2024秋八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第一课 大家之家（家园与家人）教学设计 教科版

2024秋八年级道德与法治上册第一单元在集体中第一课大家之家（家园与家人）教学设计教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋八年级道德与法治上册第一单元在集体中第一课大家之家（家园与家人）教学设计教科版教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生正确的道德观念和法律意识。2024秋八年级上册第一单元“在集体中”的第一课“大家之家（家园与家人）”是本学期的起始课，主要内容围绕着家庭的重要性、家庭成员的关系以及如何与家人相处等话题展开。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于引导学生认识家庭的重要性，培养学生的家庭责任感和亲情观。

本节课的教学目标包括：让学生理解家庭的关系、结构与功能，认识到家庭是社会的细胞，是个人成长的第一环境；培养学生热爱家庭，珍惜家人，懂得与家人和谐相处的能力；通过案例分析、讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学重点是让学生理解家庭的关系、结构与功能，教学难点是引导学生认识到家庭和谐的重要性，并学会与家人沟通、解决矛盾。在教学过程中，教师应结合学生的实际生活经验，运用案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、家庭观念、亲情尊重、沟通技巧。通过本节课的学习，使学生能够理解并尊重家庭法律关系，认识到家庭和谐的重要性，增强对家庭成员的关爱与责任，提升与家人有效沟通和解决问题的能力。同时，引导学生正确处理个人与家庭、家庭与社会的关系，培养学生的家庭观念和社会责任感。重点难点及解决办法重点：让学生理解家庭的关系、结构与功能，认识到家庭是社会的细胞，是个人成长的第一环境。

难点：引导学生认识到家庭和谐的重要性，并学会与家人沟通、解决矛盾。

解决办法：

1.针对重点，可以采用案例分析、观看视频等方式，让学生直观地了解家庭的各种关系、结构与功能，从而加深对家庭重要性的理解。

2.对于难点，可以设计角色扮演、小组讨论等互动环节，让学生在实际操作中学会与家人沟通、解决矛盾。同时，教师应给予及时的指导和反馈，帮助学生掌握和谐家庭关系的构建方法。

3.结合课本内容，选取典型的家庭案例，让学生进行分析讨论，从中提炼出家庭和谐的要素，并提出相应的解决策略。

4.邀请家庭成员参与课堂教学，分享他们的家庭故事和经验，让学生从中学习到与家人相处的有效方法。

5.布置课后作业，要求学生运用所学知识，分析自己的家庭关系，并提出改善家庭和谐的建议。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册第一单元第一课的教材。

2.辅助材料：收集与家庭关系、结构与功能相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位分为若干小组，设置讨论区，以便进行小组讨论和分享。同时，预留出展示区，用于展示学生作业和优秀作品。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段家庭生活的视频，让学生回忆起自己的家庭场景。

问题提出：引导学生思考家庭的重要性以及家庭成员之间的关系。

学生分享：邀请几位学生分享他们对家庭的认识和感受。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解家庭的关系、结构与功能，以及家庭和谐的重要性。

案例分析：分析一些典型的家庭案例，让学生理解家庭成员之间的互动关系。

小组讨论：让学生分成小组，讨论如何与家人沟通、解决矛盾。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：设计一些练习题目，让学生回答家庭的关系、结构与功能，以及家庭和谐的重要性。

讨论分享：邀请学生分享他们的练习答案，以及他们与家人沟通、解决矛盾的经验。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提出一些问题，引导学生思考家庭的重要性，以及如何与家人和谐相处。

学生回答：邀请学生回答问题，分享他们的观点和经验。

5.总结与反思（5分钟）

教学总结：教师总结本节课的主要内容，强调家庭的重要性以及与家人和谐相处的意义。

学生反思：让学生反思自己在家庭中的角色和责任，思考如何与家人更好地沟通和相处。

6.作业布置（5分钟）

作业要求：布置一道关于家庭关系和和谐的作业，要求学生结合自己的生活实际进行思考。

总计用时：40分钟。学生学习效果1.理解家庭的关系、结构与功能，认识到家庭是社会的细胞，是个人成长的第一环境。

2.增强对家庭成员的关爱与责任，提升与家人有效沟通和解决问题的能力。

3.认识到家庭和谐的重要性，学会与家人和谐相处，处理个人与家庭、家庭与社会的关系。

4.培养学生的家庭观念和社会责任感，使其能够积极地参与家庭和社会活动。

5.通过案例分析、小组讨论等互动环节，提高学生分析问题和解决问题的能力。

6.培养学生的团队协作精神，提高他们的表达能力和公共演讲能力。

7.增强学生对道德和法律的认识，提高他们的道德素养和法治意识。

8.培养学生的批判性思维能力，使其能够对家庭关系和和谐相处有更深入的思考。

9.提高学生的自我反思能力，使其能够认识到自己在家庭中的角色和责任，思考如何与家人更好地沟通和相处。

10.培养学生的创新思维和实践能力，使其能够将所学知识应用到实际生活中，解决家庭和生活中的问题。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过引入更多真实的家庭情境，让学生能够更加直观地理解家庭的重要性，提高他们的学习兴趣。

2.互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和经验，增强他们的表达能力和批判性思维。

3.实践作业：设计一些实际操作的作业，让学生能够将所学知识应用到生活中，提高他们的实践能力。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，影响课堂效果。

2.教学时间安排：在讲授新课时，时间安排可能过于紧张，导致学生无法充分理解和吸收。

3.教学资源利用：多媒体资源的利用还不够充分，可以进一步挖掘和利用这些资源，提高课堂效果。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过设计更多有趣的互动环节，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.优化教学时间安排：合理安排教学时间，确保学生有足够的时间理解和吸收新知识。

3.充分利用教学资源：进一步挖掘和利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学手段，提高课堂效果。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在课堂中，教师应关注学生的参与度、思考深度和课堂表现，对于提出的问题，教师应及时给予反馈和解答，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。此外，可以通过小组讨论、角色扮演等互动环节，评估学生在实际操作中的表现，以及他们运用所学知识解决问题的能力。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，教师应关注学生的理解程度、分析能力和实践应用能力，对于作业中出