北师大版六年级语文下册单元达标测试题（全册有答案）

北师大版六年级语文下册

第一单元达标测试题

一、字词积累。（29分）

1.根据汉语拼音，写出相应的词语。（8分）

jiaohuapangdaqingtingjiaoao

,,V

nidochaozanshiJiaohudlinglong

___1_________1________

2.比一比，再组词。（5分）

‘棕（）'蝶()'卵()

.宗().碟（）.孵()

.贪（）.蛙()

.贫（）.哇()

3.把下列词语补充完整，并选词填空。（12分）

（）花（）草三（）五（）置之（）（)

弱不（）（）幕（）席（）秉（）夜（)

莫（）（）妙天（）地（）

（1）这座花园里的植物很普通，没什么（）0

（2）作为一名少先队员，我不能对这种不良行为（）。

⑶看他（）的样子，就知道他身体不好。

⑷他在舞台上的精彩演出，没有（）是练不成的。

4.选择恰当的关联词填空。（4分）

因为……所以……虽然……但是……

无论……都……不是……就是……

（1）他（）生活不太富裕，（）帮助有困难的人一点儿也不吝啬。

（2）（）小猫喜欢抓人，（）我不喜欢它们。

（3）（）你现在的学习成绩多么糟糕，你（）应该继续努力学习。

⑷北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天（）干旱

（）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。

二、句子训练。（4分）

1.我爱雏鸟。（扩句）

2.他经常回忆过去一些有趣的往事。.（修改病句）

3.他非常着急。（改写成比喻句）

4.假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？（改为

陈述句）

三、语言感悟。（6分）

1.因为雷锋认识到“”（列夫.托尔

斯泰的名言），所以才有“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话。

2.生活中是充满乐趣的，“生活乐趣的大小是随”（蒙田的

名言），“要使生活变得有趣，”。（高尔基的名

言）

四、教材回顾。（9分）

1.《美猴王》选自我国四大名著之一的，作者是明朝的0

文章刻画了一个的石猴的形象。

2.《山中杂记》的作者冰心原名,著有诗集《》《》

等。

3.不劳动，，吗？

4.《古诗二首》的两首诗都描写了农民劳动的景象，但有所不同。《四时田园杂兴

（一）》用“,”这两句诗直

接描写；《四时田园杂兴（.二）》中的“,

”则运用衬托的手法，动静结合，从侧面来加以表现。

5.从本单元的课文中，我感受到生活中处处有乐趣，老舍把当作乐趣;

《四时田园杂兴（一）》中，童孙的乐趣是.；冰心奶奶则从、

、、等小动物身上获得了乐趣

五、主题链接。（5分）

乐趣就是读一本自己喜爱的书，乐趣就是画一画自己喜欢的世界，乐趣就是

提起那颤动的鱼竿……

1.你认为乐趣就是0

2.小明观察天气发现，早上有霞那天就是阴雨天，傍晚有霞第二天就是晴天。他

的乐趣就是0

六、课内阅读。（13分）

山中杂记（节选）

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉

得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回

地忙碌。渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只

小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲

乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲

教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已

完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望

它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远

的枝上。它们常常来看它们的父母的。

1.写出下列词语的意思。（2.分）

（1）蹒跚：_________________________

（2）婉转：_________________________

2.用“—”画出文中描写小鸟外形的语句，从这些语句中我们可以感受到小鸟

的o（2分）

3.请用几个词语概括小鸟的生长过程。（3分）

破壳-*（）-*（）-*（）-*筑巢

4.用“”画出文中描写小鸟的母亲忙碌的语句，这些句子让我们体会到了

同时也让我们想起赞颂母爱的古诗名句“,

_______________________________________________"。（3分）

5.写出下列句子的含义，并结合实际生活，谈谈自己的感受。（3分）

前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们

的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。

七、课外阅读。（14分）

寻找生活乐趣

我喜欢寻找，喜欢寻找自己想做的事，因为在我的辞海里，这叫做乐趣！

我迷恋于一切晶莹透亮的东西，就连一个小小的玻璃珠，在阳光穿透它的一

刹那，我也会看得发呆，这对我来说似乎是一种乐趣。我喜欢把水滴在手指上，

静静地看着这个能通过手的不断摇晃而滚动的“小家伙”。一切发生得那么平凡,

那么安静，但又那么迷人！

我从冰箱里拿出冰格，取下几个不很规则的小正方体冰块，坐在床上玩弄起

来。将这小小的冰块对准明亮的窗外，立刻有一种亮晶晶的视觉感受，心情也会

随之明朗起来。你看这小小的冰块，它里面此时展现的是一个多么奇幻的世界呀！

一栋栋高楼都有了弧度，骑车过往的行人在冰块中一时竟成了倒影。我不禁乐了

起来！

冰毕竟是冰，顷刻间，它已在我的手温中化为一滩和它一样奇妙的东西一一

水。再次俯首，掌中的指纹清晰可见。把这冰凉的水洒在胳膊上，形成了道道水

痕，顿时冰爽之感涌入心田。冰块.慢慢融化，我的时间也悄然而逝。

我依然喜欢寻求自己的快乐。我认为快乐不会自己找上门来，而需要你去寻

找。

在生活的每一个角落，在地球转动的每一个瞬间，我们都可以寻找到自己心

中的快乐。不论它渺小，不论它细微，不论……它都能给心灵一份永久的慰藉。

无论何时何地，我们都应该有座秒率领。只有这样，我们才能发现，原来上天创

造的一切都是有意义的，都是它以美好的心态去创造的，只是我们还没有感悟到，

还没有真正地领悟到而已！

从下一秒开始吧，寻求自己的快乐，让自己能乐观地面对挫折，能在摔倒之

后又坚强地站起来。用细致入微的心去寻找生活的乐趣，要对生活充满信心。

在小小的冰块中，我找到了属于自己的一份乐趣，一份真正的人生感悟！

1.写出下列词语的近义词。（4分）

慰藉一一（）

领悟一一（）

2.读第三自然段并思考：作者主要是借助什么去找到属于自己的一份乐趣的？（3

分）

3.第六自然段中加点的短语“这种本领”是指什么？在文中用“—”画出来。

（3分）

4.作者在文末说找到了“一份真正的人生感悟”，这里的“感悟”是指什么？（4

分）

八、我写我心。（20分）

学习是快乐的，劳动是快乐的，旅游是快乐的；解决矛盾是快乐的，克服困

难是快乐的……请你以“的快乐”为题，.写一篇500字左右的作文。

第1单元达标测试卷

一、1.浇花庞大蜻蜓骄傲鸟巢暂时狡猾玲珑

‘棕色'蝴蝶!虫卵!贪心!青蛙

2.示例：,.飞碟［孵化［贫穷1哇哇叫

.祖宗

3.奇异年载不理禁风天地

烛游名其造设（1）奇花异草

⑵置之不理（3）弱不禁风（4）三年五载

4.(1)虽然但是（2）因为所以

（3）无论都（4）不是就是

二、1.示例：我爱被母亲紧紧地保护着的雏鸟。

2.示例：他经常回忆一些有趣的往事。

，［点拨］)“过去”与“往”重复，去掉任意一个即可。

3.示例：他急得像热锅上的蚂蚁。

4.假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲一定会心碎。

三、1.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福

2.我们对生活的关心程度而定的就要不断地充实它

四、1.《西游记》吴承恩活泼可爱、勇敢、聪明

2.谢婉莹繁星春水

3.连棵花也养不活这难道不是真理

4.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家日长篱落无人过惟有蜻蜓峡蝶飞

5.养花学种瓜马小狗猫小鸟

五、1.示例：跳着格子，唱着童谣

2.用自己的眼睛发现奇妙的自然秘密

，［点拨］)此题要紧扣“发现”来写。

六、1.(1)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

(2)(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

2.很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们的毛羽很蓬松……茫然地

只跟着母亲乱跳。幼小、可爱

3.学飞学唱觅食

4.累得它们的母亲飞去飞回地忙碌它们的母亲领它们飞到地上早起母亲

教给它们歌唱

浓浓的母爱谁言寸草心报得三春晖

5.小鸟在父母的养育.下逐渐长大，虽然开始独立生活了，但它们并没有忘

记父母对自己的养育之恩，时常回去看父母。我们也逐渐长大，要多感恩父母，

用自己力所能及的事来回报他们。围绕我们虽然长大了，但仍不忘父母养育之

恩，懂得感恩来写即可。

七、1.安慰领略

2.作者主要借助冰块，通过冰块观察外面的事物，找到了属于自己的一份乐

趣。

3.在生活的每一个角落，在地球转动的每一个瞬间，我们都可以寻找到自己

心中的快乐。

4.原来上天创造的一切都是有意义的，都是它以美好的心态去创造的，我们

应用细致入微的心去寻找生活的乐趣，要对生活充满信心。

八、思路点拨：先将题目补充完整，然后抓住“快乐”，将情感融入细致的描

写中。叙述事件要完整，可对描写对象进行语言、动作、神态以及心理活动等描

写，增强文章的表现力。例文略。

北师大版六年级语文下册

第二单元达标测试题

二、字词考古队。（27分）

1.为带点字选择正确的读音，用“标出。（3分）

岷江（minmin）冤枉（yudnmian）销蚀一（shizhu）

隘口（diyi）桥墩（gu。dun）垛子（dubdud）

2.生字大盘点。（9分）

（1）不管是廿（）民百姓，还是将shi（）吏卒，都一热爱祖国的锦xiti.）

河山。这有zbng（）横万里的长城，也有杨柳拂di（）的江南。

（2）在一个寺mido（）里，一枝li;（）树伸出用sh&（）石砌的墙，告

诉我们已是春天。隔着门的缝xi;（）,隐约看到蜜蜂在采蜜。

3.比一比,再组词。（5分）

冈（）甚（）卒（）捧（）府（）

岗（）勘（）率（）绑（）俯（）

4.补充成语，并选择其中两个说一句话。（10分）

（）真（）确栩栩（）（）责（）旁（）鬼（）神（）（）

调（一）顺无与（）（）夜一（）继（）（）晕（）花

三、句子大世界。（14分）

1.补充句子。（4分）

（1）青山有幸埋忠骨，--------O

（2）七十二健儿，--------；四百兆国子，--------------。

2.照样子，写句子。（6分）

（1）幸好桥两旁有竹索编的栏杆，即使人失了脚，也不会落到水里去。

-------------,即使----------,也--------------0

（2）白鹤梁一定要保护，这样的共识不难达成，但是困难是如何保护。

-----------------,但------------------o

（3）如果不能这样，那是中一国知识分子的失职。

如果-----r--------------------------------------，那是------------------O

3.按要求写句子。（4分）

（1）凡是到都江堰来参观的人都要看看索桥。（缩句）

（2）他会驾驶汽车。他会修理汽车。（用关联词语，把两句话合并成一句话。）

四、课文梳理间。（13分）

1.《长城赞》是一首长联。上联是从——的角度写的，下联是从-------角度

写的。表达了作者对--------------的赞美。（3分）

2.《索桥的故事》这篇课文有祥有略地记叙了“-------”和“--------------”

这两个故事，以此赞美了“伟大的心”，其实这颗心代表的是-----------------

的精神，这种精神会使我们的世界越来越美好。（3分）

3.《我站在铁索桥上》：通过回忆.战士们在--------------的场面，赞颂

精神。（2分）

4.读片段，回答问题。（5分）

索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不

完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更

美、更好的东西。

什么东西“比故事更美、更好”？

五、阅读瞭望塔。（13分）

莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱

中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的

菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身

卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还一有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁

画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，

还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，

有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；

有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁.画,

就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。一

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟-藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经

卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文

物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、一幅壁画，都是我国古

代劳动人民智慧的结晶。

L.莫高窟坐落在-----------------。（2分）

2.短文按照先后顺序先介绍了-------------------，最后介绍了

--------------------o（3分）

3.壁画的内容丰富多彩，有---------------，有---------------------，有

-------------,还有---------------o（4分）

4.读了短文后，你印象最深的是，因为0

（4分）

六、习作展示厅。（30分）

你的家乡有遗迹或景点吗，选择一处写一写，要把关于她的故事告诉大家。题目

自拟，条理清楚，要抓住特点。字数不少于500。

参考答案：

一、略。

二、1.minyuanyidunduo2.黎帅绣纵堤庙梨砂隙3.略。

4.千真万确栩栩如生责无旁贷鬼斧神工风调雨顺无与伦比夜以继日头晕

眼花

三、1.白铁无辜住佞臣酣战春云湛碧血愁看秋雨湿黄花2.提示：用上所

给词语，句子通一顺即可。3.人看看索桥。他不但会驾驶汽车，而且会就力汽车。

四、1.时间空间长城和中华民族2.李冰父子修筑“鱼嘴”何一先生的妻子

修建索桥为他人甘于奉献、牺牲自己3.铁索桥上的英勇战斗战士们

的英雄杀敌4.想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己

的伟大的心。

五、甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。彩塑壁画藏经洞3.有记录佛教故

事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。4•.提

示：能自圆其说即可。

六、略。

北师大版六年级语文下册

第三单元达标测试题

一、字词积累。（24分）

1.看拼音，写词语。（10分）

2.查字典。（4分）

“顾”字的音序是（），音节是（）;用部首查字法应先查（）部，再查

（）画。它的意思有：A.指人前来购买东西或要求服务；B.拜访；C.看；D.

珍惜，顾念。在下列词语中，“顾”的意思各是什么？（填字母）

环顾四周（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）

3.在括号里填上由“严”字组成.的词语。（4分）

（）要求（）批评表情（）纪律（）

4.按要求完成词语练习。（6分）

喜出（）外三长两（）热气（）（）谦（）礼让

⑴把词语补充完整。

⑵上面的词语中属于ABCC式的是,这样的词语还有.

⑶的第二个字和第四个字意思相反，这样的词语还有

（4）听到这个好消息，我真是o（选词填空）

二、句子训练。（8分）

1.为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。（改为双重否定句）

2.用“回味”的不同意思造句。

（1）食物吃过后的余味：

（2）从回忆里体会:

3.如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？（改为陈述句）

三'语言感悟。（6分）

秋瑾的“,”表明了她作为国家的中流砥柱，

要努力挽救“国将不国”的混乱局面的志向。黄宗羲的“大丈夫行事，论是非，

;,不论成败；,不论一生”告诫我们做事

要看事情的是非对错，不是看它对。个人的利害；要看是否顺应时势，而不看成败；

做事要看对后世的影响，不能只计较眼前的得失。伏契克告诉我们“英雄就是

四'教材回顾。（9分）

1.啊，!你，《国际歌》里的一个，你,红旗上的一根

;你，花丛中的，你，浪花里___________的一滴。

2.他不是将军，却；他不是文豪，却；他如

此平凡，如此年青，,却渗透

3.《金色的鱼钩》以为线索，包括、和

这三个部分，赞美了老班长的精神。

4.世人为了缅怀这位现代护理事业的和现代护理教育的

，把的生日（填0期）定为国际

护士节。

五'主题链接。（8分）

人人都爱戴英雄，人人都敬仰英雄，你一定想表达对英雄的赞美和崇敬之情。

1..如果用两个成语来表达，可以是

a，，

r、O

2.如果用诗句来表达，可以是

3.如果引用名人名言来表达，可以是

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,O

六'课内阅读。（13分）

金色的鱼钩（节选）

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷,碗里只有小半条猫鱼，上面漂

着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上

了钩，又跑啦！”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知

道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，

吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。

小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，

擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，

嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

1.写出下列词语的反义词。（2分）

脆弱——（）沉重——（）

2.“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是什

么？（2分）

3.文中画“”的句子运用了的修辞手法,对这句话理解正确的是（）（2

分）

A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B.“我”几天没吃饭，没有力气。

C.草地上能吃上鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。

4.用虚线画出文中描写老班长神态的句子。前后不同的神态表现了老班长

、的精神。（4分）

5.当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，

“我”的心里一定有很多话想说。请你展开想象，把”.我”想说而没说出的

话写出来。（3分）

七'课外阅读。（12分）

英雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人称为“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大

楼里做收发，顺带负责一楼大厅的卫生。

白领们听说，老头打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有

一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这个城市。退下来后，老伴

先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室

的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的,一个小

学，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

没有人相信老头的故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普

通的老头会是一个战斗英雄。

歹徒是.与下班的白领们一起走出电梯的。在经过收发室门口时，老头的一声

炸雷般的大吼惊动了每一个人，老头身影一晃就出了收发室的门，并立在了两个

年轻人的面前。这时，白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到，

老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒.的火。年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领

们看到了钳子等工具，人们还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一

道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白

领们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

1.用两个词语说说白领们对老头态度的变化过程，从到

_________________________________0（2分）

2.老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从第几

自然段可以看出来？（3分）

3.“老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目”，什么

是“英雄的真正面目”？（2分）

4.结合全文，说说下列文段中加点词语的含义。（2分）

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领

们清楚地看到了子弹，不是一颗，是两颗，港日叩的，就像是老头的财事。

5.任选一个自己喜欢的句子作简要赏析。提示：可以从语言表达、修辞手法、

词语运用等方面进行赏析。（3分）

八'我写我心。（20分）

干出惊天动地事业的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗

位上作出不平凡业绩的人也是英雄。请你用心寻找身边的英雄，从他（她）做过的

不平凡的事中选一两件写下来，题目自拟。

要求：①写时要着眼于具体的事例；②文章的主题要鲜明；③不少于400字。

第3单元达标测试卷

一、1.结婚蚯蚓煎熬富裕欧洲愚蠢年龄威胁伦敦严峻

2.Ggti页4CBAD

3.严格严厉严肃严明

4.⑴望短腾腾恭

（2）热气腾腾示例：.生机勃勃得意洋洋

(3)三长两短示例：七上八下出生入死

(4)喜出望外

二、1.为了我们的身体，老班长不得不冒着生命危险去钓鱼。

2.示例：(1)草莓的味道让人回味无穷。

(2)我一直在回味他刚才说过的话。

3.如果你们真有个三长两短，我无法去向党报告。

三'中流砥柱力挽狂澜不论利害论顺逆论万世这样一个人，他在

决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事

四、1.雷锋音符纤维红花一瓣最清

2.立了无数功勋写下不朽诗文像一滴小小的春雨亿万人的心

3.鱼钩接受任务护送病号壮烈牺牲忠于革命、舍己为人

4.先驱奠基人南丁格尔5月12日

五'示例：1.临危不惧大义凛然

2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

3.英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁鹫的人

六、1.坚强轻松

2.①让“我”不要感情用事，应顾全大局；②如果“我”不吃，老班长吃

鱼骨的秘密就会暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志作榜样。

3.夸张A

4.老班长看到这情况一皱起眉头老班长看着我们吃完一脸上的皱纹舒展

开工,…嘴边露出了二丝.笑意—忠于革命舍己为人

5.“我”知道鱼来之不易，但老班长将鱼让给三个病号，自己只是硬咽草

根，用鱼骨充饥，“我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以心里沉重极了。说

话略。

七,1.冷漠崇敬

2.不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。可从第五自然段的相关描写中看

出来。

3.用生命捍卫祖国和人民的利益。，［点拨］）仔细阅读句子，联系上.下文理

解句子的意思，围绕舍身保卫人民的利益回答。

4.“亮闪闪”原指那子弹的色彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮的历史事

迹。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指老英雄的英雄历史的见证。

5.略。，［点拨］）选择一个自己喜欢的句子，从某方面加以赏析，合理即可。

八'思路点拨：首先找出你身边的英雄，确定你最想写的人，然后从他（她）

的不平凡的事迹中.选一两件最能表现他（她）是英雄的事进行描写。注意切入点要

小，要写得富有生活感，避免语言空洞。例文略。

北师大版六年级语文下册第四单元达标测试题

一、写出下列同音字。

peng大（）（）松帐（）（）湃

shu特（）（）子（泼稀（）

二、字词天地。

1.读下面一句话,找出错别字并订正。

波浪不断地向树干冲涮，甚至把树连根拨起。树就断决了生机，慢慢地腐兰了。

错别字

正确的字

2.照样子写词语。

热辣辣

前俯后仰______________________________________________

三、句子长廊。

1.按要求写句子。

(1)一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。(改成反问句)

(2)海在很远的地方奔腾怒吼，就像o(用比

喻的手法把句子补充完整)

2.诗句、名言点播台。

(1)白居易用",”这两句诗来赞美

小草顽强不屈、生生不息的生命力。

⑵莎士比亚的名言“”告诉我

们，人的生命虽然是短暂的,但如果拥有各种美德，那么精神就会流芳千古。

四、根据课文内容填空。

1.《野草》先通过两个故事说明，接着又以人们常见的

,、被压在瓦砾中的小草顽强不屈的生长现象，进一步突

出，从而揭示这种力量的真谛:o

2.《琥珀》中的琥珀形成包括两个阶段：一是由松脂形成松脂球，二

是o这个过程必须具备的条件:①;

②®O

3.《蝶恋花答李淑一》中,引用吴刚、嫦娥的传说是为了。

五、阅读短文，回答问题。

(-)

这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹.气，因为有

了阻力才有磨（练炼）。生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也

只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄（h6nghongho

ng）笑。

1.用“一”从括号里选择正确的字形和读音。

2.画横线的句子运用.的是的修辞手法,我是从“二读

出来的。

3.“这种草»象征着;“玻璃棚中的盆花”

指的是o

4.“傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑”表达了作者什么样的感情？

（二）松树的风格（节选）

去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树（），生气勃勃，傲然屹立。虽

是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人（）

敬意，久久不忘。

我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来，,多少人就歌颂过它赘美过它,

把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒

种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，

还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择,地势，不畏（），随

处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌,源。狂风吹不倒它，

洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地（）地生长。松树

的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的

原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是

用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂

液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，它用自.己的枝叶挡住（），叫人们在如盖的绿荫下休憩；

在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它

的确是做到“（）”的地步了。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的

风格。

鲁迅先生说的“吃的是草，挤出来的是奶、血”，也正是松树风格的写照。

1.选择合适的词语,将序号填在文中的括号里。

A.无忧无虑B.炎炎烈日C.郁郁苍苍

D.粉身碎骨E.油然而生F.严寒酷热

2.文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张，

3.“我”对松树怀有敬意的原因是:

__________________________________________________________.__________________________________________________________O

4.你由“自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它,把它作为崇高的品质的象征”这句

话想到了哪些赞美松树的诗句？

5.由松树你想到了哪些人?他们具有松树什么样的品格?

6.下列选项与短文主题无关的是()0

A.短文赞颂了松树顽强的生命力

.B.短文写了松树的作用，赞扬了它无私奉献的精神

C.作者对松树怀有敬畏之心，是因为他害怕松树会刺人

D.短文字里行间表达了作者对松树的赞美和喜爱之情

7.你觉得作者笔下的松树和《野草》中的野草有什么相似之处?

六、习作百花园。

生命是值得珍惜的，但是在我们身边也有很多危害生命的事情发生，比如捕捉

青蛙、打小鸟、吃野生动物……请你选择自己最有感触的一件事,先把事.情写清楚,

再谈谈自己的感受。题目自拟,字数在500左右。

参考答案

一、棚蓬篷澎殊梳抒疏

二、1.错别字:涮拨,决兰正确的字:刷拔绝烂

2.兴冲冲乐呵呵前赴后继前呼后应

三、.1.(1)一粒种子所可以显现出来的力，难道不是简直超越一切的吗？

(2)发怒的雄狮

2.(1)野火烧不尽春风吹又生

(2)生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世

四、1.世界上力气最大的事物是种子竹笋的生长种子力量的巨大顽强的生

命力，“长期抗战”的力，能屈能伸、不.畏艰辛、无比坚韧的力

2.由松脂球变成琥珀天气热，松树渗出松脂松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两

个小虫，形成松脂球地壳变动，松脂球长时间埋在海底3.表达自己对烈士的赞

颂之情

五、（一）1.炼hong2.拟人决不会悲观和叹气

3.广大的抗日民众国民党反动派

4.对小草顽强不屈精神的赞美以及对革命必胜的无比自信。

（二）1.CE,FABD2.C

3.松树生命力顽强，而且具有自我牺牲的精神

4.大雪压青松，青松挺且直。何当凌云霄,直上数千尺。

5.清洁工，具有奉献精神;海伦•凯勒、霍金等，他们生命力都很顽.强,具有不

屈不挠的精神。

6.C（提示:本题考查短文的主题。阅读短文,了解短文的主要内容和表达

的思想内容，抓住短文的主题，再与题中所给的选项对照，选出答案。注意题干是选

“无关”的。）

7.都具有顽强不屈的生命力，不向任何困难屈服，释放.出巨大的生命能量。

（提示:本题考查分析、比较能力。首先要明确作者笔下的松树是怎样的，再回顾课

文《野草》中的野草是怎样的，两相比较,就能找出它们的相似处了。）

六、略

北师大版六年级语文下册

第五单元达标测试题

一、按要求填空。

1.看拼音，写字词。

(l)fanyi()完这本书后,他又马不停蹄地进行xitiding()工作。

(2)鸡鸭鹅等家qin()都能通过fiihua()自己的卵来繁,殖下一代。

(3)怕被老猫diGo(＞走，她用手pd()包着小乌gui(.)飞快地跑了,一路上

累得qichuanxuxu()。

2.下列加点字的读音错误的一项是()0

A.似(shi)乎B.灵便(bidn)

C.颓晋(sdng)D.两者不肯相畲(sh4)

3.下列加点字的解释错误的是()。

A•营(夸耀，赞誉)之日

B.破涉(鼻涕)为笑

C.渔者得而并窜(捉走)之

D涛(好像)无其事

二、词语天地。

1.选择正确的答案,将序号填在括号里。.

(1)下列词语字形完全正确的一组是()。.

A.愚不.可极B.自期期人

C.蹑手蹑脚D.心喜若狂

(2)下列词语搭配有误的一项是()0

A.补贴生活B.减轻疲劳

C.发出悲叹D.侦查敌情

2.在括号里填上合适的动物名称。

老()识途()飞()舞

雄()展翅()飞()跳

3.根据情境，在括号里填上由“然”组成的词语。

⑴我本以为他会准时到这儿，没想到他()迟到了。

(2)真是奇怪!近来灯油()费得多了。

(3)叙利奥()手一动，把一本书碰落在地上。

三、句子长廊。

1.下列句子没有语病的一句是()

A.一个人能否成才,要看他有没有信心和毅力。

B.检验一项改革措施的合理关键是看它能否促进生产力.的发展。

C.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

D.我总愿打开窗户听着柳林里柳枝的响声和随风吹来的花香。

2.按要求写句子。.

(1)老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦:“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会

缩短我的寿命呢!”(改成第三人称.转述句)

(2)你和从前相比.，不是变了个样子吗？(.改成陈述句)

3.用合适的名言填空。

(1)老子说过：",有时候看起来是糟糕的事

情，说不定就潜藏着惊喜;而在高兴的时候，我们也不能大意，可能会喜极而悲。

(2)蒙森说:“。”不管什么样的矛盾、

恩怨,只要矛盾双方不再继续纠缠，时间久了，矛盾、恩怨都会淡化。

四、根据课文内容填空。

1.通过本单元的课文，我明白了很多道理。《矛与盾》让我懂得

了；《鹤蚌相争》告诉我

们;读了《大自然的秘密》，

我明白了。

2.“叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。”“欢喜”的

是;“害怕”指的是o

五、阅读短文，回答问题。

(-)

我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然

静止了。终于，向导发出了.悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到

伤害。”

人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。

1.从“”可以体会到“我”和同伴们内心的悲伤和对幼龟们

的愧疚。

2.将文中画横线的句子改成反问句。

3.“我们”抢救幼龟的“聪明”主张为什么是“自作”的？

4.谈谈你对选文第2自然段的理解。

(二)宠物兔撒野

澳大利亚原本。没有兔子。

18.59年，一个叫托马斯•奥斯汀的英国人来澳洲定居，随身带来了24只野兔，

放养在庄园里，供他打猎取乐。后来，宠物兔子（）逃亡到了野外，它们在野外自

由生活，繁衍生息。100年以后，奥斯汀绝对没有想到，这24只野兔的上亿“子孙”

给整个澳大利亚带来了无尽的烦恼。

野兔（），这里简直是它们的天堂：有茂盛的牧草，有甘甜的水，有温暖的阳

光,却没有鹰等天敌。它们与牛羊争牧草，啃树干，常常把数万平方千米的植物啃吃

精光，严重破坏植被，导致水土流失，导致其他野生动物面临饥饿，甚至灭绝的危险。

专家计算，这些.野,兔每年至少造成1亿美元的经济损失。澳大利亚人开始想

尽办法（）兔子的扩散和繁殖——筑围墙、打猎、捕捉、放毒、引进天敌狐狸

等。但是，兔子的繁殖力极为惊人，一只母兔一年甚至可生下几百只幼兔。因此，

至今澳大利亚的兔子仍是祸害。

1.选择正确的词语填入文中括号里。

陆续继续发明发现控制操纵

2.短文题目中“撒野”的意思应该理解为（）0

A.（对人）粗野、放肆;任意妄为，不讲情理

B.兔子过度、自由繁殖

3.短文第4自然段中破折号的作用是o

4.用”画出描写兔子对澳大利亚造成破坏的句子。

5.澳大利亚人采取了哪些方法来对付兔子呢？

6.读了这篇短文，你有什么感悟?请用简洁、深刻的话语概括出来。

六、习作百花园。

世界是一个矛盾共同体，生活充满各种各样的冲突，请你认真看下面的漫画，从

中选择自己感受最深的一点,自拟题目，写一篇450字左右的作文。

上？不上？

参考答案

一、1.⑴翻译修订⑵禽孵化⑶叼帕龟气喘吁吁

2.A

3.B

二、l.(l)C(2)D

2.马龙凤鹰鸡狗

3.⑴竟然(2)突然(3)忽然

二、1.A

2.(1)老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦，他的眼睛似乎坏起来了。这样的夜

工，会缩短他的寿命。

⑵你和从前相比，变了个样子。

3.(1)祸兮福之所倚福兮祸之所伏

(2)时间是一切冲突的治愈者

四、1.说话、办事要实事求是,不要言过其实，自相矛盾做事要权衡得失,不要只

想着对自己有利的一面,，要相互谦让，如果一味地相互钳制只会导致两败俱伤，反而

让他人从中获利不要自作聪明，应遵循动物的生存之道，遵循大自然的规律

2.他终于能够助爸爸一臂之力，减轻.爸爸的.疲劳了他担心爸爸或者家里的

其他人发现他的秘密

五、（一）1.低垂慢慢

2.如果不是我们人类，这些海龟怎么会受到伤害呢？

3.幼龟与嘲鹰之间有着不可调和的生死冲突,幼龟有自己对付这个冲突的

方法。对保护动物而言，最大的障碍不是它们自然的敌人，而是人类的干涉。

4.我们人类不要以自己的思维去揣度动物，应按照动物的生存法则来办事。

（二）1.陆续发现控制

2.B

3.解释说明

4.它们与牛羊争牧草，啃树干，常常把数万平方千米的植物啃吃精光,严重破

坏植被，导致水土流失,导致其他野生动物面临饥饿，甚至灭绝的危险。

5.筑围墙、打猎、捕捉、放毒、引进天敌狐狸等。（提示:本题考查提取有效

信息的能力。阅读短文第4自然段，从中找出澳大利亚人是怎样对付兔子的。）

6.动物之间应该保持平衡，什么都不.能过多，要把握好“度（提示:本题是开

放题，在了解短文主要内容和作者所要表达的思想的基础上，联系自己的实际写出

感悟即可。）

六、略

北师大版六年级语文下册

第六单元达标测试题

一、看拼音，写字词。

1.他刚把自己mengfa（）的念头说出来，便遭到了大家的fdnb”）。

2.中方愿参与阿根Hng（）和拉美地区的jichu（）设施建设。

3.我挑着shui.tong(）在田境上行走,mdisui（）弄得我腿上直

yang(）。

―■、字词天地。

1.根据情境,在括号里填上读音为2n的字。

那名英（）且富有才华的总工程师，就像一匹不知疲倦的（）马，不断地

努力探索、拼搏。虽然形势非常严（），但他还是通过自己的努力让工程提前

）工了。

2.按要求完成练习。

①心急如（)②前无（）人

③万籁（）寂④喜出（）外

⑤无影无（)@（）有成竹

⑦郑重其（)⑧忧心（）（）

⑴把词语补充完整。

(2),.这个词语含有比喻义，这样的词语还有等。

（3.）根据情境选择合适的词语填空。（填序号）

夜晚的山林.0

乌龟的话刚说完，兔子便跑得To

三、句子长廊。

1.写出下列句子所用的修辞手法。

（1）但是，神农氏的子孙袁.隆平，偏偏要啃这块“硬骨头”。（)

(2)袁隆平经历了一次又一次的失败，熬过了一次又一次的挫折，经受了一次又一次

的打击。()

(3)火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

()

2.根据要求写出有关科学的名言。

课内：

课外：

四、根据课文内容填空。

1.在本单元的课文中，我认识了很多科学家，如被称为“”的袁隆平,

他培育出了，解决了;还有修筑的总

工程师詹天佑。从他们身上，我感受到了、的科学精神。

2.袁隆平研究杂交水稻的艰辛历程我可以用小标题的形式概括:勤奋学习,立志攻

坚一-苦苦寻觅，寻得“野败”-o

3.怀特森老师的与众不;课文写其他老师的“烦恼”

和邻居的“惊讶”从侧面烘托出o

五、将下列人物和他们的尊称连起来。

袁隆平中国现代桥梁之父

钱学森中国铁路之父

茅以升杂交水稻之父

钱三强中国导弹之父

詹天佑中国原子弹之父

六、阅读短文，回答问题。

（-）

詹天佑不怕困难，也不怕.嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，

哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都.要经