小学数学北师大版分数加减法新课件

小学数学北师大版分数加减法新课件教学内容：一、教材章节：北师大版小学数学三年级上册第七单元“分数加减法”。二、详细内容：本节课主要学习同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。教学目标：一、学生能够理解同分母分数加减法的计算方法，并能够熟练运用。二、学生能够理解不同分母分数加减法的计算方法，并能够熟练运用。三、学生能够通过实际问题，运用分数加减法进行解决问题。教学难点与重点：一、教学难点：不同分母分数加减法的计算方法。二、教学重点：同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。教具与学具准备：一、教具：多媒体课件、黑板、粉笔。二、学具：练习本、笔。教学过程：一、实践情景引入：小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一共有多少苹果？二、例题讲解：同分母分数加减法1.举例：4/7+2/7解答：4/7+2/7=6/7三、随堂练习：1.4/7+3/7=2.5/82/8=四、不同分母分数加减法1.举例：2/3+1/4解答：先通分，得8/12+3/12=11/12五、随堂练习：1.2/3+1/6=2.5/83/8=板书设计：同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）不同分母分数加减法：先通分，分母不变，分子相加（减）作业设计：1.4/7+3/7=答案：12.5/82/8=答案：3/83.2/3+1/6=答案：5/6课后反思及拓展延伸：一、本节课通过实践情景引入，让学生能够直观地理解分数加减法的意义。二、通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。三、拓展延伸：让学生尝试解决更复杂的分数加减法问题，以及将分数加减法运用到实际生活中。重点和难点解析：一、实践情景引入：通过小明和小红的苹果问题，引导学生思考分数加减法的实际应用，激发学生的学习兴趣。二、同分母分数加减法：1.举例：4/7+2/7解答：4/7+2/7=6/7三、随堂练习：1.4/7+3/7=答案：7/7=12.5/82/8=答案：3/8四、不同分母分数加减法：1.举例：2/3+1/4解答：先通分，得8/12+3/12=11/12五、随堂练习：1.2/3+1/6=答案：4/6+1/6=5/62.5/83/8=答案：2/8=1/4六、板书设计：同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）不同分母分数加减法：先通分，分母不变，分子相加（减）七、作业设计：1.4/7+3/7=答案：7/7=12.5/82/8=答案：3/83.2/3+1/6=答案：5/6八、课后反思及拓展延伸：一、本节课通过实践情景引入，让学生能够直观地理解分数加减法的意义。通过例题讲解和随堂练习，让学生熟练掌握同分母分数加减法的计算方法，以及不同分母分数加减法的计算方法。二、在教学过程中，注意引导学生理解和掌握分数加减法的计算法则，以及分数加减法在实际生活中的应用。三、对于不同分母分数加减法的计算，通分是关键。让学生通过实际操作，理解通分的过程和方法，提高他们的计算能力。四、在课后作业的布置上，注重让学生通过练习巩固所学知识，同时鼓励他们解决更复杂的分数加减法问题，将所学知识运用到实际生活中。五、拓展延伸：可以让学生尝试解决更复杂的分数加减法问题，如带分数的加减法，以及将分数加减法运用到实际生活中，如购物、烹饪等。通过这些活动，让学生更深入地理解分数加减法的意义和应用。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解分数加减法时，要保持语调平和，清晰地表达分数加减法的计算法则。在重要的知识点上，可以适当提高语调，以引起学生的注意。二、时间分配：合理分配课堂时间，确保有足够的时间进行实践情景引入、例题讲解、随堂练习和作业布置。三、课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论，检验他们对分数加减法的理解和掌握程度。四、情景导入：通过小明和小红的苹果问题，引导学生思考分数加减法的实际应用，激发学生的学习兴趣。在导入过程中，注意引导学生关注问题的解决过程，而不仅仅是答案。教案反思：一、在教学过程中，注重让学生通过实际操作和练习，理解和掌握分数加减法的计算法则。在讲解不同分母分数加减法时，强调通分的重要性，并让学生通过实际操作理解通分的过程。二、在课堂提问环节，注意提问的多样性和针对性，既能检验学生对知识的掌握程度，又能激发他们的思考。三、在时间分配上，合理控制课堂节奏，确保每个环节都有足够的时间进行，同时又不过度拖延，保持课堂的紧凑性。四、在作业布置上，注重让学生通过