苏教版六年级作文教学方法分享

苏教版六年级作文教学方法分享一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版六年级上册第三单元的第7课《我的理想》。本课主要引导学生通过写作表达自己的理想，培养学生用文字表达思想的能力。二、教学目标1.让学生通过观察、思考，学会用具体的实例来表达自己的理想。2.培养学生用恰当的词语、句式进行写作，提高学生的写作能力。3.引导学生树立正确的理想观念，培养学生的创新精神和实践能力。三、教学难点与重点重点：学会用具体的实例来表达自己的理想。难点：如何将理想与现实相结合，用恰当的词语、句式进行写作。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。学具：学生作文本、文具盒、课本。五、教学过程1.情景引入：教师通过播放一段关于少年梦想的视频，引导学生思考自己的理想。2.例文讲解：教师展示一篇优秀的学生作文《我的理想》，引导学生分析作文中的优点，如实例具体、语言生动等。3.写作指导：教师讲解如何写一篇关于理想的作文，重点讲解如何选择实例、运用恰当的词语和句式。4.学生练习：学生根据教师的指导，动手写作一篇关于理想的作文。5.互动交流：教师组织学生相互评改作文，提出修改意见，促进学生之间的交流和学习。六、板书设计板书内容：我的理想1.实例具体2.语言生动3.理想与现实相结合七、作业设计1.作业题目：请根据本节课的学习内容，修改并完善自己的作文《我的理想》。2.作业答案：略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过视频引入、例文讲解、写作指导、互动交流等环节，让学生学会了如何用具体的实例来表达自己的理想。但在实际操作中，部分学生对如何将理想与现实相结合，运用恰当的词语和句式进行写作仍存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的写作能力。拓展延伸：邀请一位成功人士来校进行讲座，让学生了解他们的成长经历和理想实现的过程，激发学生的创新精神和实践能力。同时，组织一次关于理想的班会活动，让学生在交流中分享自己的理想，互相鼓励，共同成长。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容选自苏教版六年级上册第三单元的第7课《我的理想》。本课主要引导学生通过观察、思考，学会用具体的实例来表达自己的理想，培养学生用文字表达思想的能力。在教学内容中，教师需重点关注如何引导学生观察和思考，以及如何用具体实例表达理想的方法。二、教学难点与重点细节重点关注重点：学会用具体的实例来表达自己的理想。难点：如何将理想与现实相结合，用恰当的词语、句式进行写作。在教学难点与重点中，教师需关注如何帮助学生将理想与现实相结合，以及如何运用恰当的词语和句式进行写作。这需要教师在教学过程中进行详细的讲解和示范，以便学生能够更好地理解和掌握。三、教学过程细节重点关注1.情景引入：教师通过播放一段关于少年梦想的视频，引导学生思考自己的理想。2.例文讲解：教师展示一篇优秀的学生作文《我的理想》，引导学生分析作文中的优点，如实例具体、语言生动等。3.写作指导：教师讲解如何写一篇关于理想的作文，重点讲解如何选择实例、运用恰当的词语和句式。4.学生练习：学生根据教师的指导，动手写作一篇关于理想的作文。5.互动交流：教师组织学生相互评改作文，提出修改意见，促进学生之间的交流和学习。在教学过程中，教师需关注如何引导学生观察和思考，如何进行例文讲解，以及如何进行写作指导和互动交流。这些环节是帮助学生掌握用具体实例表达理想的关键步骤。四、板书设计细节重点关注板书内容：我的理想1.实例具体2.语言生动3.理想与现实相结合在板书设计中，教师需关注如何简洁明了地呈现关键信息，以便学生能够更好地理解和记忆。五、作业设计细节重点关注1.作业题目：请根据本节课的学习内容，修改并完善自己的作文《我的理想》。2.作业答案：略。在作业设计中，教师需关注如何引导学生将所学内容运用到实际写作中，以及如何通过作业修改和完善学生的作文。六、课后反思及拓展延伸细节重点关注课后反思：在本节课的教学中，教师需关注学生对用具体实例表达理想的掌握程度，以及学生对理想与现实相结合的写作技巧的运用情况。针对学生的不足，教师应进行有针对性的辅导，提高学生的写作能力。拓展延伸：教师可以邀请一位成功人士来校进行讲座，让学生了解他们的成长经历和理想实现的过程，激发学生的创新精神和实践能力。同时，教师可以组织一次关于理想的班会活动，让学生在交流中分享自己的理想，互相鼓励，共同成长。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解实例具体、语言生动等写作要点时，教师应采用生动、活泼的语言语调，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。3.课堂提问：在教学过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考和讨论，如“你们的理想是什么？”“你们如何用具体实例来表达自己的理想？”等。4.情景导入：通过播放一段关于少年梦想的视频，引导学生进入学习状态，激发学生对理想的思考。5.教学示范：在写作指导环节，教师可展示一篇自己写的作文《我的理想》，让学生了解教师的写作思路和技巧。6.互动交流：组织学生相互评改作文，鼓励学生提出修改意见，促进学生之间的交流和学习。7.鼓励与反馈：在学生写作和互动交流过程中，教师要及时给予鼓励和反馈，提高学生的自信心和积极性。教案反思：在本节课的教学中，我注重了语言语调的生动活泼，时间分配的合理性，以及课堂提问和情景导入的运用。通过教学示范和互动交流，学生能够更好地理解和掌握如何用具体实例表达自己的理想。但在教学过程中，我发现在引导学生将理想与现实相结合