨的那一天，巡抚都御史毛一鹭、巡按御史徐吉以及道、府以下各级官员全部到场。围观的百姓有好几千人，争相为周顺昌鸣冤，声音大得如雷震一般。秀才王节等人走上前去，责问毛一鹭，并说：“众怒不可犯。大人何不慢点宣读圣旨，把这里的实情奏告朝廷。”毛一鹭实际上无心答应这要求，假意说好话拒绝了他们(的请求)。差役看到商议了好久没有结果，又惊奇于巡抚、巡按等官吏不按法度治秀才们的罪，就“当啷”一声把镣铐往地上一丢，大喊：“犯人在什么地方？”又说：“这是魏大人的命令，可以缓办吗！”许多人被他们激怒了，说：“那么这圣旨原来是假的！”大家抢着翻上栏杆，用力打那些差役。差役个个抱住头，东逃西躲，有的爬上大树，有的跑进公堂，有的躲进茅厕，个个吓得哆哆嗦嗦叫饶命，说：“魏公害了我！”有死了的人。毛一鹭很害怕，召来骑兵穿上铠甲来保护自己，夜里要换御史徐吉上奏章报告苏州民变，命令主管官员逮捕颜佩韦等十几个百姓并关起来。八天以后，先生最终被逮捕。不久到了京城，被关进牢狱，(阁党)诬指(周顺昌)犯了贪污罪，受严刑拷打，伤重病死在狱中，而且魏忠贤再次枉下旨意杀害了颜佩韦等五人。（二）（20分）【答案】10．（3分）C11．（4分）发展：天气变得恶劣，老父亲和老罗在山洞里躲避暴风雨和冰雹；高潮：老罗留下小半瓶米酒给老父亲，冲出山洞回营地拿行李。12．（4分）写天气状况的恶劣，营造了一种阴森恐怖的氛围；推动了情节的发展；为下文老父亲和老罗躲进山洞避险以及老罗冒着暴风雨在夜里回营地拿行李迷失方向没能再回来做铺垫。13．（3分）“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦，生动地写出了老父亲对鹰峰岭的那段故事念念不忘，一遍又一遍地讲不嫌麻烦，体现了老父亲对那段故事记忆深刻以及对老罗的感激与怀念。14．（6分）示例一：主人公是老罗。小说中老罗在退休之际主动申请参加鹰峰岭勘探，在危险之际用自己的生命为老父亲留出了活命的通道，赞美了老罗爱岗尽职、舍己为人的美德。示例二：主人公是老父亲。小说主要是从老父亲的视角进行回忆的，情节也是围绕老父亲的亲身经历展开叙述，揭示了老父亲不忘恩情、懂得感恩的美好品质。示例三：两人都是主人公。小说讲述了老罗与老父亲在鹰峰岭勘探时遇险，老罗将生还的机会留给老父亲，老父亲因此追念一生的故事。文章旨在赞美并讴歌老罗舍己为人、有责任担当的高尚品质，以及老父亲不忘恩情、懂得感恩的美德。【解析】10．本题考查辨析信息。C．根据第④段中的“老罗却主动向上级提出申请要参与这次地质调查，说什么要征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号”可知，老罗退休后仍主动要求参与野外勘探工作是为了征服鹰峰岭，为他的地质调查生涯画上圆满句号。故选C。11．本题考查内容理解。（1）根据第⑤段中的“天气也突然变得诡异起来，狂风暴雨大作，还夹带着冰雹。他们的身体被冰雹砸得青一块紫一块。刚开始，老罗和老父亲还很淡定，他们预估恶劣的天气持续时间不会很长。他们找到了一处刚好可以容身的狭窄山洞躲避暴风雨和冰雹”可得：天气变得恶劣，老父亲和老罗在山洞里躲避暴风雨和冰雹；（2）根据第⑦段中的“老父亲和老罗争执了一会儿，最终拗不过老罗。老罗野外生存经验比老父亲丰富，这是事实。而老父亲最终屈从，是因为老罗说他是这次任务的组长，他的话就是命令。老罗从背包里掏出那小半瓶米酒留给了老父亲，就冲出了山洞”可得：老罗留下小半瓶米酒给老父亲，冲出山洞回营地拿行李。12．本题考查赏析环境描写。本段中的“天气也突然变得诡异起来，狂风暴雨大作，还夹带着冰雹”表现了天气状况的恶劣，营造了一种阴森恐怖的氛围。联系后文中两人在山洞躲避，天快黑的时候老罗命令父亲留在山洞，自己回营地拿行李。临走把自己的半瓶酒留给了父亲。这些情节都是因为天气突变引起的。所以本段中的环境描写还有引出下文，推动情节发展的作用。13．本题考查词句赏析。“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦。联系句中的“一遍又一遍地给他讲述鹰峰岭的那段故事”可知，这个词语在句中表现了老父亲对鹰峰岭的那段故事念念不忘，一遍又一遍地讲不嫌麻烦。父亲的这种表现表现了他对那段故事的记忆深刻。联系老罗牺牲自己，保全了父亲的情节可知，还表现了父亲对老罗的感激与怀念之情。14．本题考查分析小说的主人公。开放类试题，联系文本内容分析即可。可以认为老罗是主人公。本文主要记叙的是老罗在临近退休的时候主动要求和父亲去鹰峰岭勘探地质。天气突变，老罗主动要求回营地拿行李，还把自己的酒给了父亲，父亲保住了生命，老罗却牺牲了。全文主要赞美了老罗爱岗尽职、舍己为人的美德。也可以认为父亲是主人公。从叙述的视角来看，全文主要是从老父亲的视角来回忆往事。不仅记叙了老罗牺牲自己保全父亲的情节，也记叙了父亲对此事的记忆深刻，表达了父亲对老罗的感激和知恩图报之情。当然，也可以认为两人都是主人公，因为小说讲述了老罗与老父亲在鹰峰岭勘探时遇险，也赞扬了两人的精神品质。结合（三）（12分）【答案】15．（3分）C16．（3分）文章在提出中心论点之后分两方面进行了论证，第⑤段画线句起到了联结正面论证和反面认证的作用，同时论证了“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”，阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，使得文章的论证更加全面、严密。17．（6分）示例：付出与收获成正比，如果你一年365天都是用100％甚至更多的热情、精力和努力去面对中考，那么你将有很好的收获；如果你态度稍有松懈，哪怕只是松懈了1%，你所获得的结果可能就会差很多。【解析】15．本题考查文章内容理解。C.有误，智能超算研究中心成员的事迹在第④段，诠释了“吃苦”的内涵是本段中“要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺”。根据本段中“过去，人们更多地要忍受外在的艰苦，‘劳其筋骨，饿其体肤’。如今，物质条件充裕，很少有筋骨之劳、体肤之饿”可知本项说法错误；故选C。16．本题考查论证思路。文章第①段首先提出中心论点“当代青年要‘自找苦吃’”；第②至④段具体阐述了当代青年人“自找苦吃”的具体表现和当代青年“吃苦”的内涵；第⑤段话锋一转，又补充论证了“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”，“如果只是为吃苦而找苦，身心不修，于家国无益，这个‘苦’也就吃得毫无价值”阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，分析青年人要结合自身实际“自找苦吃”的意义；最后向青年人发出号召，强调青年要勇于担起苦、难、重、险。因此第⑤段画线句起到从分析论证到得到结构的过渡作用，使得文章论证更全面、更严密。17．本题考查主观表达。首先观察两个乘方公式，1.01365

=37.38可理解为：一年365天用100％甚至更多的热情、精力去投入；0.99365=0.026可理解为：稍微松懈1%。通过二者最终得出数据可知，结果相差很大。此外，结合⑥段“作为新时代的青年，让我们多当几回‘热锅上的蚂蚁’，多捧几次‘烫手山芋’，勇于担苦、担难、担重、担险，一步一个脚印往前走，一步一个台阶向上攀，以青春激荡民族复兴的浪潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章”等内容，联系题干涉及语境“离中考越来越近了，为了让同学们敢于吃苦，乐于吃苦，在最后的时间里发起冲刺”进行拟写即可。（四）（10分）【答案】18．（3分）D19．（3分）（1）独特地道美食，如：梅菜、东江盐焗鸡、酿豆腐、啊嫲叫等（2）本地传统习俗，如：惠东的咸水歌、龙门的农民画、小金口醒狮、冬至做萝卜粄、过年逛西湖花灯等。（3）底蕴深厚的历史文化，如：东坡贬谪惠州、葛洪在罗浮山炼丹、叶挺将军在惠事迹等。（4）历史名胜景点，如：水东街、金带街、东坡词、西湖等。20．（4分）我方认为非遗有必要传承理由一：非遗是老百姓取之生活更用之于生活的智慧和美学，凝聚了老百姓的生活智慧，所谓：大俗即大雅；理由二：非遗可以带动地区的旅游业，不仅不会给地区带来经济的压力反而会推动地区经济发展增强社会凝聚力，还承担着文化自信的重要使命。【解析】18．本题考查内容的辨析。D.根据材料二第①段‘以“非遗粤传承漫步广州红’为主题，今年的‘非遗广州红’系列活动通过联动广州本地超100个城市空间，打造了非遗漫步地图、非遗奇妙剧场巡演、元宇宙漫步街区三大板块，让新一代年轻人在行走中重新发现非遗之美”可知，今年的“非遗广州红”系列活动让新一代年轻人在行走中重新发现非遗之美，本项“今年的‘非遗广州红’系列活动让新一代年轻人于奔忙中重新发现非遗之美”有误；故选D。19．本题考查拓展延伸。本题为开放性试题，结合材料一第①段“震天动地的舞步声、响彻云霄的击槌声、此起彼伏的呐喊声……龙年春节，潮汕地区的大街小巷挤满游客，男女老少争相目睹火遍全国乃至全世界的英歌舞”，材料二第①段‘以“非遗粤传承漫步广州红’为主题，今年的‘非遗广州红’系列活动通过联动广州本地超100个城市空间，打造了非遗漫步地图、非遗奇妙剧场巡演、元宇宙漫步街区三大板块，让新一代年轻人在行走中重新发现非遗之美”，第⑤段“无论是每逢节庆必出场助兴的“醒狮”，不管上火还是湿气重都要喝一杯才放心的‘凉茶’，将整年的好意头托付给金桔和各色花卉的‘行花街’，甚至是‘得闲饮茶’所形成的问位点茶、揭盖续水、点心单盖印等茶礼及习俗，再寻常不过的烧卖、肠粉、白切鸡、云吞面、竹升面等地道美食……”可知，可从风俗习惯、景点、美食等方面来推荐惠州，联系课外知识并列举出惠州一些代表性的习俗、景点、美食即可。示例：①文化底蕴：惠州是广府文化、客家文化与闽南文化的交融之地，各种文化相互交融、兼收并蓄。如惠东渔歌、龙门林村盒箩、龙华大鼓、大亚湾渔家婚嫁等。②非遗保护：惠州对非遗文化的保护和传承非常重视，采取了多种措施，如将非遗文化与音乐剧巧妙融合，创作了大型渔歌音乐剧《渔家》。③体育活力：惠州近年来掀起了一阵又一阵的运动热潮，参与健身运动的市民热情有增无减，形成了崇尚健身、参与健身、享受健身的良好氛围，是一座充满活力的城市。20．本题考查语言表达。正方的观点是“非遗有必要传承”，针对反方“一是非遗是高大上的艺术，难以进入寻常百姓家，生活实用性不强”可围绕“非遗凝聚了人民智慧”等角度进行反驳，针对反方“保护非遗需要耗费大量人力物力，给城市发展带来经济上的压力”可从“非遗有经济价值、社会价值”等角度进行反驳。本题为开放性