天津市静海县大邱庄镇中学 初中体育与健康《行进间低手投篮》说课教学设计

天津市静海县大邱庄镇中学初中体育与健康《行进间低手投篮》说课教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：初中体育与健康《行进间低手投篮》

2.教学年级和班级：天津市静海县大邱庄镇中学七年级（3）班

3.授课时间：2022年4月20日，星期三，第4节课

4.教学时数：45分钟或1课时核心素养目标分析本节课围绕体育学科核心素养，培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过行进间低手投篮的学习，提高学生在篮球运动中的基本技能和身体协调性，增强团队合作意识，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神。同时，注重引导学生养成积极参与体育锻炼的良好习惯，促进身心健康，全面发展。学情分析本节课的授课对象为七年级学生，他们在身体发育、运动能力和协调性方面存在一定差异。大部分学生对篮球运动有浓厚兴趣，具备一定的运动基础，但部分学生对行进间低手投篮技能掌握不足，动作不规范。在知识层面，学生对篮球基本规则和投篮技巧已有初步了解，但在实际操作中，投篮准确性和稳定性有待提高。能力方面，学生的团队合作能力和自主锻炼意识参差不齐，这对课程学习的深入和运动技能的提升有一定影响。在素质方面，学生普遍具有较好的拼搏精神，但在面对困难和挫折时，部分学生表现出较低的自我调整和恢复能力。此外，部分学生存在不良的运动习惯，如不按规范动作练习，容易导致运动损伤。因此，本节课将针对学生的个体差异，注重引导和纠正，提高学生的技能水平和综合素质。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解行进间低手投篮的动作要领和技巧，为学生提供理论指导。

2.示范法：教师亲身示范，让学生直观地学习正确的投篮动作，以便模仿和练习。

3.互动法：组织学生进行分组练习和比赛，激发学生参与热情，培养团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球投篮技巧视频，帮助学生更好地理解动作细节。

2.教学软件：运用体育教学软件，实时记录学生投篮数据，分析技术不足，提高教学针对性。

3.实物教学：使用篮球和篮筐等实物，让学生在实践中掌握投篮技能，提高教学效果。教学过程首先，我会以热身活动开始本节课，让学生做好充分的身体准备。

1.热身活动（5分钟）

同学们，我们先来做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，目的是让我们的身体活跃起来，预防运动损伤。

2.技能讲解与示范（10分钟）

（1）动作要领：

-以右手投篮为例，左脚在前，右脚在后，迈步时身体保持平衡。

-投篮时，右手托住篮球下方，左手辅助，手臂自然弯曲。

-投篮过程中，手腕要用力，将球向篮筐方向推送。

-投篮动作完成后，迅速跟进，准备抢篮板球。

（2）示范：

我会亲身示范行进间低手投篮的动作，并详细讲解每个环节的注意事项。请大家认真观察，并尝试模仿。

3.分组练习（10分钟）

现在，我们将进行分组练习。每组同学轮流进行行进间低手投篮，其他同学观看并互相学习。

注意事项：

-投篮时要注意动作规范，避免出现错误动作。

-练习过程中，大家要互相鼓励，共同进步。

-如有疑问，请及时向我和其他同学请教。

4.技能指导与纠正（10分钟）

在大家练习的过程中，我会观察并指导，针对同学们在投篮过程中出现的问题进行纠正。

例如：

-手腕力量不足：加强手腕力量训练，如手腕翻转练习。

-投篮姿势不正确：重新示范，指导学生调整投篮姿势。

-身体协调性差：进行身体协调性训练，如跳绳、羽毛球等。

5.小组比赛（10分钟）

为了检验大家的学习成果，我们将进行小组比赛。比赛规则如下：

-每组同学轮流进行行进间低手投篮，投篮成功次数多的小组获胜。

-比赛过程中，注意安全，遵守比赛规则。

6.总结与反思（5分钟）

比赛结束后，我们一起总结本次课程的学习内容，反思自己在练习和比赛中的表现。

同学们，通过这节课的学习，我们要掌握行进间低手投篮的技巧，并在实践中不断提高。希望大家在课后能继续练习，将所学技能运用到实际比赛中。

7.课后作业（课后自主完成）

为了巩固所学技能，请同学们课后完成以下作业：

-每天进行行进间低手投篮练习，记录自己的进步。

-观看篮球比赛，分析专业运动员的投篮技巧，并与自己的投篮进行对比。

-总结自己在投篮过程中的优点和不足，下周上课时与同学分享。知识点梳理本节课我们学习了行进间低手投篮技巧，以下是相关的知识点梳理：

1.行进间低手投篮动作要领：

-步伐：左脚在前，右脚在后，迈步时保持身体平衡。

-手臂：右手托住篮球下方，左手辅助，手臂自然弯曲。

-投篮：手腕用力，将球向篮筐方向推送。

-跟进：投篮动作完成后，迅速跟进，准备抢篮板球。

2.投篮技巧：

-起跳：起跳时，腿部用力向上弹跳，保持身体平衡。

-出手时机：在跳至最高点时，手腕迅速用力，将球投出。

-观察篮筐：投篮过程中，眼睛要始终注视篮筐，以提高投篮准确性。

3.身体协调性与平衡：

-在行进间低手投篮过程中，身体协调性至关重要。练习时，注意保持身体平衡，避免出现歪斜或失去平衡的情况。

-可以通过练习其他运动项目，如羽毛球、乒乓球等，提高身体协调性。

4.团队配合与战术：

-行进间低手投篮不仅仅是个人技能的展示，还需要与队友之间的默契配合。

-在实战中，要学会寻找合适的投篮时机，利用队友的挡拆、传球等，提高投篮成功率。

5.投篮训练方法：

-逐步提高投篮距离，从近到远，提高投篮稳定性。

-模拟比赛场景，进行实战训练，提高投篮应变能力。

-针对性地进行手腕力量、腿部力量和身体协调性训练。

6.安全注意事项：

-练习过程中，注意避免与他人发生碰撞，预防运动损伤。

-投篮时，避免用力过猛，以免造成手腕、膝盖等关节损伤。

7.课后巩固与提高：

-课后进行持续的投篮练习，巩固所学技能。

-观看篮球比赛，学习专业运动员的投篮技巧。

-与同学、教练分享自己的投篮心得，互相学习，共同提高。课堂1.课堂评价：

在课堂教学中，我将通过以下方式了解学生的学习情况，并及时发现问题进行解决：

（1）提问：在讲解和示范过程中，我会向学生提问，了解他们对行进间低手投篮动作要领和技巧的掌握程度。通过学生的回答，判断他们是否真正理解了教学内容。

（2）观察：在学生分组练习时，我会密切观察他们的投篮动作，注意发现动作不规范、不协调等问题，并及时进行指导纠正。

（3）测试：在课程结束时，我会组织一个小测试，检验学生行进间低手投篮技能的掌握情况。测试内容包括动作规范、投篮准确性和身体协调性等方面。

2.作业评价：

对于学生的课后作业，我将认真批改并进行以下点评：

（1）完成情况：检查学生是否按照要求完成作业，包括投篮练习、观看比赛和总结反思等。

（2）学习效果：根据学生提交的作业，评价他们在课后练习中的进步，以及是否将所学技能应用到实际中。

（3）反馈与鼓励：针对学生的作业，给予积极的反馈，表扬他们的优点，指出不足之处，并鼓励他们继续努力，提高行进间低手投篮技能。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我深刻体会到了行进间低手投篮教学的挑战与乐趣。回顾整个教学过程，我认为在以下方面取得了成效：

1.教学方法的选择：通过讲解、示范、分组练习等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握了行进间低手投篮技巧。

2.课堂氛围的营造：在课堂上，我注重与学生互动，鼓励他们积极参与，使课堂氛围活跃，提高了学生的学习积极性。

然而，在教学过程中，我也发现了以下不足：

1.部分学生对动作要领的掌握不够熟练，需要我在今后的教学中加强个别指导，关注学生的个体差异。

2.课堂时间安排上，部分环节时间较为紧张，导致学生练习时间不足。在今后的教学中，我将合理调整教学环节的时间分配，确保学生有充足的练习时间。

教学总结：

1.学生在知识、技能方面的收获：通过本节课的学习，学生基本掌握了行进间低手投篮的动作要领，投篮技能得到了明显提高。

2.情感态度方面的进步：学生在课堂上表现出积极的学习态度，互相鼓励，共同进步。这体现了他们在团队合