《新课标初中同步整合方案》七年级下牛津译林版Unit 1 Dream homes知识要点提示

《新课标初中同步整合方案》

七年级下牛津译林版

Unit1Dreamhomes

知识要点提示

dream梦想,capital.首都,beach_海滩,quiet安静,bookshelf—书架chalk粉

重点笔，twentieth第二十,ninth九十，afraid担心,below在…下面,twelfth第十二，

词汇thousand千

in_front_of在。。。的前面，atleast至少，next_to靠近，make_dinner做

饭，can'twaittodo_迫不及待，_at_thesametime同时_,_taketurns___轮

重点

流，be_different_from与0。。不同,speak_to_sb与。。。通话，_1istento_music

短语

听音乐

1whereelse。。。？（else放在不定代词后）

经典

2soundgreatsound为连系动词

句型

3Wou]dyouliketo…？你想。。。。？

1.介词的用法区别infrontof,inthefrontofabove/on/over

2.基数词、序数词的用法（特别注意基数词、序数词的读法和写法）

语法

6,425,200二sixmillion,fourhundredandtwenty-fivethousand,twohundred

要点first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first

交际电话用语

用语

重点、难点、考点解析

1Wouldyoulike的用法

①wouldlike的意思是“想”，“要”,“想吃（或喝）”，后接不定式或名词。

AWouldyou1iketogotoBeijingwithme?你想和我一起去北京吗?

AWouldyoulikesomecoffee?你要不要来点咖啡？

②I'dliketolivenexttoarestaurant.我想住在餐馆附近。（page2）

I*dlike二Iwouldlike我想要...（语气比较委婉）

▲I'd1iketoaskyousomequestions.我想问你•些问题。

2big—原级无比较对象,very,quite,too

bigger比较级两者比较，than

biggest—最高级三者或三者以上，形容词最高级和the连用，in,of

▲.Billisthetallestinourclass

Bill是我们班最高的学生

▲Peteristhefattestofus.

在我们之中，Peter是最胖的

3look的用法归纳；

lookout:lookoutofthewindow向窗外看lookattheblackboard看黑板

lookformybag寻找我的书包lookforwardtoseeingsb期待看到某人

lookafter照顾looklike看起来像

lookup查阅lookout小心

(1)Ihavelookedformypeneverywhere,buthaven'tfoundit.

我到处找我的钢笔，但到现在还没有找到。

(2)WillyoupleaselookaftermychildwhileI'maway?

我不在时你能帮我照看一下孩子吗？

(3)Iamlookingforwardtoseeingyouagain.我盼望着再次见到你。

(4)Lookout!Thetrainiscoming.小心！火车来了。

(5)Ifyoudon'tknowthemeaningofaword,youcanlookitupinthedictionary.如果

你不知道一个单词的意思，你可以查阅词典。

4woodenadjwood(n)

AThatboylivesinawoodenhouse.

那个小孩住在一件木屋里。

▲Thisisawoodenhouse.=Thehouseismadeofwood.

5rain

①vi.下雨.rainalot下大雨

②n.雨(不可数名词).alotofrain大量的雨水

6while的意思是“当……的时候”，“和……同时”°

▲Theteachercameinwhilethestudentsweretalking

当老师进来的时候，学生们正在说话。

7sharevt.合用，分享，常用以下两种结构：

①sharesth.with/among/betweensb.与某人共同使用某物

②shareinsth.with/among/betweensb.与某人分享(感情、利害等)

▲Wesharethetoiletwithmyuncle,我们与叔叔合用一个洗手间。

▲Weshouldshareinoursorrowsaswellasjoys.

我们应该分担忧愁，分享快乐。(我们应该同甘共苦。)

8friendlyadj.友好的(名词形式：friend朋友)

befriendlywith/tosb.对某人很友好。

9above及another的用法

(1)above指的是在什么的上方,通常是在某一个标参照物的上方位.

Therearetwobooksonthedesk,oneisabovetheother.

桌上由两本书。一本摞在另•本上。

(2)above,below,over,under,on,above指在正上方，反义词是below,over指的是

在什么的正上方,通常两个物体不接触.可以用over和under这一组反义词互换。而on指的是在……

(物体)的上面。如：

①There'sabridgeovertheriver.河上有座桥。

②Shall1writemyanswerbeloworabovetheline?

我应该把答案写在线上方还是线卜.方？

(3)on指的是在什么的上面，通常两个物体接触.

©Myprinterisonthedesk.

我的打印机在桌子上.

(4)one-theother一个。。…另一个通常指的是两个或者是两部分之间的列举。

(1)Ihavetwobrother.Oneisadoctor,theotherisateacher.

我有两个兄弟，一个是医生，另一个是教师。1another指的是原有基础上的增加，无特定范围

(2)Thiscoatistoosmallforme.Canyoushowmeabiggerone?

这件外套对我来说太小。你能再给我拿一件大一点的给我看看吗？

other后面加名词,意思是“其他的"one…theother

(l)Neilistallerthananyotherstudentinhisclass.

(2)Ihavetwosisters.Oneisadoctor,theotherisanurse.

Neil比班上的其他任何一个学生高。

theothers剩下来的，其余的

TheboysofClass3areontheplayground.Someareplayingbasket,theothersarewatching

them.

三班的男生都在操场上。一些在打篮球，其余的在观看。

others别人=other+名词

Asastudent,wemusthelpothers(==otherpeople)

作为学生，我们必须帮助别人。

10lie躺它的用法归纳如下：

①.lie作〃躺〃、〃卧”时，过去式为lay,过去分词为lain,现在分词为lying,后面通常要跟介词短

语或副词。

▲Don't1ieinthesunfortoolong.不要在阳光下躺得太久了。

▲Theboylayonthesofa.那男孩躺在沙发上。

后面也可以跟像awake,still,dead,open,empty等形容词,表示"呈...的状态”。

AThebooklayopenonthedesk.这本书摊开着放在桌子上。

②作〃位于〃讲，词形变化同上：过去式为lay,过去分词为lain,现在分词为lying,后面也通常跟

介词短语或副词。例如：

▲Thevillageliestothenorthofthecity.这个村子位于城市的北边。

③lie还可以作“撒谎〃讲，这时过去式和过去分词都为lied,现在分词还是lying。后面可以接to

sb.表示对某人撒谎；也可以什么也不接，只表示“撒谎例如：

▲Icantellfromyourfaceyouarelying(tome).

我可以从你的表情看得出你在(对我)撒谎。

④.lay为动词原形，意思是〃放…(在…上)〃、〃产蛋〃等，过去式和过去分词都是laid,现在分词是

laying0表示〃放…(在…上)〃时，为及物动词；表示〃产蛋〃时，可以是及物动词，也可以是不及

物动词。例如：

ATheteacherlaidthebookonthedesk,andthenleft.

老师把书放在课桌上，然后就离开了。

▲Thehencanlayalotofeggs.这只母鸡能产很多蛋。

lie与lay的用法与词形变化表

词义原形过去式过去分词现在分词及物/不及物

位于/躺lielaylainlying不及物

撒谎lieliedliedlying不及物

放。。。上/产蛋laylaidlaidlying及物/不及物

Grammar（语法）

重点、难点、考点解析

1方位介词（Prepositionsofplace）

介词用于名词（词组）、代词或相当于名词词组的结构之前，表示词语之间的关系。方位介词属于其中

的一种，用来表示地点、方位和位移。常用的方位介词可分为以下几组：

（1）易混辨析infrontofinthefrontof

①infrontof在0。。的前面

▲LiLeisitsinfrontofme.

李雷坐在我前面。（外部，不属于我）

②inthefrontof

ATheteacher*sdeskisusuallyinthefrontoftheclassroom.

讲台通常是在教室的前面。（，在教室内部）

▲Thedriversitsinthefrontofthebus.

驾驶员坐在汽车的前部分。（内部，在汽车内部）

【巧学妙记】

atree(外部)

(infrontof)

theteacher'sdesk(内部)classroom

(inthefrontof)_

▲Thetreeisinfrontoftheclassroomandtheteacher,sdeskisinthefrontofit.

树在教室的前面而讲台是在教室的前部(面)

(2)between：between一般指两者之间，表示在三者或三者以上的之间，一般用among.如：

①LiLeisitsbetweenDanielandAmy.李雷坐在丹尼尔和埃米中间。

②Look!Theteacherisstandingamongherstudents.

看!老师正站在她的学生中间。

(3)nexttobeside在…旁边/隔壁

▲theshoppingmal1nexttomyschool我学校隔壁的购物中心

▲Hesatnexttomejustnow.他刚才坐在我旁边

（4）opposite：opposite指在...对面。如：

Thewaitressstoodoppositeme.那服务员站在我对面。

2.基数词：表示数目的数词为基数词，它在句中主要作定语•，也可作主语、宾语、表语和同位语等。

关于基数间的用法我们要注意以下几点：

（1）基数词的构成：

①21至99的两位数：十位数与个位数之间加连字符。如：22=twenty-two78=seventy-eight

②三位数：百位数与最后两位数之间（若十位数为0,则与个位数之间），要加and（美国英语中可

省去and）o如：

101=onehundred（and）one

999二ninehundred（and）nine

③四位数：thousand之后，百位数之前加逗号，百位数与十位数之间（若十位数为0,则与个位数

之间）加and。如：

1,401=onethousand,fourhundredandone

④表示一万以上的大数目：将数字从个位起每向前三位加一逗号，使一个数分成若干小节，分别

称为thousand节，mi11ion节等，然后按节处理。如：

101,203,001=onehundredandonemillion,twohundredandthreethousandandone.

⑤表示十亿，美国用onebillion,英国用onethousandmillion.

（2）基数词的运用：

以上这些表示确切数目的数词中,hundred,thousand,million,billion等一般用单数形式。

但在以下几种情况里，基数词以复数形式出现。

①用于表示不定数目。如：

hundredsof（数百的）thousandsof（数千的）

mi11ionsof（数百万的）

②表示“几十”的数词，其复数形式可以表示年龄或年代。如：

Hedoesn,tlooklikeanoldmaninhiseighties.

他看上去不像80来岁的老人。

③其他习惯用法。如：intwosandthrees三三两两的

3序数词：表示顺序的数词为序数同，它在句中主要作定语，也可作主语、宾语、表语和同位语等。

关于序数词的用法我们要注意以下几点：

（1）序数词的构成：

①除first,second,third外，从第四开始，由相应的基数词加词尾-th构成序数词。

②以ty结尾的基数词先将y变成ie,再加词尾一th构成序数词。

Twenty—twentiethforty—fortieth

③有少数几个基数词构成序数词时，拼写有变化。如：

five-fiftheight-eighthnine-ninthtwelve-twelfth

④第二十一至第九十九：十位数用基数词，个位数用序数词。如：

第二十一1twenty-first,缩写为21st

第九十三ninety-third,缩写为93rd

⑤百位数的序数词：百位数用基数词+百位以后最末两位（或）•位的序数词。如：

第一百零一onehundredandfirst,缩写为101st

第一百二十三onehundredandtwenty-third,缩写为123rd

顺口溜：基变序有规律，词尾加上lh;

二，三要牢记，词尾字母t,d,d;

八减t,九减e,f来把ve替；

单词以y作结尾，需将y改ie;

若是碰到几十几，只变个位就可以。

（2）序数词的运用：

①序数词在句中主要作定语，起限定的作用，此时前面要加定冠词the.如：

Hewonthefirstprize.他赢得了第一名。

②序数词前面有形容词性的物主代词作定语，可以不加the。如：

Thisismysecondchancetogoabroad.这是我第二次出国的机会。

③有时序数词还可以起副词的作用，在句中作状语，意为“第一次”，“初次”。如:

WhendidyoufirstgotoAmerica?你第一次去美国是什么时候？

4arrive到达，是不及物动词，后面通常加介词in（大的地方）或at（小的地方）

▲WhendidyouarriveinNanjing?你是什么时候到南京的？

--Iarrivedattherailwaystationattenyesterday.

我是在昨天十点到火车站的。

表示“到达”意思的还有getto,reach

共getto,reach,arrive都为动词，译为“到达”

性

区get要接介词to,reach是及物动词，直接接地点a门'ive后面通常加介词in或al

别reach也可以表示“够到”的意思。

▲Whenwillyougettothatvillage?

你将在什么时候到那个村庄？

例

▲Theapplesaretoohightoreach.

句

苹果太高了够不到.

5can,twaittodosth意思是“迫不及待做某事”

▲Whenthebellsrings,thestudentscan'twaittorunoutoftheclassroom.

铃一响，学生们就迫不及待地跑出了教室。

6else其它的，通常放在疑问代词和不定代词之后。

▲Whatelsedoyouwanttobuy?

你还想买什么其它的东西？

▲Doyouhaveanythingelsetosay?

你还有什么其它的要说吗？

7finally二二二atlast意思是“最后”它的形容词形式是final

▲Finally,wefoundthatlostboyinasmalltown.

我们最后终于在一个小镇上找到了丢失的小男孩。

8sound听起来sound是一个连系动词，之后必须要加形容词做表语

▲Hisidessoundwonderful.他的想法听起来很好。

(1)soundlike听起来像

(2)sound也可以做名词译为“声音”

Ilistenedcarefully,buttherewasnosound.

我仔细地听了听，但是没有听到任何声音。

9Theyareonashelf.它们在一个书架上。

she1f的复数是shelves,通常与介词on连用。

Integratedskills

重点、难点、考点解析

1、Howtomakethephonecalls?

(1)用英语打电话时,询问对方是谁,不用Whoareyou?而常用Who'sthat?或Who'scal1ing?

(2)A:Hello.May/CanIspeakto,please?

请问，我能找……接电话吗？

B:Speaking.我就是。

(3)Who'sthat(speaking)?你是谁?

Who'scalling?你是谁？

(4).Isthat…?你是..?

(5)1.Thisis•••(speaking).我是..。

Mynameis…

▲A:Hello?

C:Hello.__May___IspeaktoNeil,Please?

A:Who'scalling,please?

C:My_name___isLiMing.

A:I'mafraid__Neilisn,tin.CanItakeamessage_____?

C:Yes,please___ask_himtocallme.

Mynumberis3724598

2I'mafraidheisn,there.恐怕他不在。

(1)beafraidof是一个词组，afraid在这里作表语，它有“害怕，担心..，恐怕...”

等意思。

▲Iamafraidofdogs.我很害怕狗。

(2)当后面接动词时,要用动词的-ing形式：

▲Heisafraidofgoingoutatnight.他害怕晚上出门。

(3)它后面还可以接that从句：

▲I'mafraidthathecan*tcometonight.恐怕他今晚来不了了。

3Ir11askhimtocallyouback.我会叫他给你回电。

asksb后面接不定式asksbtodosth是一个词组意思是请某人做某事

▲Mrwangaskedmetosaysomethingaboutmyhome.

王老师要我谈谈我家的一些事情。

4Thereareatleast25rooms.至少有25个房间。

atleast意为"至少"least是little的最高级

▲IknowthatEnglishboywillstayhereatleasttwoweeks.

我知道那位英国小男孩将会在这里呆至少两个星期

5。mean的意思是"意味着"，”有...的意思"。这里mean后面的句子叫宾语从句，可由连接词that

引导，也可省略。它的名词是meaning“意思”

▲Thismeansalotofpeoplecanhaveashowerorabathatthesametime.

这就意味着许多人可以同时淋浴或泡澡。

6Thereisaswimmingpoolwhichis50metreslong.

这里的whichis50metreslong是一个限制性定语从句，修饰前面的swimmingpool.

7Ihavearoomwithtwelveshowersandfourbaths.

with此句为“带有”，“有……特征”，此外还有“和……一起”，“用……”等意思。

▲Ilivewithmyfamilyinawoodenhouse.

我和我的家人住在一间木屋里。

▲Wewritewiththepens.我们用笔写字。

8atthesametime意为"同时”

▲Therearemanycomputershere.About120peoplecanusethecomputeratthesametime.

这里有许多电脑。大约可以有120个人同时使用电脑。

9Yourhomeisdifferentfrommine.（P15页A3）

你的家和我的不同。

bedifferentfrom意为“与。。。不同”

▲Myanswerisdifferentfromyours.

我的答案与你的不同。

different的名词形式是difference

▲Therearefivedifferencesbetweenthetwopictures.

这两幅图画有5个不同点。

学法指导

主题概述：书面表达是每年中考必考题型，是考杳学生交际能力的一个重要组成部分。书面表达通

常有三种形式：

1、书信、日记、通知、留言、假条；

2、看图作文；

3、根据汉语提示作文。

无论是那一种书面表达形式都要求所写的短文紧扣主题、文理通顺，要素完整，语言准确、得当、

格式正确、无大、小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。

解题策略：

1.审题目：要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的

头脑中构思出•个框架，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提

纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活

动时间、地点等。

2.圈要点：防止遗漏要点。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把

情景中给出的各个要点逐条列出。

3.列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提

纲。

4.定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。

5.写全文：写短文时要做到以下六个方面：

（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。儿种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

（2）多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、

祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

（3）注意语法、句法知识的灵活运用。

1）语态、时态要准确无误。

2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

3）注意人称代词的宾格形式。。

（4）不会表达，另辟蹊径。造句越简单准确越好。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采

用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

（6）改病句：认真检查，改正错误：

1）格式是否有错。2）拼写有无错误。

3）语言是否用错。4）时态、语态错误。

【试题范例】（2004年苏州市初中毕业暨升学考试试卷）

假如你叫李强，是个中学生，想应聘（时代英语报）初中版的业余小记者。

对方要求你用英语写一篇短文，介绍自己的基本情况。短文应包括下表所列全

部内容。

姓名李强出生年月1988年2月

出生地江苏苏州相关经历有两年校报工作经历

获奖情2003年在全校英语竞赛中获第

况一名

爱好看英文小说、集邮篮球特长英文写作、电脑

联系方lipiang@hotmail.com

式

注意：1.情况介绍必须采用短文形式；

2.短文要通顺、连贯；

3.词数60左右，短文的第一句已为你写好，不计入总词数。

Mynameis

LiQiang._____________________________________________________

【解析】根据前面提到第六个步骤，我们来写一下这篇书面表达。

1.审题目：通过审题目我们可以知道：本篇书面表达应是写一篇介绍张强的情况的文章。

2.圈要点：根据判断，文章须包括以下要点：1、自己的姓名、年龄和住址：2、自己的身份、特长和爱

好及获奖情况；3、自己的联系方式

3、列提纲：1name,LiQiang,beborn,inSuzhou,February,19882.amiddleschoolstudent,

1ikereadingEnglishstories,collectingstamps,playingbasketball3begoodatwriting,

computer,4winthefirstprizeintheEnglishcontest5.emailadress

4、定基调：1.时态：介绍情况用一般现在时出生年月、获奖情况用一般过去时态。2.人称用第一人

称。3.可按提纲的顺序来写。4.开头和结尾题目已经给出。

5、写全文：

1MynameisliQiang.IwasborninSuzhou.JiangsuprovinceinFebruary.1988.

Ihaveworkedforourschoolnewspaperfortwoyears.I1ikeEnglishwritingandcomputer

bestandIamverygoodatthem.Lastyear,IwonfirstprizeintheschoolEnglish

competition.IenjoyreadingEnglishnovelsandcollectingstamps.Myfavouritesport

isbasketball.Mye-mai1addressis1iqiang@hotmail.com

学习误点点拨

2AnnawillreachtomyflatwithhisbrotherthisSunday.（错误）

AnnawillreachmyflatwithhisbrotherthisSunday.（正确）

点拨：reach是及物动词，直接加宾语,所以要把to去掉。同样有到达意思的还有get（to）,arrivein（at）.

3Wecanseetheteacher*sdeskinfrontoftheclassroom.（错误）

Wecanseetheteacher*sdeskinthefrontoftheclassroom.（正确）

点拨：infrontof在。。。的前面（外部）inthefrontof在。。。的前面（在内部）讲台肯

定在教室内部，所以用inthefrontofo

3

经典考题探究

一、单项填空

1Iusually___anewwordinmydictionarywhenIdon'tknowhowtoreadit.

（江苏宿迁2004）

A.lookatB.lookupC.lookforD.lookafter

2Canyoutellmewhichseasondoyoulike?（吉林市2004）

A.wellB.betterC.bestD.more

3-youthefootballmatchyesterday?

一Yes,Idid.Itwasgreat.（苏州市2004）

A.Did;seeB.Have;seenC.Will;seeD.Were;seen

4―Yourcoffeesmellsgood!（苏州市2004）

--It'sfromCanada.Wouldyoulike?

A.itB.someC.thisD.little

5WhendidyoureachtheGreatWall?（四川2004）

A.gotoB.getonC.getto

6I'veheardofthestory.Itfunny.（大连2004）

A.looksB.tastesC.feelsD.sounds

7ItissaidthatSARShaskilledmorethanpeopleworldwide.（杭州2003）

A.twohundredsB.twohundreds'

C.twohundred'sD.twohundred

8Beijingwontheright（权）ofholdingthe2008OlympicGamesinMoscow__thenightof

July13th,2001.（福建宁德市2005）

A.onB.inC.atD.before

9Thecheesecaketastedsothatthekidsaskedformore.（上海市2005）

AdeliciousBwel1CbadDbadly

101askedLilyforpaper,butshedidn,thave.（江苏宿迁市2005）

A.any;someB.any;anyC.some;anyD.some;some

K解析》

1Blookat看lookup查阅lookfor寻找lookafter照顾本句的意思是当我不知道

单词怎么读时,通常在字典里杳阅.

2C一年有四个季节，所以要用最高级.

3Ayesterday是一般过去时态的时间状语,所以选（A）

4B此题是•个委婉的建议,通常用some与wou1dlike连用表示.

5Creach===getto==arrivein/at意为"到达".

6Dhearof为听说，所以本句的意思是我听说过这个故事.他听起来有趣.

7Dhundred与数量词连用是用单数.

8A在有特征或者是具体某天的晚上用介词。n

9Ataste是连系动词，接形容词做表语，句意为蛋糕尝起来好吃,所以小孩又要了一些所以选（A）.

10Csome通常用在肯定句中而any通常用在否定和疑问句中。所以选C

二、短文改错(本题共5小题；每小题1分，共5分)

下面短文中，标有题号的每•行均有个错误。若该行多•个词，把该词用斜线(\)划掉，在该行右

边横线上写出该词，并也用斜线划掉：若该行缺一个词，在缺词处加一个漏字符号(A)并在该行右边

横线上写出该加的词；若该行错一个词，在错词下划一横线，并在该行右边横线写出改正后的词。

ItwasChiIdren*sDay.Earlyinmorning,I,togetherwith11.

myclassmates,weregoingtothesmallrivernearourschool.12.

Itwasverydirtywithrubbishinit.Afterwegottothere,wedid13.

ourbesttopullalltherubbishoutoftheriver,anditlooksclean14

again.Whenwereturnedhome,wewereverytired,andweal115.

feltquitehappy.

K解析X

ItwasChiIdren*sDay.EarlyinAmorning,I,togetherwith11.the

myclassmates,weregoingtothesmallrivernearourschool.12.was

Itwasverydirtywithrubbishinit.Afterwegottothere\wedid13.to

ourbesttopullalltherubbishoutoftheriver,anditlooksclean14.looked

again.Whenwereturnedhome,wewereverytired,andweal115.but

feltquitehappy.

三、Readingcomprehension（阅读理解）

（A）（2004年陕西）

NowTVprogramsplayanimportantpartinourdailylife.Wecangetalotofknowledge

andalotoffunfromit.TodayisSaturday.ThefollowingaresomeTVprogramsondifferent

channelstoday.NowreadtheseTVprogramsandtrytofindsomeinformationforyouandyour

familymembers.

SXTVChannel7XATVChannel4

13:12FootballMatch15:30TVPlay

SXTVChannel6CCTVChannel1

18:30CartoonFilm12:38LawToday

CCTVChannel1CCTVChannel3

19:00NewsReport21:00TheLatestMusic

根据短文的内容判断下列句子的正误，正确的用“A"表示，错误的用“B”表示。

16.Mygrandfatherisinterestedinlaws.HecanwatchCCTVChannel1atnoon.

17Myfatherisafootballfan.Heprefersfootballmatches.HecanwatchCCTVChannel1.

18.MymotherlikeswatchingTVplays.ShewantstowatchXATVChannel4intheafternoon.

19.Mysisterisonlysixyearsold.Iwanttofindaprogramforher.Ithinkshecanwatch

CCTVChannel6.

20.I'mastudent.Ilikemusic,butIamverybusytonight.SoIcanwatchCCTVChannel

3thisevening.

B）阅读下面短文，根据短文内容，回答59〜63小题。（2005年大连）

We'vegottwochildren:Jackisseven,andhislittlebrotherEdisfour.They,requite

close,andplayalottogether.Theyquarrelquitealottoo,buttheyenjoyeachotherfs

company（陪伴）.

Unluckily,welivequitealongwayawayfromtheothersofthefamily.It'saneight-hour

drivetogettotheirgrandparents,butweusuallyvisitthemduringtheschoolholidays.

Jackreadswell,buthehasn'tstartedtoreadforpleasureyethethinksreadingis

onlysomethingyouhavetodoatschool.Ithinkthemainproblemisthathewatchesfartoo

muchtelevision.

Healsolikesplayingcardsandcomputergames.Andridinghisbike.Idon'tlethim

rideitonthestreets,butweoftengotothepark,whereit'ssafer.

Hedoesn,teattoomanysweets,becausehe'sgettinghisadultteeth（恒才）now,and

heknowsthey'vegottolasthimforlife.Heseemsmoreinterestedinsavinghispocket

moneyandcountingitthanspendingit.

1.HowmanypeoplearethereinJack*sfamily?

2.WhendoesJackusuallyvisithisgrandparents?

3.WheredoesJackoftengotorideabike?

4.Whydoesn'tJackeattoomaysweets?

5.WhatdoyouknowaboutJackinreading?

R解析』

A)16.Ao这是一道考查细节和事实的题目。从表中我们可以看到，中午12点38分中央电视台1频

道有“今日说法”节目，父亲当然可以观看。

17.Bo这是•道考查细节和事实的题目。查看中央电视台1频道所有的节目没有•个是播放足球

赛的，所以这个陈述是错误的。

18.Ao这是一道考查细节和事实的题目。从表中我们可以看到，15点30分陕西电视台4频道播放

电视剧，母亲完全可以看。

19Bo这是•道考查细节和事实的题目。从表中可以看到，查看中央电视台6频道所有的节目没有

一个是六岁的妹妹看的儿童节Flo

20.Bo这是一道考查细节和事实的题目。今天晚上我很忙，因此不可能看电视。

B)1.Therearefour/Four.

2.During/Intheschoolhoiidays.

3.Inapark.

4.Becausehe,sgettinghisadultteeth.

5.Hereadswell./Hehasn,tstartedtoreadforpleasureyet.

/Hethinksreadingisonlysomethinghehastodoatschool.

/HewatchesTVinsteadofreadingathome.

/Hedoesn'tlikereadingathome

四、书面表达请你根据下面表格中的提示，以“MyPresentDays”为题，用英语写一篇

短文，简要叙述你近期的生活情况。(2005年宿迁市)

TimeContents（内容）

severaldaysagobebusydoalotofexercises

nowhaveexams

haveagoodrestgosightseeing

inafewdays

注意：

1.短文内容须包含表格中所有要点，可作适当发挥;

2.文中不得出现真实姓名和校名；

3.词数：60—80o

MyPresentDays

K解析》书面表达（2005年宿迁市）

参考例文:

ItisFridaytoday.I'mexcited.Thesummerholidaysarecomingsoon.Severaldaysago,

IwasverytiredbecauseIwasbusydoingalotofexercises.NowI'mhavingexams.Some

ofmyclassmatesarenervousabouttheexams,butI'mveryhappy.Inafewdays,I'mgoing

tohaveagoodrestduringtheholidays.Iwillgosightseeing.AtthesametimeI'malso

goingtovisitmvfriendsandrelatives.IamsureIwillspendmyholidayshappily0

基础训练

I单项选择

()1HewouldlikeinShanghai.

A.liveB.toliveC.livingD.lives

()2Theairconditioneristhewindow.

A.onB.aboveC.overD.in

)3Danielislookingforwardto___hisoldfriendfromBeijing.

A.seeB.seeingC.sawD.lookingat

()4Thereisabookinmylefthands.What*sinone?

AanotherBotherCtheotherDothers

()51forgothistelephonenumber,soImustinthetelephonebook.

AlookforitBlookitupClookitoutDlookitat

II用所给词的正确形式填空。

6Ofalltherooms,myroomisthe(big).

7Ilivewithmyfamilyina(wood)house.

8Wearefriendsweare(friend)toeachother.

9Theyoungmother________(lay)hisbabyonthebedandwentout.

10Look!YourbrotherSimon(lie)onhisbed.

11Thereare(thousand)ofworkersinthiscompany.

12Mybirthdayisonthe(twenty)ofthismonth.

13Hecouldn,twait(open)theboxwhenhegothome.

14Doyouknowwhenisthe(finally)exam?

15Therearemany(shelf)inhisroom.

Ill单句改错.(画出错误并且在后面横线上改正.)

16Whereotherareyougoingtovisitthedayaftertomorrow?

17Doyouthinkthatideasoundsgreatly?

18MyEnglishteacherissittingamongAnnaandStephen.

19Thisismythethirdtimetothatbigcity.

20Thetwinssitbesidetooneofmyfriends.

21Iliketheroomhasashowerandabath.

22Pleaseaskyourbothercomeandvisitmybedroom.

23Hedidn,tdohishomeworkyesterday,soheisafraidgoingtoschool.

24Arethereafewdifferentbetweenthesetworooms?

25Thetwoboysranveryfastandgothomeinthesametime.

能力达标与扩展训练

一、单项选择

1.-Wheredoesyourunclework?

-HeworksinParis,thecapitalof.

A.theUSAB.FranceC.ThailandI).Japan

2.Look,thisisMillieandherbrother,sbedroom.Canyouseethe?ThetopbedisMillie*s.

A.bunkbedsB.wardrobeC.cushionsD.desks

3.Nei1hasbedroom.Hehasmanytoysinit.

A.hisownB.heownC.ownhisD.herown

4.-Howmuchisthisjacket?-It'sdollars.

A.twothousandandeight

B.twotho