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12345还有许许多多，今天我们就来确定一下“左”和“右”6？（7？（89第二单元20以内的退位减法？（小精灵：小明投了14个圈，有9个圈没套中，套中了几个？-9呢？14-9怎样算？把你的想法告诉你小组的同学们，看哪一个小组的计算方法最你能提出一个数学问题吗？怎么列式？板书：15-9=?1、看图列算式（第12页）4、抢答练习如：学生A:13-9学生B:4五、游戏：小鸟找房子（第13页练习二第3题）6＋9＝15-4看看谁说的最好。？（？（如：16-8=□-□,先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出？（现在，请同学们小组合作。用2个、3个、4个„„正方体来拼一拼，看看可以拼成„„„„„„同学所猜数与说定的数比较是大了，小了，还是接近了„„学生举例：公共汽车站牌、人民币、电梯按键„„根„„5根为例；以20根为例„„）生：红金鱼比黑金鱼多得多；黑金鱼比花金鱼少一些„„„„？（不同的数吗？”师：看，这两个小家伙又给大家提出了更难的问题“用4个圆片，5个圆片„„分别„„生：不是，是100元，因为它是红色的，最大，写着“壹佰”„„？（了。谁能帮帮他？”一张2角可以换个1角„„26角＝（）元（）角„„36－8=五、游戏“蝶恋花”生：4捆。
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