毕业班苏教版英语提升策略

毕业班苏教版英语提升策略一、教学内容本节课选自苏教版英语八年级下册，第三章“Howdoyoumakeabananamilkshake?”和第四章“Canyouhelpme?”。内容主要围绕制作香蕉奶昔和寻求帮助展开，通过学习本节课，学生能够掌握制作奶昔的步骤以及如何礼貌地寻求帮助。二、教学目标1.学生能够听懂、说出一系列与制作奶昔相关的词汇，如“banana”、“milkshake”等。2.学生能够运用本节课所学的句子结构，描述制作奶昔的步骤以及如何寻求帮助。3.学生能够在真实情境中运用英语进行交流，提高实际运用英语的能力。三、教学难点与重点重点：掌握制作奶昔的步骤以及如何礼貌地寻求帮助。难点：听懂、说出一系列与制作奶昔相关的词汇；运用所学的句子结构进行实际交流。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、录音机、磁带、教学卡片。学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：展示一幅图片，图片中有一名学生正在制作奶昔，引导学生用英语描述图片内容。2.新课内容展示：讲解第三章“Howdoyoumakeabananamilkshake?”和第四章“Canyouhelpme?”的内容，让学生听懂、会说相关词汇和句子。3.例题讲解：给出一个制作奶昔的例子，让学生跟读并模仿。4.随堂练习：让学生分组，每组合作制作一份奶昔，并用英语描述制作过程。5.课堂小结：回顾本节课所学内容，检查学生掌握情况。六、板书设计板书内容：制作奶昔的步骤、寻求帮助的句子结构。七、作业设计1.作业题目：请用英语描述制作奶昔的步骤，并写一篇关于制作奶昔的小短文。答案：步骤：1.把香蕉切成小块。2.将牛奶和香蕉放入搅拌机中。3.打开搅拌机，搅拌至顺滑。4.倒入杯中，撒上巧克力碎片。短文：Today,Iwanttosharewithyouhowtomakeabananamilkshake.First,cutthebananaintosmallpieces.Then,putthemilkandbananaintotheblender.Next,turnontheblenderandblenduntilsmooth.Finally,pourtheshakeintoacupandsprinklesomechocolatechips.It'sdelicious!2.作业题目：请用英语写一篇关于寻求帮助的对话。答案：A:Canyouhelpmewiththismathproblem?B:Sure,letmetakealook.A:Theproblemis:2x+5=15.WhatshouldIdo?B:First,subtract5frombothsidesoftheequation.A:Oh,Igetit!Nowtheequationis2x=10.B:Yes,nowdividebothsides2.A:Thankyouforhelpingme!Theanswerisx=5.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在实际情境中学习英语，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，通过例题讲解和随堂练习，让学生充分掌握了制作奶昔的步骤以及如何礼貌地寻求帮助。作业设计紧密结合课堂内容，让学生在课后巩固所学知识。拓展延伸：邀请学生分享他们在生活中制作奶昔的经验，以及遇到困难时如何寻求帮助。鼓励学生在课堂上用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。重点和难点解析一、教学内容本节课选自苏教版英语八年级下册，重点学习第三章“Howdoyoumakeabananamilkshake?”和第四章“Canyouhelpme?”。这两个章节涉及到日常生活中的实际操作步骤和礼貌请求帮助的交际用语，对于学生来说，不仅要掌握相关的词汇和句子结构，还需要能够将这些知识应用到实际情境中。二、教学目标1.学生能够听懂、会说并会运用一系本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在讲解制作奶昔的步骤时，可以使用连贯的语言和动作，让学生更好地理解和记忆。在教授寻求帮助的句子时，可以模拟真实情境，让学生在模仿中学会运用。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑学生的参与和互动。在讲解新课时，教师应留出足够的时间让学生跟读和模仿。在随堂练习环节，教师应确保每个学生都有机会参与制作奶昔的实践活动。3.课堂提问：教师应根据学生的实际情况，提出引导性的问题，激发学生的思考。例如，在讲解制作奶昔的步骤时，可以提问：“你们认为制作奶昔最重要的是什么步骤？”在教授寻求帮助的句子时，可以提问：“你们在生活中是如何请求帮助的？”4.情景导入：在引入新课时，教师可以利用图片、实物等资源，创造一个真实的情境。例如，展示一幅图片，图片中有一名学生正在制作奶昔，让学生用英语描述图片内容。这样能够激发学生的兴趣，使他们更容易投入到学习过程中。教案反思本节课通过实践情景引入，让学生在实际情境中学习英语，提高了学生的学习兴趣。在教学过程中，通过例题讲解和随堂练习，让学生充分掌握了制作奶昔的步骤以及如何礼貌地寻求帮助。作业设计紧密结合课堂内容，让学生在课后巩固所学知识。1.更加注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的口