部编版八年级上册语文第二单元同步测试A卷

部编版八年级上册语文第二单元同步测试A卷部编版八年级上册语文第二单元同步测试A卷

一、基础知识

1．（部编版八年级上册语文第二单元综合练习）给下列加点字注音，或根据拼音写汉字

脸颊黝黑粗糙崎岖平庸滞留愚钝蒙昧酒肆

胆怯xuān昂正jīn危坐诚huáng诚恐禁gù侏rú

zèng亮àng然胡zījiāng绳

【答案】jiá；yǒu；cāo；qí；yōng；zhì；dùn；mèi；sì；qiè；轩；襟；惶；锢；儒；锃；盎；髭；缰

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本题考查汉字字音、字形的识记。颊：读作jiá；黝：读作yǒu；糙：读作读作cāo；崎：读作qí；庸：读作读作yōng；滞：读作zhì；钝：读作dùn；昧：读作mèi；肆：读作sì；怯：读作qiè；uān昂：轩；正jīn危坐：襟；诚huáng诚恐：惶；禁gù：锢；侏rú：儒；zèng亮：锃；àng然：盎；胡zī：髭；缰

注意“脸颊、黝黑、正襟危坐"的字音字形。

故答案为：jiá；yǒu；cāo；qí；yōng；zhì；dùn；mèi；sì；qiè；轩；襟；惶；锢；儒；锃；盎；髭；jiāng绳：缰

【点评】考查汉字字音、字形的识记。字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

2．在下面语句的横线上补写上两句话，修辞、句式必须与所给例句相同。

例句：思想家的鲁迅，是大海上的灯塔，灯光划破中国社会的黑暗。

文学家的鲁迅，是____________。革命家的鲁迅，是_________。8.阅读课文，回答问题。

【答案】示例：长空雁群中的一只头雁，叫声成为现代文学的第一声呐喊；示例：寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的魑魅魍魉

【知识点】套用式仿写

【解析】【分析】阅读题干可知需要围绕鲁迅的身份，采用比喻的修辞手法进行补写。文学家的鲁迅除运用恰当的比喻外，最好在补写的语句中体现他的文学作品。革命家的鲁迅则要写出他勇敢与封建势力相抗衡。

故答案为：示例：长空雁群中的一只头雁，叫声成为现代文学的第一声呐喊

示例：寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的魑魅魍魉

【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

3．《朝花夕拾》原名《》，收录鲁迅篇性散文。多侧面地反映了作者鲁迅时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到留学，然后回国教书的经历。

【答案】旧事重提；10；回忆；青少年；日本

【知识点】作家作品；《朝花夕拾》

【解析】【分析】《朝花夕拾》原名是《旧事重提》，这是一个需要准确记忆的知识点。《朝花夕拾》收录了鲁迅10篇回忆性散文。这些散文的性质是回忆性的，通过回忆过去的经历和人物来展现当时的社会风貌和个人情感。作品多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，这个时期对于一个人的性格和志趣的形成往往具有重要影响。后三篇叙述了他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。日本在鲁迅的求学经历中具有重要地位，他在日本的所见所闻对他的思想和文学创作产生了深远的影响。

故答案为：旧事重提；10；回忆；青少年；日本

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

4．（部编版2017-2018学年八年级上册语文第二单元测试试卷）下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。

A．时雨点红桃千树___a．山静无人水自流

B．亭闲有竹春常在___b．春风吹绿柳万枝

C．无意东风花半露___c．夜市千灯照碧云

D．晴空一镜悬明月___d．有闲春色燕双飞

【答案】b；a；d；c

【知识点】诗歌对联

【解析】【分析】此题考查对对联知识的掌握能力。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。“时雨”对“春风”，“春常在”对“水自流”，“无意”对“有闲”，“悬明月”对“照碧云"。

故答案为：badc

【点评】要了解对联的特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

二、阅读理解

阅读下面的短文，然后完成后面的问题。

列夫托尔斯泰

①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似guàn（）木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神mì（）莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天fù（）统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤luǒluǒ（）的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

5．文学常识填空。

列夫·托尔斯泰19世纪中期国批判现实主义作家，本文的文学体裁是___，第③自然段中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人"表明了作者是___。

6．根据文中上下句的语境，根据下面的拼音写汉字。

①guàn（）木；②神mì（）；③天fù（）；④赤luǒluǒ（）。

7．解释加点词语在文中的含义。

入木三分____________；

无可置疑_________。

8．本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？

9．从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

10．如何理解第8段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？

11．课文第9自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。

12．写出下面句子所使用的修辞手法。

①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡子难以看清他的内心世界。（）

②托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（）

③而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。（）

【答案】5．俄；人物传记（文学传记）；旧制度的叛逆者。

6．灌；秘；赋；裸裸

7．在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。没有什么可怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。

8．因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。

9．引用高尔基的话，运用夸张的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。

10．运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。

11．不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富"指的是他目光犀利，能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变，这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。

12．比喻；比喻，夸张；排比

【知识点】其他常识；词语在语境下的含义；列夫·托尔斯泰；理解文章关键语句意思；比喻；夸张；排比；引用；其他文学性文本；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（3）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（5）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

（6）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（7）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（8）本题考查修辞手法辨识。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。掌握手法定义及用法即可。

5．本文写了俄国的列夫托尔斯泰的事件内容，体裁是人物传记（文学传记）。列夫托尔斯泰生于俄国一个贵族家庭，接受了法国启蒙思想，反对农奴制和沙皇专制制度。晚年离家出走。他是旧制度的叛逆者。

故答案为：俄、人物传记（文学传记）、旧制度的叛逆者。

6．灌木，guànmù，（名）矮小而丛生木本植物，如玫瑰、茉莉等。

神秘，shénmì，难以捉摸，高深莫测。

天赋，tiānfù，（动）自然所赋予；（名）生来就具有的才智、能力等。

赤裸裸，chìluǒluǒ，（形）光着身子。比喻毫无遮掩。

故答案为：灌；秘；赋；裸裸

7．入木三分，形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。这里是指列夫托尔斯泰的目光犀利，有洞察力。

无可置疑，意思是事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。

故答案为：入木三分：在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。

无可置疑：没有什么可怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。

8．因为眼睛是心灵的窗口，透过他的眼睛可以看到这个人的心灵世界。所以重点描写他的眼睛。

故答案为：因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。

9．高尔基的话，引用。一百只眼，夸张，写列夫托尔斯泰的眼睛很敏锐，有很强的洞察力，写他内心世界很丰富。

故答案为：引用高尔基的话，运用夸张的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。

10．这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去。是说列夫托尔斯泰的眼睛有很强的洞察力，吸收世间万物。然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。是说列夫托尔斯泰用文字描述他所见到的内容，他的作品符合时代的要求和本质。

故答案为：运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。

11．阅读问矛不矛盾肯定不矛盾。可以任意支配整个世界及其知识财富，是说列夫托尔斯泰的眼睛有很强的洞察力，吸收世间万物，所以很幸福。得不到“属于自己的那一份幸福”，是指列夫托尔斯泰接受法国启蒙思想，反对沙俄农奴制度和沙皇专制制度，但是他解决不了这个问题，只能眼睁睁的看着社会矛盾重重，无力回天，所以痛苦又不幸。

故答案为：不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富"指的是他目光犀利，能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变，这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。

12．①植被，把长胡子的地方比作植被，比喻。

②滔滔白浪，把胡子比作白浪，比喻；滔滔，夸张。

③可以......可以......可以......，排比。

故答案为：①比喻；②比喻，夸张；③排比

三、语言综合运用

13．（2024·鄞州模拟）了解朋友称谓。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友关系把它们和相应的称谓连线。

A，布衣之交1，彼此情投意合的朋友

B，忘年之交2，幼年就相交的朋友

C，莫逆之交3，不计年龄、以才德为主的交往

D，竹马之交4，指普通百姓相交

【答案】A4；B3；C1；D2

【知识点】称谓

【解析】【分析】本题考查文化常识。根据积累作答。布衣之交：平民之间的交往、友谊，也指显贵与无官职的人相交往。忘年之交：年辈不相当而结交为友。莫逆之交：指心意相通、情投意合的朋友。竹马之交：童年时代就要好的朋友。据此分析，便可得出答案。

故答案为：A4；B3；C1；D2

【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

14．（【精彩练习】部编版八年级上册语文第二单元质量评价作业）下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。

这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。____。

（1）画线语句搭配不当，写出你的修改意见。

（2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）

A．我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。

B．记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。

C．解放军总是冲在抢险救灾第一线，是和平时代的英雄。

【答案】（1）将“发出”改为“激发起"。

（2）A

【知识点】衔接仿写；搭配不当

【解析】【分析】（1）画线句中“发出”和“激情"搭配不当，可以将“发出”改为“激发起"。

（2）结合上文中“激励着我们”一句可以看出下文应该表明我们的决心，所以应该是“我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄"。故选A．

【点评】（1）考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，看语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。

（2）本题考查句子衔接。根据前文“我们要经过比较和鉴别”的提示，根据主语一致的原则，用把字句恰当。

15．（部编版八年级上册语文第二单元综合练习）阅读下面的文字，完成小题。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

脸庞（）胡髭（）yǒu（）黑

（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）“颇有"的“颇”在《现代汉语词典》（第7版）里有以下解释，在本文中的意思是（）

A．偏；不正。B．很；相当地。

（4）本段刻画人物的主要方法是。

【答案】（1）páng；zī；黝

（2）茂蜜；茂密

（3）B

（4）外貌描写

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语在语境下的含义；外貌描写

【解析】【分析】(1)本题考查汉字字音字形的掌握。脸庞：liǎnpáng，意思是指脸盘。指人的面颊或面部。胡髭：húzī，意思是嘴上边的胡子。黝黑：yǒuhēi，颜色深黑。

(2)本题考查字形的辨析。茂蜜--茂密

(3)本题考查对词语词义的理解。“颇有长者风度"意思是相当的有长者的风采和大度。故选B。

(4)本题考查人物描写。人物描写的方法有外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等，结合文段可知，属于外貌描写。

【点评】(1)本题考查字音、字形的识记。要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

(2)本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

(3)本题考查学生对词语在具体语境中的意思的理解。解答时要资本化平时对词语的积累，同时要结合具体的语境进行理解和分析。

(4)本题考查学生对人物描写的理解。考生要掌握常见的人物描写方法，结合文段语句进行理解和判断。

1/1部编版八年级上册语文第二单元同步测试A卷

一、基础知识

1．（部编版八年级上册语文第二单元综合练习）给下列加点字注音，或根据拼音写汉字

脸颊黝黑粗糙崎岖平庸滞留愚钝蒙昧酒肆

胆怯xuān昂正jīn危坐诚huáng诚恐禁gù侏rú

zèng亮àng然胡zījiāng绳

2．在下面语句的横线上补写上两句话，修辞、句式必须与所给例句相同。

例句：思想家的鲁迅，是大海上的灯塔，灯光划破中国社会的黑暗。

文学家的鲁迅，是____________。革命家的鲁迅，是_________。8.阅读课文，回答问题。

3．《朝花夕拾》原名《》，收录鲁迅篇性散文。多侧面地反映了作者鲁迅时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到留学，然后回国教书的经历。

4．（部编版2017-2018学年八年级上册语文第二单元测试试卷）下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。

A．时雨点红桃千树___a．山静无人水自流

B．亭闲有竹春常在___b．春风吹绿柳万枝

C．无意东风花半露___c．夜市千灯照碧云

D．晴空一镜悬明月___d．有闲春色燕双飞

二、阅读理解

阅读下面的短文，然后完成后面的问题。

列夫托尔斯泰

①突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似guàn（）木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。

②这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神mì（）莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

③亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天fù（）统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤luǒluǒ（）的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

④具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。

5．文学常识填空。

列夫·托尔斯泰19世纪中期国批判现实主义作家，本文的文学体裁是___，第③自然段中“当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人"表明了作者是___。

6．根据文中上下句的语境，根据下面的拼音写汉字。

①guàn（）木；②神mì（）；③天fù（）；④赤luǒluǒ（）。

7．解释加点词语在文中的含义。

入木三分____________；

无可置疑_________。

8．本文描写托尔斯泰，为什么重点描写他的眼睛？

9．从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：‘托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

10．如何理解第8段中“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话？

11．课文第9自然段一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？谈谈你的理解。

12．写出下面句子所使用的修辞手法。

①他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡子难以看清他的内心世界。（）

②托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（）

③而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。（）

三、语言综合运用

13．（2024·鄞州模拟）了解朋友称谓。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友关系把它们和相应的称谓连线。

A，布衣之交1，彼此情投意合的朋友

B，忘年之交2，幼年就相交的朋友

C，莫逆之交3，不计年龄、以才德为主的交往

D，竹马之交4，指普通百姓相交

14．（【精彩练习】部编版八年级上册语文第二单元质量评价作业）下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。

这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。____。

（1）画线语句搭配不当，写出你的修改意见。

（2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是（）

A．我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。

B．记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。

C．解放军总是冲在抢险救灾第一线，是和平时代的英雄。

15．（部编版八年级上册语文第二单元综合练习）阅读下面的文字，完成小题。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

脸庞（）胡髭（）yǒu（）黑

（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。

（3）“颇有"的“颇”在《现代汉语词典》（第7版）里有以下解释，在本文中的意思是（）

A．偏；不正。B．很；相当地。

（4）本段刻画人物的主要方法是。

答案解析部分

1．【答案】jiá；yǒu；cāo；qí；yōng；zhì；dùn；mèi；sì；qiè；轩；襟；惶；锢；儒；锃；盎；髭；缰

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本题考查汉字字音、字形的识记。颊：读作jiá；黝：读作yǒu；糙：读作读作cāo；崎：读作qí；庸：读作读作yōng；滞：读作zhì；钝：读作dùn；昧：读作mèi；肆：读作sì；怯：读作qiè；uān昂：轩；正jīn危坐：襟；诚huáng诚恐：惶；禁gù：锢；侏rú：儒；zèng亮：锃；àng然：盎；胡zī：髭；缰

注意“脸颊、黝黑、正襟危坐"的字音字形。

故答案为：jiá；yǒu；cāo；qí；yōng；zhì；dùn；mèi；sì；qiè；轩；襟；惶；锢；儒；锃；盎；髭；jiāng绳：缰

【点评】考查汉字字音、字形的识记。字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。

2．【答案】示例：长空雁群中的一只头雁，叫声成为现代文学的第一声呐喊；示例：寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的魑魅魍魉

【知识点】套用式仿写

【解析】【分析】阅读题干可知需要围绕鲁迅的身份，采用比喻的修辞手法进行补写。文学家的鲁迅除运用恰当的比喻外，最好在补写的语句中体现他的文学作品。革命家的鲁迅则要写出他勇敢与封建势力相抗衡。

故答案为：示例：长空雁群中的一只头雁，叫声成为现代文学的第一声呐喊

示例：寒光闪闪的一柄宝剑，剑锋直指封建时代的魑魅魍魉

【点评】本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

3．【答案】旧事重提；10；回忆；青少年；日本

【知识点】作家作品；《朝花夕拾》

【解析】【分析】《朝花夕拾》原名是《旧事重提》，这是一个需要准确记忆的知识点。《朝花夕拾》收录了鲁迅10篇回忆性散文。这些散文的性质是回忆性的，通过回忆过去的经历和人物来展现当时的社会风貌和个人情感。作品多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，这个时期对于一个人的性格和志趣的形成往往具有重要影响。后三篇叙述了他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。日本在鲁迅的求学经历中具有重要地位，他在日本的所见所闻对他的思想和文学创作产生了深远的影响。

故答案为：旧事重提；10；回忆；青少年；日本

【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

4．【答案】b；a；d；c

【知识点】诗歌对联

【解析】【分析】此题考查对对联知识的掌握能力。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。“时雨”对“春风”，“春常在”对“水自流”，“无意”对“有闲”，“悬明月”对“照碧云"。

故答案为：badc

【点评】要了解对联的特点：①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。

【答案】5．俄；人物传记（文学传记）；旧制度的叛逆者。

6．灌；秘；赋；裸裸

7．在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。没有什么可怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。

8．因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。

9．引用高尔基的话，运用夸张的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。

10．运用比喻的修辞手法，既写出了托尔斯泰的作品来自社会生活，又突出了他的作品准确地反映了时代的本质和要求。

11．不矛盾。因为二者是从不同的角度去观察。“可以任意支配整个世界及其知识财富”指的是他目光犀利，能够看清了造成人间种种罪恶的本质，这是从发现问题的角度而言。但是，面对世间的暴政、丑恶、虚伪和苦难，他却无力改变，这是从解决问题的角度而言。能够看清人世间苦难的真相却无力改变，因此，他又是痛苦和不幸的。

12．比喻；比喻，夸张；排比

【知识点】其他常识；词语在语境下的含义；列夫·托尔斯泰；理解文章关键语句意思；比喻；夸张；排比；引用；其他文学性文本；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

（2）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（3）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（5）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

（6）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

（7）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

（8）本题考查修辞手法辨识。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。掌握手法定义及用法即可。

5．本文写了俄国的列夫托尔斯泰的事件内容，体裁是人物传记（文学传记）。列夫托尔斯泰生于俄国一个贵族家庭，接受了法国启蒙思想，反对农奴制和沙皇专制制度。晚年离家出走。他是旧制度的叛逆者。

故答案为：俄、人物传记（文学传记）、旧制度的叛逆者。

6．灌木，guànmù，（名）矮小而丛生木本植物，如玫瑰、茉莉等。

神秘，shénmì，难以捉摸，高深莫测。

天赋，tiānfù，（动）自然所赋予；（名）生来就具有的才智、能力等。

赤裸裸，chìluǒluǒ，（形）光着身子。比喻毫无遮掩。

故答案为：灌；秘；赋；裸裸

7．入木三分，形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。这里是指列夫托尔斯泰的目光犀利，有洞察力。

无可置疑，意思是事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。

故答案为：入木三分：在文中是用来形容人的目光深刻、有洞察力。

无可置疑：没有什么可怀疑的。这里是指大家对列夫托尔斯泰的描写是正确的，大家都认可的。

8．因为眼睛是心灵的窗口，透过他的眼睛可以看到这个人的心灵世界。所以重点描写他的眼睛。

故答案为：因为眼睛是心灵之窗，透过眼睛可以反映出托尔斯泰丰富的精神世界。

9．高尔基的话，引用。一百只眼，夸张，写列夫托尔斯泰的眼睛很敏锐，有很强的洞察力，写他内心世界很丰富。

故答案为：引用高尔基的话，运用夸张的修辞手法，夸张地写出了托尔斯泰眼睛敏锐的观察力和内心世界的丰富。

10．这对珠宝有魔力，有磁性，可以