幼儿园中班想飞的小象教案

编号：__________幼儿园中班想飞的小象教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班想飞的小象教案目录一、教学内容1.1小象的特点1.2飞翔的梦想1.3故事情节二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2故事讲解5.3角色扮演5.4绘画活动5.5小组讨论六、板书设计6.1板书主题6.2小象特点6.3飞翔过程七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2学生反馈8.3改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事9.2科学知识9.3亲子活动教案如下：一、教学内容（1）小象的特点：介绍小象的外貌特征、生活习性等。（2）飞翔的梦想：引导幼儿想象小象飞翔的情景，激发幼儿的想象力。（3）故事情节：讲述《想飞的小象》的故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事中的情感。二、教学目标（1）认知目标：让幼儿认识小象的特点，了解小象飞翔的梦想。（2）技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手能力。（3）情感目标：培养幼儿勇敢、坚持、自信的品质。三、教学难点与重点（1）难点：帮助幼儿理解小象飞翔的梦想与现实之间的差距。（2）重点：让幼儿通过实践活动，体验故事中的情感，培养想象力。四、教具与学具准备（1）教具：故事课件、小象图片、飞行器模型等。（2）学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程（1）导入：通过问题引发幼儿对小象的兴趣，如：“你们知道小象有什么特点吗？”（2）故事讲解：讲述《想飞的小象》的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。（3）角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演，体会故事中的情感。（4）绘画活动：让幼儿画出自己心中的小象，并分享作品，培养幼儿的想象力及表达能力。（5）小组讨论：让幼儿分组讨论，如何帮助小象实现飞翔的梦想。六、板书设计（1）板书主题：《想飞的小象》（2）小象特点：大象的耳朵、长鼻子、大脚丫。（3）飞翔过程：小象努力飞翔，实现了梦想。七、作业设计（1）作业内容：画出自己心中的小象，并写上祝福语。（2）作业要求：画面丰富，文字清晰。（3）作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的创造力和情感表达。八、课后反思（1）教学效果：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解教学目标是否达成。（2）学生反馈：听取幼儿对课堂内容的反馈，了解他们的兴趣和困惑。（3）改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学质量。九、拓展及延伸（1）相关故事：讲述其他有关小象的故事，如《小象的大耳朵》。（2）科学知识：介绍飞行器的工作原理，让幼儿了解飞行器的构造。（3）亲子活动：邀请家长参与，共同制作飞行器模型，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学内容1.1小象的特点：在介绍小象的特点时，需要重点关注幼儿对小象外貌特征和生活习性的理解。通过图片、视频等资料，让幼儿观察小象的长鼻子、大象的耳朵、大脚丫等特征，引导他们了解小象的生活习性。1.2飞翔的梦想：在引导幼儿想象小象飞翔的情景时，需要关注他们对飞翔梦想的理解。通过提问、讨论等方式，让幼儿认识到每个人都有自己的梦想，无论梦想是否实现，都应该为之努力。1.3故事情节：在讲述《想飞的小象》的故事时，需要关注幼儿对故事情节的理解。通过生动的语言、表情动作等，让幼儿感受到故事中的情感，引导他们理解小象的努力和坚持。二、教学目标2.1认知目标：在培养幼儿的观察能力时，需要关注他们对小象特点的观察和理解。通过观察图片、视频等资料，让幼儿学会观察和描述小象的特点。2.2技能目标：在培养幼儿的表达能力时，需要关注他们的表达方式和语言组织能力。通过绘画、讨论等活动，让幼儿学会用语言表达自己的观点和想法。2.3情感目标：在培养幼儿的品质时，需要关注他们对小象努力和坚持的情感认同。通过故事讲解、情境表演等活动，让幼儿感受到小象的努力和坚持，培养他们勇敢、坚持、自信的品质。三、教学难点与重点3.1难点：在帮助幼儿理解小象飞翔的梦想与现实之间的差距时，需要关注他们对梦想和现实的认识。通过故事讲解、讨论等方式，让幼儿认识到梦想和现实之间的差距，学会面对现实，勇敢追求梦想。3.2重点：在让幼儿通过实践活动，体验故事中的情感时，需要关注他们的参与程度和情感体验。通过绘画、角色扮演等活动，让幼儿深入体验故事中的情感，培养他们的想象力和表达能力。四、教具与学具准备4.1教具：在选择教具时，需要关注教具的生动性和形象性。使用故事课件、小象图片、飞行器模型等教具，让幼儿更直观地了解小象的特点和飞翔的过程。4.2学具：在准备学具时，需要关注学具的互动性和创造性。提供画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，让幼儿在动手操作的过程中，发挥自己的想象力和创造力。五、教学过程5.1导入：在导入环节，需要关注幼儿的兴趣和参与程度。通过提问、问题情境等方式，引发幼儿对小象的兴趣，激发他们的学习欲望。5.2故事讲解：在讲述故事时，需要关注幼儿对故事情节的理解和情感体验。通过生动的语言、表情动作等，让幼儿感受到故事中的情感，引导他们理解小象的努力和坚持。5.3角色扮演：在角色扮演环节，需要关注幼儿的参与程度和表达能力。通过让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演，培养他们的表达能力和情感体验。5.4绘画活动：在绘画活动环节，需要关注幼儿的创造力和想象力。提供画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的小象，并分享作品，培养他们的想象力和表达能力。5.5小组讨论：在小组讨论环节，需要关注幼儿的参与程度和思考能力。通过提出问题，让幼儿分组讨论如何帮助小象实现飞翔的梦想，培养他们的思考能力和团队合作意识。六、板书设计6.1板书主题：《想飞的小象》6.2小象特点：大象的耳朵、长鼻子、大脚丫。6.3飞翔过程：小象努力飞翔，实现了梦想。七、作业设计7.1作业内容：画出自己心中的小象，并写上祝福语。7.2作业要求：画面丰富，文字清晰。7.3作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的创造力和情感表达。八、课后反思8.1教学效果：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解教学目标是否达成。8.2学生反馈：听取幼儿对课堂内容的反馈，了解他们的兴趣和困惑。8.3改进措施：根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学质量。九、拓展及延伸9.1相关故事：讲述本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和提问时，使用生动、富有感染力的语言和适当的语调，吸引幼儿的注意力，让他们更好地投入到课堂活动中。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要过长地占用幼儿的注意力。3.课堂提问：通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己的观点，激发他们的学习兴趣和参与程度。可以采用开放式问题，鼓励幼儿积极思考和回答。4.情景导入：通过生动的故事导入，引发幼儿的兴趣和好奇心，让他们更愿意参与到课堂活动中。可以使用图片、视频等资料，直观地展示小象的特点和飞翔的过程。教案反思：1.在教学过程中，我注重了幼儿的兴趣和参与程度，通过生动的语言和表情动作，让他们更好地理解和感受到故事中的情感。2.在角色扮演环节，我给予了幼儿充分的自由发挥空间，让他们通过自己的表达和表演，更好地体验故事中的情感。3.在绘画活动环节，我鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，画出自己心中的小象，并分享作品，培养他们的表达能力和审美能力。4.在小组讨论环节，我引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们表达自己的观点和想法，培养他们的思考能力和团队合作意识。6.在课后反思中，我观察了幼儿对课堂内容的反馈，了解他们的兴趣和困惑，并根据反馈调整教学方法，提高教学质量。7.总的来说，本节课我注重了幼儿的兴趣和参与程度，通过生动的故事和实践活动，让他们更好地理解和感受到故事中的情感。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的学习需求和反馈，不断提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1教案1.2教学内容详细目录1.3教学目标与难重点解析1.4教具与学具准备清单1.5教学过程详细步骤1.6板书设计图示1.7作业设计示例1.8课后反思模板1.9拓展及延伸活动方案1.10相关故事文献1.11科学知识资料1.12亲子活动建议二、违约行为及认定：2.1未能按时提交教案2.2教案内容与合同规定不符2.3未按要求准备教具与学具2.4教学过程未按教案执行2.6作业设计不符合教学目标2.7课后反思不全面或不真实2.8未按约定提供拓展及延伸活动2.9未提交相关故事文献或资料2.10未提供科学知识资料或解释2.11亲子活动建议未采纳或未执行三、法律名词及解释：3.1教案教师为进行教学活动所编写的详细计划书。3.2教学内容：教师在课堂上所传授的知识、技能和价值观。3.3教学目标：教师在教学过程中希望学生达到的学习结果。3.4教学难点与重点：学生在学习过程中难以掌握的知识点或需要重点学习的知识点。3.5教具与学具：辅助教学的物品，包括教学课件、图片、模型等。3.6教学过程：教师在课堂上进行教学活动的具体步骤和方式。3.7板书设计：教师在课堂上用于展示教学内容的板书布局和内容。3.8作业设计：教师为学生布置的课后练习任务。3.10拓展及延伸：教师在教学过程中提供的额外学习资源和活动。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：教案内容不符合幼儿认知水平。解决办法：根据幼儿的实际情况调整教案内容，使之更贴近幼儿的理解范围。4.2问题：教具与学具准备不足。解决办法：提前规划并准备充分的教具与学具，确保教学活动顺利进行