炮手北师大版三年级学习资料

炮手北师大版三年级学习资料一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版三年级下册的教材，第17课《炮手》。本课主要讲述了抗日战争时期，一位小炮手的英勇事迹。教材通过详细描绘小炮手的生活环境和战斗经历，展现了他的勇敢和智慧。同时，通过故事引导学生感受战争的残酷，珍惜和平生活。二、教学目标1.学生能够理解课文内容，了解抗日战争时期小炮手的英勇事迹。2.学生能够通过课文学习，提高阅读理解能力和思维能力。3.学生能够通过课文学习，培养热爱祖国、珍惜和平的情感。三、教学难点与重点重点：学生能够理解课文内容，了解小炮手的英勇事迹。难点：学生能够通过课文学习，提高阅读理解能力和思维能力。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过播放抗日战争时期的歌曲，引导学生进入课堂学习氛围。2.课文阅读：教师带领学生朗读课文，让学生感受小炮手的英勇事迹。3.内容讲解：教师详细讲解课文内容，解答学生疑问。4.实例分析：教师通过实例分析，引导学生提高阅读理解能力。5.随堂练习：教师设计相关练习题，巩固学生所学知识。6.小组讨论：教师组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神。六、板书设计板书炮手板书内容：小炮手的英勇事迹阅读理解与思维能力提高热爱祖国、珍惜和平七、作业设计1.作业题目：请根据课文内容，简要描述小炮手的英勇事迹。答案：小炮手在抗日战争时期，英勇抵抗敌人，为保卫祖国做出了巨大贡献。2.作业题目：请谈谈你从课文中学到了什么？答案：从课文中学到了小炮手的勇敢和智慧，以及他对祖国的热爱和珍惜和平的情感。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文内容，让学生了解了抗日战争时期小炮手的英勇事迹，提高了学生的阅读理解能力和思维能力。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在今后的工作中，教师还需注重培养学生的团队合作精神，进一步提高学生的综合素质。拓展延伸：教师可以组织学生参观抗日战争纪念馆，让学生更加深入地了解抗日战争的历史，培养学生的爱国情怀。同时，教师还可以引导学生参加和平鸽绘画比赛，让学生通过艺术形式表达自己对和平的珍惜。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.小炮手的英勇事迹：小炮手在战争中表现出的勇敢、智慧和无私奉献精神，是本节课的教学重点。2.战争背景：教师需要补充战争背景，帮助学生更好地理解小炮手的英勇行为。3.课文中的情感态度：故事中主人公热爱祖国、珍惜和平的情感态度，是本节课的教学重点。二、教学难点重点关注1.阅读理解能力：学生需要通过课文学习，提高阅读理解能力，理解小炮手的英勇事迹。2.思维能力：教师需要引导学生进行思考，分析小炮手的行为，提高学生的思维能力。3.情感态度：教师需要引导学生培养热爱祖国、珍惜和平的情感态度。三、教学过程重点关注1.情景引入：教师通过播放抗日战争时期的歌曲，引导学生进入课堂学习氛围。2.课文阅读：教师带领学生朗读课文，让学生感受小炮手的英勇事迹。3.内容讲解：教师详细讲解课文内容，解答学生疑问。重点讲解小炮手的英勇事迹，战争背景以及课文中的情感态度。4.实例分析：教师通过实例分析，引导学生提高阅读理解能力。例如，分析小炮手在战争中的决策过程，展现他的智慧和勇敢。5.随堂练习：教师设计相关练习题，巩固学生所学知识。例如，让学生根据课文内容，简要描述小炮手的英勇事迹。6.小组讨论：教师组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神。例如，让学生讨论小炮手的英勇事迹对自己的启示。四、板书设计重点关注1.明确本节课的主题，例如“炮手”。2.内容：概括课文的主要内容，例如小炮手的英勇事迹、战争背景、情感态度等。3.关键词：提炼课文中的关键词语，例如“勇敢”、“智慧”、“热爱祖国”、“珍惜和平”等。五、作业设计重点关注1.作业题目：教师需要设计具有针对性的作业题目，帮助学生巩固所学知识。例如，让学生谈谈从课文中学到了什么。2.答案：教师需要提供明确的答案，帮助学生对照检查自己的作业。例如，学生可以从小炮手的英勇事迹、战争背景、情感态度等方面进行回答。六、课后反思及拓展延伸重点关注2.拓展延伸：教师需要关注学生的学习兴趣，组织相关的拓展活动，提高学生的综合素质。例如，组织学生参观抗日战争纪念馆，让学生更加深入地了解抗日战争的历史。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述小炮手的英勇事迹时，教师应运用激昂的语言和适当的语调，以激发学生的爱国情怀。在讲解战争背景时，语言应趋于平和，以使学生更好地理解历史。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑每个环节的需求。例如，在讲解小炮手的英勇事迹时，可以适当延长时间，以确保学生充分理解。3.课堂提问：教师应设计具有针对性的问题，引导学生思考。例如，在讲解小炮手的智慧时，可以提问：“小炮手为什么选择这样的战术？”以激发学生的思维。4.情景导入：教师可以通过播放抗日战争时期的歌曲，或讲述相关的历史故事，引导学生进入课堂学习氛围。5.教案反思：教师在课后应反思教学过程中的优点和不足，如语言表达的准确性、时间分配的合理性、课堂提问的有效性等，以便在今后的教学中进行改进。教学目标达成情况分析：1.学生能够理解课文内容，了解抗日战争时期小炮手的英勇事迹。2.学生能够通过课文学习，提高阅读理解能力和思维能力。3.学生能够通过课文学习，培养热爱祖国、珍惜和平的情感。根据课后学生的反馈和课堂表现，大