初中语文考试-中考考卷144期

初中语文考试中考考卷144期一、基础知识（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）玷污（diànwū）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）B.谨严（jǐnyán）挟制（xiézhì）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）C.惊骇（jīnghài）摇曳（yáoyè）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）D.摇篮（yáolán）惊讶（jīngyà）惨绝人寰（cǎnjuérénhuán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.狰狞镌刻哀鸿遍野B.振聋发聩呕心历血风雨如磐C.呕心沥血鹤立鸡群勤能补拙D.和颜悦色妙手偶得锋芒毕露3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人拍案叫绝。B.他做事总是半途而废，所以很难取得成功。C.在这次比赛中，他凭借自己的实力，独占鳌头，赢得了冠军。D.老师在课堂上讲得津津有味，同学们也听得如痴如醉。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性。B.春天来了，校园里百花齐放，鸟语花香，充满生机。C.为了提高自己的语文成绩，他每天坚持阅读课外书籍。D.老师耐心地给我们讲解了这道难题，终于让我们弄懂了。5.下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A.负荆请罪：背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。B.狐假虎威：比喻依仗别人的势力来欺压人。C.画蛇添足：比喻做了多余的事，反而不好。D.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。二、古诗文默写与鉴赏（每题4分，共20分）6.请默写王之涣的《登鹳雀楼》。A.烽火连三月，家书抵万金。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.白头搔更短，浑欲不胜簪。D.闻道龙标过五溪，我寄愁心与明月。8.请简述《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的建议。9.请分析《诗经·关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的意境。A.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。C.天生我材必有用，千金散尽还复来。D.会须一饮三百杯，醉卧不知白日斜。三、现代文阅读（每题6分，共30分）（一）阅读下面的文章，回答问题。《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋一、基础知识1.A2.C3.A4.C5.A二、古诗文默写与鉴赏6.白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。7.A8.诸葛亮向后主刘禅提出的建议有：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。9.《诗经·关雎》中的这句诗描绘了一幅和谐宁静的田园风光，表达了诗人对美好爱情的向往。10.C三、现代文阅读（一）《背影》主要考查学生对文本内容的理解与分析能力。答案略。一、基础知识1.汉字注音：考查学生对字音的识记能力。2.错别字辨析：考查学生对字形的识别能力。3.成语运用：考查学生对成语意义的理解及运用能力。4.病句辨析：考查学生对句子结构的分析能力。5.词语解释：考查学生对词语意义的理解能力。二、古诗文默写与鉴赏1.古诗文默写：考查学生对古诗文的识记能力。2.古诗意境分析：考查学生对古诗意境的理解与分析能力。3.文言文理解：考查学生对文言文内容的理解与分析能力。三、现代文阅读1.文本内容理解：考查学生对文章内容的理解与分析能力。2.文本结构分析：考查学生对文章结构的分析能力。3.写作手法鉴赏：考查学生对文章写作手法的识别与赏析能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.汉字注音：如题目中的“惨绝人寰”，正确注音为“cǎnjuérénhuán”，考查学生对多音字、形近字的识别能力。2.错别字辨析：如题目中的“呕心历血”，正确应为“呕心沥血”，考查学生对同音字、形近字的识别能力。3.成语运用：如题目中的“拍案叫绝”，正确运用在描述小说情节引人入胜的语境中，考查学生对成语意义的理解及运用能力。4.病句辨析：如题目中的“通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性。”该句缺少主语，属于病句，考查学生对句子结构的分析能力。5.词语解释：如题目中的“负荆请罪”，正确解释为“背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪”，考查学生对词语意义的理解能力。6.古诗文默写：如《登鹳雀楼》的默写，考查学生对古诗文的识记能力。7.古诗意境分析：如对《春望》诗句“国破山河在，城春草木深”意境的分析，考查学生对古诗