《昆虫记》热点试题（解析版）

第页《昆虫记》热点试题（解析版）1．（23-24八年级上·青海海东·期末）下面是法布尔《昆虫记》中与昆虫有关的四则谜语，请结合自己的理解，选出谜底分别为“蟋蟀”和“黄蜂”的选项是（

）A．天生建筑家，豪宅地下挖。品性太糟糕，生完娃就跑。B．性格好残暴，姊妹全吃掉。天生建筑家，豪宅地下挖。C．耳朵有点聋，唱歌响如钟。门口唱曲子，喜欢吃叶子。D．出生开盖子，天冷造房子。小时头朝下，死时离开家。【答案】D【详解】本题考查对名著内容的掌握。由《昆虫记》第五章“我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。‘碰！’枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱”“我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的”“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸”可知，“耳朵有点聋，唱歌响如钟。地下当苦工，长年影无踪”是关于蝉的谜语。由《昆虫记》第七章“螳螂都是些没有心肝的东西，尽干一些残忍、恶毒达到极点的事情。比如，它以自己的丈夫作为美餐，而且，它居然还会抛弃它自己的子女，弃家出走且永不归还”可知，“性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑”是关于螳螂的谜语。由《昆虫记》第十六章“黄蜂们的动作常常与物理学和几何学的定理相吻合。它们可以利用空气——这个不良导体来保持它们家里的温度。它们早在人类还未曾想到做毛毯之前就已经做出来了，而且技艺还很高，它们在建筑窠巢的外墙时，只要极小的外围，就足以造出很多的房间，它们的小房间也同样如此，其面积与材料都非常经济。然而，尽管这些建筑家们有如此之聪明智慧”可知，选项中“天生建筑家，豪宅地下挖”是关于黄蜂的谜语。由《昆虫记》第十六章“在这个种类看起来很奇怪的小世界里，幼蜂无论是睡眠还是饮食，都是脑袋朝着下边生长的，即倒挂着的”“过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开它自己的巢穴。它跑出来，主要是打算再最后享受一点日光的温暖。忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来了。它尽量避免自己死在它所热爱和生存的巢里。这是因为，在黄蜂中，有一种不成文的‘法律’规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的。这个生命即将结束的黄蜂，要自行解决它自己的葬礼。它把自己跌落在土穴下面的坑里。由于要保持清洁卫生，这些苦行主义者，不愿意自己死在蜂房里”可知，选项中“小时头朝下，死时离开家”是关于黄蜂的谜语。由《昆虫记》第十八章“蟋蟀在出来吃周围的青草的时候，决不会去碰一下这一片草。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得很宽敝。这里就是它们的一座平台，每当四周的事物都很宁静的时候，蟋蟀就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴了”可知，“门口唱曲子，喜欢吃叶子”是关于蟋蟀的谜语。由《昆虫记》第十八章“蟋蟀像黑螽斯一样，只把卵产在土里，深约四分之三寸，它把它们排列成群，总数大约有五百到六百个。这卵真是一种惊人的机器。孵化以后，它看起来很像一只灰白色的长瓶子，瓶顶上有一个因而整齐的孔。孔边上有一顶小帽子，像一个盖子一样。去掉盖子的原因，并不是蛴螬在里面不停地冲撞，把盖子弄破了，而是因为有一种环绕着的线——一种抵抗力很弱的线，它自己会自动裂开”“我们上面说过，盖子去掉以后，一个幼小的蟋蟀跳出来，这句话还不十分精确”“一直要到十月末，寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴”。根据以上内容可知，选项中“出生开盖子，天冷造房子”是关于蟋蟀的谜语。由以上分析可知，关于“蟋蟀”和“黄蜂”的谜底有“出生开盖子，天冷造房子。小时头朝下，死时离开家”；故选D。2．（23-24八年级上·四川南充·期末）阅读下面语段，完成下列各题。语段一：夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动，揉面团，运回家，入烤炉，样样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪食切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子。语段二：它们是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。语段三：这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼。炎热的夏夜里，没有人没见过它。古代希腊人把它称之为“朗皮里斯”，意为“屁股上挂灯笼者”……(1)在横线上依次填写相关语段正确的一项是（

）以上不是出自《昆虫记》的语段是。描写“圣甲虫”（金龟子）的语段是A．语段一

语段二 B．语段一

语段三C．语段二

语段一 D．语段二

语段三(2)为了吸引更多的同学阅读《昆虫记》，请你给这本书写几句的推荐语。（80字左右）【答案】(1)C(2)示例一：《昆虫记》法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的科普巨著，这是一部引人入胜的书。描写了昆虫鲜为人知的生活习性，为我们揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。阅读它会让你踏上让人惊叹不已、欲罢不能的探索和发现之旅。示例二：《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于《昆虫的史诗”之美誉，阅读这样的经典是一场愉快的精神盛宴。示例三：本书是法布尔以毕生时间和精力写的科普著作，他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”，值得阅读。示例四：这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界。有会心理战术的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学习写作。【详解】（1）本题考查名著内容。语段一，根据“做父亲的和做母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸子”可知，这是圣甲虫为夫妻为后代准备食物的描写，它们做成粪球，在里面产卵，卵孵化后成幼虫后就在粪球作为食物。语段二是描写松鼠的说明文。松鼠是哺乳动物，不是昆虫。在《昆虫记》中没有这样集中详细描写哺乳动物的段落。语段三，根据“这个人见人爱的小东西，为了表达生活的欢乐，竟然在屁股上面挂了一只小小的灯笼”可知，这是萤火虫。故选C。（2）本题考查推荐语的撰写。解答时，首先，理解《昆虫记》的主要内容，包括书中描述的各种昆虫的生活习性、行为特点等。然后，在理解了书籍内容的基础上，确定你想要推荐的点。最后，在撰写推荐语时，注意语言的流畅性和表达的准确性。同时，也要注意控制字数，确保你的推荐语在规定的字数范围内。示例：踏入《昆虫记》的世界，就像进入了一个微观的宇宙，每一个昆虫都有自己独特的故事。你会遇见巧妙的建筑师——蜜蜂，还有潜伏的猎手——蜘蛛……在这部科学与文学交织的杰作中，你不仅能探索昆虫的奥秘，感受大自然的神奇，还能在法布尔的笔触下提升你的观察能力和写作技巧。不论你是昆虫爱好者还是文学迷，这本书都将为你带来全新的阅读体验。。3．（22-23八年级上·重庆江北·期末）阅读下面的文段，完成相应题目。【文段一】昆虫，全身绿色或土黄色，头呈三角形，触角呈丝状，胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状。捕食昆虫，对农业有益。（《现代汉语词典》）【文段二】捕捉器稍有点装饰，颇为漂亮。腰肢内侧饰有一个美丽的黑圆点，中心有白斑，圆点周围有几排细珍珠点作为陪衬。它的大腿更加长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二根长短相间的齿刺，长的呈黑色，短的呈绿色。这种长短齿刺相间增加了啮合点，使利器更加锋利有效。外面的一行简单得多，只有四根齿刺。两行齿刺末端有三根最长的齿刺。总之，大腿是一把双排平行刃口的钢锯，其间有一条细槽，小腿屈起可放入其间。小腿与大腿有关节相连，屈伸非常灵活，它也是一把双排刃口钢锯，齿刺比大腿上的短些，但数量更多更密。末端有一硬钩，其尖利可与最好的钢针媲美，钩下有一道细槽，槽两侧是双刃弯刀或修枝剪。这种硬钩是高精度的穿刺切割工具，让我一看到就觉得后怕。（《昆虫记》）(1)文段一和文段二描述的昆虫是______________。(2)通过对比阅读，可以分析得出结论：《昆虫记》的语言风格是既，又。【答案】(1)螳螂(2)简洁明了生动有趣【详解】（1）本题考查名著内容。在文段一中，描述昆虫的特征为“全身绿色或土黄色，头呈三角形，触角呈丝状，胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状”，这些特征与螳螂的外形相吻合。同时，文段一还提到这种昆虫“捕食昆虫，对农业有益”，这进一步指向了螳螂，因为螳螂是著名的捕食性昆虫，常捕食其他小型昆虫，对农业确实有益。在文段二中，详细描述了昆虫的捕捉器、腰肢内侧的装饰、大腿的形态和功能等，这些特征也与螳螂相符。螳螂以其独特的前腿（形如镰刀）和捕捉方式而著称，文段二中的描述生动展现了螳螂的这些特点。（2）本题考查名著的语言风格。《昆虫记》简洁明了的语言风格体现在作者对昆虫形态、习性的精确描述上。例如，在描述昆虫的体态时，作者往往能够用简洁的语句，准确地勾勒出昆虫的外形特征。这种精确性不仅体现在对昆虫身体结构的描述上，也体现在对昆虫行为习性的刻画上。作者通过简洁的语言，清晰地传达了昆虫的生活方式和生存策略，使读者能够快速理解并感受到昆虫世界的精彩。《昆虫记》生动有趣的语言风格则源于作者丰富的想象力和细腻的描绘手法。作者常常运用比喻、拟人等修辞手法，将昆虫的世界描绘得栩栩如生。他不仅关注昆虫的外部形态，还深入探究昆虫的内在世界，通过生动有趣的叙述，让读者感受到昆虫的情感和智慧。例如，作者将昆虫的行为比作人类的动作，将昆虫的生活场景描绘得如同人类社会一般丰富多彩。这种生动有趣的描绘方式，使得读者能够身临其境地感受昆虫的生活，增强了作品的可读性和吸引力。4．（23-24八年级上·河南周口·阶段练习）班级正在开展《昆虫记》“专题探究”活动，作为专题代表，请你在下面两个专题中任选一个，并结合作品内容说明选择理由。专题一：跟法布尔学观察

专题二：跟法布尔学探究【答案】示例：我选专题二。法布尔具有大胆设疑、谨慎实验的探究精神。法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻了大多数人认为毒素存在于表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行实验，最终证明毒素存在于毛虫的血液和尿素中。他这种大胆假设、谨慎实验的探究精神激励我们要敢于突破、勇于创新。【详解】本题考查名著专题探究。开放性试题，答案不唯一，两个专题中任选一个作答。示例一：我选专题一：跟法布尔学观察。学习其耐心细心的科研精神。法布尔观察昆虫的三件事：①趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；②爬上果树看螳掷而忘了时间；③趴在石头上观察昆虫一整天；④法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。法布尔的观察方法具有很强的实用性。他通过对昆虫的观察，发现了许多有趣的现象，为昆虫学的发展做出了重要贡献。我们在学习过程中，可以借鉴法布尔的方法，培养对自然界的敬畏之心，提高自己的实践能力。示例二：我选专题二：跟法布尔学探究。我们要学习其孜孜不倦的探究精神，比如法布尔研究“朗格多克蝎子的毒性有多厉害”，他把纳尔包那狼珠、螳螂、金龟子、蝼蛄、灰蝗、蚱蜢、金凤蝶、蜈蚣等昆虫先后放进用来试验的铺了沙的大口瓶里仔细观察，发现这些昆虫当被蝎子注射过毒液以后，没有一个能侥幸逃生的，但它们被蝎子刺伤后死亡的时间不等。这引起了法布尔强烈的兴趣，他没有停留在客观现象这个简单的层面上，而是进一步观察、实验和探索，终于有了一些新的发现：这好像是由于身体结构的作用，相同等级的昆虫的存活期都是平衡而稳定的，最高级的昆虫最易快速死亡，低级的昆虫仅能拖延一段时间，而粗俗低等的千脚虫却能坚持最久。（23-24八年级上·湖北咸宁·期末）学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列题目。5．你从《昆虫记》中看到了作者的哪些科学精神？至少写出一种，并举例说明。6．在法布尔笔下，几乎所有昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶称为“芭蕾舞者”，将称为“才华横溢的歌唱家”，将舍腰蜂（泥水匠蜂）称作，“四年黑暗中的苦工”是指。7．以下两段文字，你认为哪一段是法布尔的作品？请结合具体内容阐述理由。【甲】螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55到105毫米，非洲的螳螂是世界上最大的，身体呈流线型，标志性特征是有两把“大刀”，即前肢，上有一排坚硬的锯齿。【乙】螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势。【答案】5．法布尔的科学精神包括：勇于探索、大胆怀疑、喜欢大自然、热爱生活、求知欲旺盛、工作投入、一丝不苟、勤奋好学、为科学奉献等。①勇于探索的精神。例：法布尔为了探索圣甲虫的虫卵位置，而不惜大价钱让学生帮忙在粪球里找。②工作投入、一丝不苟的精神。例：一天，法布尔趴在地上用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉。③为科学奉献的精神。例：法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想。6．蟋蟀劳动巨匠蝉7．我认为是乙文段；理由：法布尔在写作时，带着强烈的好奇心和对昆虫的无比热爱，因而笔下是活脱脱的生命，文字鲜活生动而有趣。【解析】5．本题考查把握名著内容和分析人物精神品质。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。从中体现了作者勇于探索、喜欢大自然、热爱生活、一丝不苟、勤奋好学、为科学奉献、敢于质疑、实事求是地做研究等科学精神；同时他将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。作答时选择其中的一种精神品质结合名著内容来分析即可。例如：法布尔的精神：敢于质疑，实事求是地做研究。例如：布尔质疑艺术作品中评价蝉是乞讨者，经过观察发现蝉才是真正的劳动者。法布尔质疑人们普遍认为的萤火虫发光的原因，他反复研究，得出萤火虫发光的真正原因。6．本题考查对名著内容的把握。①空：结合原著可知，蟋蟀被称为“才华横溢的歌唱家”。它具有腹部发声技术、出色的歌唱才华，知道怎样调节曲调，声音十分动听；②空：结合原著可知，舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七八月份选定筑巢地点后，就会飞出去带泥土回来，精心筑巢，不知疲倦，被称为“劳动巨匠”；③空：蝉从虫卵长成幼虫，继而成为夏日的歌手，它需要在地洞中潜藏四年之久，在太阳底下只能尽情歌唱五周，它又被称为“四年黑暗中的苦工”。7．本题考查名著语言风格及艺术特点把握。乙文描写昆虫所用的语言生动传神，又有关于昆虫的术语，如“螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很虔诚祷告的姿势”，运用比喻和拟人的修辞手法，生动传神地写出了螳螂的形体特点，充满文学性，符合《昆虫记》的特点；而甲文的语言简洁、准确，如“螳螂是昆虫中体型偏大的，体长一般55到105毫米，非洲的螳螂是世界上最大的”，这里没有修饰语言，不如乙文那般具有文学色彩；《昆虫记》的语言善于运用比喻、拟人，语言生动、细致、形象传神，由此可判断乙文出自《昆虫记》。8．（21-22八年级上·四川泸州·阶段练习）这本书展示了一个多姿多彩的昆虫世界，请根据相关提示在括号里填写对应的序号。

昆虫名称生活习性蝉（_____）①整个窝既像是一座骆驼毛造的房子，又像是伊斯玛依人的帐篷，只不过是倒置的。蟋蟀（_____）②每一只都用上颚衔着自己的一小块土出去，飞到远处，再将携带着的土块抛掉。胡蜂（_____）③它的歌声单调、尖锐，但很轻，在七月午后那撩人的寂静中，只要离开它几步远，就几乎听不见了。克罗多蛛（_____）④它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地，一边倒退，一边耙地，把无用的泥土扫出，摊成一个斜面。【答案】③

④

②

①【详解】本题考查对名著内容的熟知情况。蝉善于歌唱，从第③句“它的歌声单调、尖锐，但很轻，在七月午后那撩人的寂静中，只要离开它几步远，就几乎听不见了”描写可知，这是蝉的特点。蟋蟀善于耙地，从第④句“它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地，一边倒退，一边耙地，把无用的泥土扫出，摊成一个斜面”描写可知，这是蟋蟀的特点。胡蜂铸巢、衔土很有特点，从第②句“每一只都用上颚衔着自己的一小块土出去，飞到远处，再将携带着的土块抛掉”描写可知，这是胡蜂的特点。克罗多蛛专注结网做窝歌唱，从第①句“整个窝既像是一座骆驼毛造的房子，又像是伊斯玛依人的帐篷，只不过是倒置的”描写可知，这是克罗多蛛的特点。9．（23-24八年级上·甘肃定西·期末）完成小题。(1)根据阅读积累，写出片段一、二相对应的昆虫名称。片段一：它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。片段二：怎么识别它们呢？它们是一些酿蜜工匠，体形一般较为纤细，比我们蜂箱中养的蜜蜂更加修长。它们成群地生活在一起，身材和体色又多种多样。有的比一般的胡蜂个头儿要大，有的与家养的蜜蜂大小相同，甚至还要小一些。片段一昆虫名称：

片段二昆虫名称：(2)《昆虫记》中有很多使用修辞手法的片段，请你阅读以下这段话，在旁边做出批注。蜣螂妈妈把先后搬运进洞的无数散碎食物聚集起来，揉成一整块；然后，它把这一整块食物搅拌、混合、压实成为颗粒均匀的食物。我多次看到这位女面包师站在那个大面包上；与之相比，圣甲虫做的那个小粪球简直是小巫见大巫了。在这个有时有一厘米宽的粪球凸面上，西班牙蜣螂走动着，踱着步；它轻轻地拍打这个大面包，让它变得瓷实均匀。批注：【答案】(1)萤火虫隧蜂(2)运用了拟人的修辞手法，赋予蜣螂妈妈人的特点，生动逼真地描写出了蜣螂妈妈运送、分拣食物的样子，表现出了蜣螂妈妈勤劳、可爱的一面。【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。根据《昆虫记》中《萤火虫》原文“它几乎总是单独操作，即使