三年级信息技术上册 第10课 我能画得更好 1教案 浙江摄影版

三年级信息技术上册第10课我能画得更好1教案浙江摄影版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《三年级信息技术上册第10课我能画得更好》是浙江摄影版教材中的一课，旨在让学生通过本课的学习，掌握绘画软件的基本操作，提高他们的绘画技能。本课内容紧承第九课，进一步深化学生对于计算机绘画的掌握。课程围绕“画得更好”这一主题，引导学生学习调整画笔大小、颜色，运用橡皮工具进行修正，以及如何保存和打印作品，实现理论与实践相结合，提升学生的实际操作能力。通过本节课的学习，学生不仅能够创作出富有创意的画作，还能在实践中增强对信息技术的兴趣和认识。核心素养目标分析《我能画得更好》一课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、创新思维和审美情趣。通过本课学习，学生将提升对绘画软件的信息处理能力，掌握数字化创作的基本技巧，强化问题解决与创新实践的能力。在创作过程中，学生将学会观察、分析、评价美的元素，提高审美鉴赏力，同时培养细致入微的观察力和耐心细致的工作态度。此外，通过小组合作与分享，学生还将发展交流协作能力，促进个人与集体的共同成长。重点难点及解决办法本课重点在于学生能熟练运用绘画软件进行创作，掌握调整画笔、颜色及使用橡皮工具等基本操作。难点在于如何引导学生将创意有效地转化为数字化作品，以及如何在使用软件过程中进行细节调整和修正。

解决办法及突破策略：

1.采用直观演示法，通过教师示范和步骤分解，使学生清晰地了解操作流程，便于模仿学习。

2.创设任务驱动教学法，设计具有趣味性和挑战性的绘画任务，鼓励学生在实践中探索软件功能，解决创作过程中的问题。

3.开展小组合作学习，让学生相互交流、分享技巧，共同解决难点问题，提高解决问题的能力。

4.针对细节处理难点，教师提供针对性的指导，如使用放大镜工具辅助观察，耐心引导学生逐步完善作品。

5.强化个别辅导，针对不同学生的操作水平和创作需求，给予个性化的指导和支持，助力学生突破难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过简洁明了的语言讲解绘画软件的基本操作，确保学生理解并掌握关键知识点。

2.演示法：现场演示绘画技巧，让学生直观学习并模仿，提高操作技能。

3.任务驱动法：设计分层绘画任务，激发学生主动探索和实践，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示绘画步骤和优秀作品，增强视觉效果，提高学生学习兴趣。

2.互动式白板：运用互动式白板实现师生互动，实时展示学生作品，便于讨论和评价。

3.网络资源：利用网络资源拓展学生视野，引入丰富的绘画素材和实例，提高创作灵感。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一幅美丽的画作，引导学生观察并思考：“你们觉得这幅画美在哪里？如果让你们画，你们想画些什么？”

-提出问题：通过提问，激发学生的求知欲，如：“你们想不想让自己的画作更漂亮？今天我们就来学习如何画得更好。”

2.讲授新课（15分钟）

-讲解画笔调整：介绍如何调整画笔大小、颜色，并演示操作步骤。

-橡皮工具使用：讲解橡皮工具的用途，演示如何使用橡皮进行修正。

-保存与打印：教授如何保存和打印作品，强调注意事项。

3.巩固练习（10分钟）

-任务驱动：布置绘画任务，要求学生运用所学知识进行创作。

-小组讨论：学生在绘画过程中，相互交流技巧，解决问题。

-师生互动：教师巡回指导，解答学生疑问，及时发现问题并进行针对性指导。

4.课堂提问（5分钟）

-请学生分享创作过程中的心得体会，如何克服困难。

-邀请学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调绘画软件操作要点。

-鼓励学生课后继续练习，提高绘画技能。

6.课后作业（5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成一幅完整的画作，并尝试运用所学知识进行创新。

-提醒学生注意保存作品，下次课上进行分享。

教学过程创新点：

1.采用情境教学法，激发学生学习兴趣。

2.任务驱动教学法，让学生在实践中掌握新知识。

3.师生互动环节，注重个性化指导，提高学生解决问题的能力。

4.课堂小结与课后作业相结合，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣教学重难点，注重解决问题及核心素养能力的拓展，实现教学双边互动。总用时45分钟。知识点梳理1.绘画软件的基本操作

-启动绘画软件，了解界面布局。

-学习调整画笔大小、颜色。

-掌握橡皮工具的使用方法。

2.绘画技巧

-线条的运用：直线、曲线、粗细变化的线条。

-形状的描绘：圆形、方形、不规则形状等。

-颜色的搭配：学习基本色彩理论，掌握颜色搭配技巧。

3.保存与打印作品

-学习保存作品的方法，避免丢失。

-掌握打印作品的操作流程，了解打印预览功能。

4.创作实践

-运用所学知识，完成一幅画作。

-学会在创作过程中调整画笔、颜色，使用橡皮工具进行修正。

5.作品评价与分享

-学习评价作品的方法，从色彩、线条、创意等方面进行评价。

-懂得欣赏他人作品，学会相互鼓励和借鉴。

6.信息素养与创新能力

-培养运用信息技术解决问题的能力。

-鼓励创新思维，提高审美鉴赏力。

本节课知识点涵盖了绘画软件的基本操作、绘画技巧、保存与打印作品、创作实践、作品评价与分享以及信息素养与创新能力等方面，旨在帮助学生全面掌握计算机绘画的相关知识，提高实际操作能力。教学内容与教材紧密相连，实用性较强，有利于培养学生的绘画技能和审美情趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了绘画软件的基本操作，如何调整画笔大小、颜色，使用橡皮工具进行修正。

-我们探讨了线条、形状和颜色的搭配技巧，以及如何创作出富有创意的画作。

-同时，我们还掌握了如何保存和打印作品，以便分享给他人。

-通过本节课的学习，希望同学们能够提高绘画技能，培养审美情趣，增强信息素养。

2.当堂检测

-请同学们在课堂上完成以下检测题目，以检验对本节课知识的掌握：

a.启动绘画软件，调整画笔大小、颜色。

b.使用橡皮工具进行修正，完成一幅简单的画作。

c.保存并打印自己的作品。

-教师巡回指导，观察学生操作过程中是否存在问题，并及时给予指导。

-检测结束后，邀请部分学生分享自己的作品，评价其在色彩、线条、创意等方面的表现。板书设计①条理清楚、重点突出：

-知识点一：画笔调整（大小、颜色）

-知识点二：橡皮工具使用

-知识点三：保存与打印作品

-知识点四：绘画技巧（线条、形状、颜色搭配）

②简洁明了：

-关键词：创意、审美、信息素养

-操作步骤简述：启动→创作→保存