南关区四年级下学期语文期末试卷

南关区四年级下学期语文期末试卷吉林省长春市南关区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

1．（2024四下·南关期末）看拼音，写词语。

某国电力公司核污染水排海行为，引发民众强烈反对，却wúnéngwéilì，海洋虽然yōngyǒu自净能力，但核废水所含的部分放射性物质gēnjùtuīcè在千年内依然有害。这一举动，bùjǐn危害了人类的身体jiànkāng，还破坏了全球卫生zhìxù，引起了人们对于海洋安全高度的重视与jǐngjiè。

【答案】无能为力；拥有；根据；推测；不仅；健康；秩序；警戒

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“无能为力"的“能”是左右结构；“拥有"的“拥”是提手旁，左右结构；“根据"的“根”是木字旁，右边是“艮"；“推测”的“测"是三点水，左右结构；“不仅”的“仅"是单人旁，右边是“又”；“健康"的“健”是单人旁，右边是“建"；“秩序”的“秩"是禾木旁，右边是“失”；“警戒"的“警”上面是“敬"下面是“言”；

故答案为：无能为力；拥有；根据；推测；不仅；健康；秩序；警戒

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．（2024四下·南关期末）在下列加点字正确读音。

蝙蝠（biānpiān）慰藉（jièjí）禁止（jǐnjìn）

屏息（píngbǐng）细胞（bāopāo）可恶（wùè）

【答案】biān；jiè；jìn；bǐng；bāo；wù

【知识点】字音

【解析】【分析】“蝙蝠"应读biān，指一种善于飞翔的哺乳动物；“慰藉”应读jiè，是安慰的意思；“禁止"应读jìn，意思是不允许；“屏息”应读bǐng，控制呼吸的意思；“细胞"应读bāo，指生物体的基本单位；“可恶”应读wù，是厌恶的意思；

故答案为：biān；jiè；jìn；bǐng；bāo；wù

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2024四下·南关期末）将下列成语补充完整，并选择一个成语造句。

一丝不失落魄无无虑

相并论前俯后心如焚

：_________。

【答案】苟；魂；忧；提；仰；急；一丝不苟；她正在一丝不苟地写作业。

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】“一丝不苟"指一点儿也不马虎；“失魂落魄”形容极度惊慌、心神不宁的样子。“无忧无虑"指没有一点忧愁和顾虑。“相提并论”指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。“前俯后仰"形容身体前后晃动(多指大笑时)。“心急如焚”指心里急得像火烧的一样。形容非常着急。结合词语的意思，选择自己熟悉的成语，进行造句作答。

故答案为：苟；魂；忧；提；仰；急；一丝不苟；她正在一丝不苟地写作业。

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

4．（2024四下·南关期末）根据要求，完成句子练习。

（1）用学过的修改符号，修改下面句子中的两处错误。

老师告诉我们，成绩好的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

（2）把句子补充完整。

他抖着头上的水，_________。

【答案】（1）老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。

（2）轻轻地；用手抹了一下眼睛和鼻子。

【知识点】修改病句；其他语言表达

【解析】【分析】（1）这句中“成绩好的取得"语序存在错误，应该改成“好成绩的取得”；“跟是否勤学苦练有很大的关系。"与前面“好成绩的取得”对应不一致，应该把是否去掉；

（2）结合句子表达的意思，运用描述形的词语，结合人物的动作，进行作答。

故答案为：（1）老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。（2）轻轻地；用手抹了一下眼睛和鼻子。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

5．（2024四下·南关期末）根据语境，填诗句。

自古以来，文人墨客都喜欢以诗明志。王冕在《墨梅》中以诗句“___，___"表明自己不向世俗献媚的高尚情操；王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以诗句“洛阳亲友如相问，___”来说明自己洁身自好的精神追求；毛主席创作的《卜算子咏梅》则以“风雨送春归，飞雪迎春到。___，"表达了崇高的精神境界和革命到底的乐观主义精神。

【答案】不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；一片冰心在玉壶；已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"意思是到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”意思是风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。结合对诗句的背诵和理解，进行作答。

故答案为：不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；一片冰心在玉壶；已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

6．（2024四下·南关期末）把诗句、名言补充完整。

（1）天行健，___。

（2）少年不知勤学苦，___。

（3）___，生命全在节奏。

（4），孤云独去闲。

【答案】（1）君子以自强不息

（2）老来方知读书迟

（3）诗和音乐一样；

（4）众鸟高飞尽

【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语

【解析】【分析】（1）“天行健，君子以自强不息"意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。

（2）“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏"这是朱光潜的名言，意思是诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。

（4）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》，意思是山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。

故答案为：（1）君子以自强不息（2）老来方知读书迟（3）诗和音乐一样（4）众鸟高飞尽

【点评】题目考查对文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

7．（2024四下·南关期末）按原文填空。

（1）胤不倦，多通。

（2）所有的绿就地按着节拍在一起……

（3）哪一次我的里没有你波涛的。

【答案】（1）恭勤；博学

（2）整齐；飘动

（3）思潮；清响

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】（1）结合课文《囊萤夜读》，胤恭勤不倦，博学多通。书写时“勤"右边是“力”；“博学"的“博”是十字旁，左右结构；

（2）结合课文《绿》，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……，书写时“飘"右边是“风”；

（3）结合课文《繁星春水》，哪一次我的思潮里没有你波涛的清响。书写时“思潮"的“潮”是三点水，左右结构；

故答案为：（1）恭勤；博学（2）整齐；飘动（3）思潮；清响

【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。

8．（2024四下·南关期末）判断，用“正确"错误”表示。

（1）“篱落疏疏一径深"中的“一径深”要读得舒缓，“飞入菜花无处寻"中的“寻”要读得语音绵长，给人意犹未尽之感。

（2）《海上日出》《记金华双龙洞》《颐和园》分别是是按照早晨太阳变化、方位、游览顺序写的。

（3）“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子……"这处景物描写表达了人们对雨来的惋惜和不舍。

（4）“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。

【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

（4）正确

【知识点】古诗词朗读节奏划分；文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识

【解析】【分析】（1）结合诗句的意思以及表述的意境，这项对诗句朗读的表述是正确的；

（2）结合课文内容，《海上日出》是按照太阳升起的时间顺序进行描写；《记金华的双龙洞》是按照游览路线进行叙述描写的；《颐和园》是按照游览顺序进行描写的；这项表述错误；

（3）“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子……"这句是对雨来落水后的景物描写，表现了人们对雨来的惋惜和不舍；这项表述正确；

（4）结合课文《母鸡》，“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这句承接上文，开启下文，起到承上启下的作用；这项表述正确。

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

9．（2024四下·南关期末）假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（）

A．我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。

B．我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。

C．我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果"。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。

D．我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。

【答案】D

【知识点】自我介绍；其他语言表达；其他文学常识

【解析】【分析】结合题目要求，根据对“航模夏令营”的认知和理解，结合各项中人物的自我介绍，看看哪位同学的介绍更符合参加“航模夏令营"的要求，进行选择作答。

故答案为：D

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

10．（2024四下·南关期末）小明想了解更多的科学知识，请你给他推荐一本科普类的书吧。

我推荐的书目：___

我的推荐理由：_____________________

【答案】《灰尘的旅行》；作者将知识蕴含于故事美文之中，用生动有趣的文字帮助我们通过阅读发现科学之美，满足我们的求知欲和好奇心。本书主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，让我们意识到要保护好环境。

【知识点】推荐介绍；其他文学常识

【解析】【分析】结合对科普类书籍的阅读和理解，根据自己的阅读经历，结合书籍的内容特点，进行推荐介绍，进行作答。

故答案为：《灰尘的旅行》；作者将知识蕴含于故事美文之中，用生动有趣的文字帮助我们通过阅读发现科学之美，满足我们的求知欲和好奇心。本书主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，让我们意识到要保护好环境。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

（2024四下·南关期末）课内阅读

乡下人家（节选）

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

11．“向晚"中“向”的意思是（）。

A．将近B．向来C．对着

12．对选文理解恰当的一项是（）。

A．从词语“夏天"秋天”可以看出选文是按时间顺序来写的。

B．“天高地阔地吃"是指头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民顶天立地。

C．乡下人家的生活充满生机，但秋天的乡下，却单调乏味。

D．作者写纺织娘运用了比喻的修辞方法。

13．“他们的好友”中，“好友"指的是、、。

14．课文的字里行间蕴藏着一幅幅美丽的图画。第①、②自然段分别描绘了怎样的画面？请你为两幅画各取一个恰当的名字。

①

②

15．找出选文的中心句，这篇短文抒发了作者____________的情感。

【答案】11．A

12．A

13．红霞；微风；鸟儿

14．①门前晚餐图；②秋虫吟唱图

15．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。热爱乡村生活。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

11．结合词语的意思，“向晚”意思是天色将晚，“向"是将近的意思；

故答案为：A

12．结合短文内容，A项结合短文中重点词语，这项表述正确；B项中“天高地阔地吃”意思是无拘无束的意思，这项理解和表述错误；C项中结合文中描写，结合对秋天的描写，乡下人家同样充满乐趣，这项表述错误；D项中写纺织娘运用了拟人的修辞手法；

故答案为：A

13．结合文中描写，文中“他们的好友"指的是红霞、微风和鸟儿；结合文中描写，进行总结作答。

故答案为：红霞；微风；鸟儿

14．结合短文内容，第①自然段主要描写了乡下人家的“门前晚餐图”；第②自然段主要描述了乡下人家的“秋虫吟唱图"；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：①门前晚餐图；②秋虫吟唱图

15．结合短文内容，“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句意思时乡下人家的生活，不管在什么时间、什么季节都有自己独特的魅力，让人喜欢。结合对句子的理解进行作答。

故答案为：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。热爱乡村生活。

（2024四下·南关期末）课外阅读

①古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

③“喂，你好，你也是一个字吗？"书本里传来了细碎的声音。“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。"细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是____的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。

④“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。"小蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。

⑤第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字不好意思地自言自语着。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，这真快乐呀！

⑥旧书不再是一本____的书了。

⑦有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事！她一口气读完了这个新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？"是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字？"小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。

⑩这些字全住在一起，____的，每天编出新的故事。

16．在文中的横线上填入下列三个词语。

A．安安静静

B．密密麻麻

C．快快乐乐

17．蚂蚁是怎样进入书本的？（）

A．它在花瓣上睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

B．它在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

C．它在花叶下睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

D．它迷路了，一不小心自己爬进书本里。

18．第⑤段中画横线的句子说明（）。

A．小蚂蚁乐意做一个会走路的字。

B．小蚂蚁想跑出书本。

C．小蚂蚁很调皮。

D．小蚂蚁寻找夹在书里的那朵花。

19．对文中两个“不好意思”理解正确的是（）。

A．第3段和第5段中的“不好意思"是因为字感到有点害怕。

B．第3段中“不好意思”是因为字觉得自己太小了难为情，第5段中“不好意思"是因为字没想过动动手脚感到自己太傻了。

C．第3段中“不好意思”是因为字觉得自己跑到书里有点害羞，第5段中“不好意思"是因为字没想过动动手脚感到自己太傻了。

D．第3段和第5段中的“不好意思”是因为字觉得自己没有为小女孩带来好故事而感到自己太傻了。

20．“啊！上面写着她从来也没有看过的新故事！"这句话中连用了两个“！”，可以看出小姑娘是（）的。

A．着急B．惊奇C．生气D．疑惑

21．对第10自然段理解正确的是（）。

A．书可以常读常新，每次读都会有新的感受。

B．字每天在书中变换了位置，组成新的词，新的句，所以每天会产生内容不一样的新故事。

C．那朵花具有神奇的魔力，变出一本新的书。

D．小蚂蚁跑来跑去，每天编写出新的故事。

22．下列对于短文内容的理解，正确的一项是（）。

A．小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。

B．小蚂蚁遇到了书中的魔术师，被施了魔法，变成了会走路的字。

C．小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。

D．以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事，是因为蚂蚁每天都会把字搬到别的地方。

【答案】16．B，A，C

17．B

18．A

19．B

20．B

21．B

22．C

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．“书本里满是____的小字"这句中描述“小字”应该用“密密麻麻”，指小而紧密；“旧书不再是一本____的书了”这句应选“安安静静”，指非常安静的意思；“这些字全住在一起，____的，每天编出新的故事。”这句应选“快快乐乐”，指非常开心的样子；

故答案为：B，A，C

17．结合第①②自然段的描写，蚂蚁在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。阅读各项，应该选择B项；

故答案为：B

18．"第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。"这句结合前面的“小蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。”，可以做出正确选择。

故答案为：A

19．结合短文中句子，第③自然段中写“字"因为自己小而难为情；第⑤自然段中“不好意思”是因为“字"觉得自己没有想过可以动动手脚而感到惭愧；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：B

20．“啊！上面写着她从来也没有看过的新故事！”这句中的感叹号可以看出小姑娘的惊奇，因为书中“字"的走动，书中讲述了与以前不一样的新故事。结合对句子的理解进行进行选择作答。

故答案为：B

21．结合第十自然段的描写，因为书中的字每天变换位置，书中的字组成了不同的句子，也讲述了不同的故事。结合文中描写，进行作答。

故答案为：B

22．A项小蚂蚁是在睡觉时，无意中被加入书中的，这项表述错误；B项中小蚂蚁没有变成字，而是字受到小蚂蚁的启发，开始学会变换位置，这项表述错误；C项中句子表述正确，符合句子表达的意思；D项中书中的字是自己变换位置的，而不是小蚂蚁搬动的结果。

故答案为：C

23．（2024四下·南关期末）我

在生活和学习中，你一定取得过不少成功，比如学习进步了，学会新本领了，不再怕黑了……请选择一件获得成功的事情来写，想想你获得成功的过程中遇到哪些困难，是怎样克服的，心情有哪些变化。

要求：把题目补充完整；内容清楚，语句通顺，书写工整，文中不出现真实姓名。

【答案】我真会想办法今天上作文课的时候，豆豆老师让我们设计制作剪贴画。真糟糕！我没有带剪刀、胶水和彩纸。这可怎么办啊！正在我着急的时候，豆豆老师走过来，送给了我一张白色的纸、一张绿色的纸和一张蓝色的纸。有了彩纸也不长啊，怎么剪图形呢？我看看周围的同学，他们都在用剪刀剪着自己的图形。我不能去借别人正在用的剪刀啊！有了，我用手撕纸，做副手撕剪贴画吧。于是，我拿起一张绿色的纸，撕出了大小不一的方块。我又从林芊泓手里借来了胶水，挤在了桌子上，把绿方块蘸上了胶水，贴在白纸上。就这样，大大小小的绿方块组成了一片绿色的草地。我又把蓝色的纸撕成了大小不一的方块，贴在绿草地的对面。这时。豆豆老师走过来，好奇地问：“你做的这是什么呀？”我笑笑说：“这是蓝天与草地的对话。"豆豆老师看看画，看看我，不住地点头微笑。

我看着自己的创作也不住地点头微笑，心里夸赞自己：“我真会想办法！”

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目要求写一件生活中自己成功的经历。作答要结合自己的生活经历，写出自己获得成功的经历，把事情的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实感受。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“成功的经历"来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在制作剪贴画时忘记带工具，自己相处办法制作手撕画获得成功的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1吉林省长春市南关区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

1．（2024四下·南关期末）看拼音，写词语。

某国电力公司核污染水排海行为，引发民众强烈反对，却wúnéngwéilì，海洋虽然yōngyǒu自净能力，但核废水所含的部分放射性物质gēnjùtuīcè在千年内依然有害。这一举动，bùjǐn危害了人类的身体jiànkāng，还破坏了全球卫生zhìxù，引起了人们对于海洋安全高度的重视与jǐngjiè。

2．（2024四下·南关期末）在下列加点字正确读音。

蝙蝠（biānpiān）慰藉（jièjí）禁止（jǐnjìn）

屏息（píngbǐng）细胞（bāopāo）可恶（wùè）

3．（2024四下·南关期末）将下列成语补充完整，并选择一个成语造句。

一丝不失落魄无无虑

相并论前俯后心如焚

：_________。

4．（2024四下·南关期末）根据要求，完成句子练习。

（1）用学过的修改符号，修改下面句子中的两处错误。

老师告诉我们，成绩好的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

（2）把句子补充完整。

他抖着头上的水，_________。

5．（2024四下·南关期末）根据语境，填诗句。

自古以来，文人墨客都喜欢以诗明志。王冕在《墨梅》中以诗句“___，___”表明自己不向世俗献媚的高尚情操；王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中以诗句“洛阳亲友如相问，___"来说明自己洁身自好的精神追求；毛主席创作的《卜算子咏梅》则以“风雨送春归，飞雪迎春到。___，”表达了崇高的精神境界和革命到底的乐观主义精神。

6．（2024四下·南关期末）把诗句、名言补充完整。

（1）天行健，___。

（2）少年不知勤学苦，___。

（3）___，生命全在节奏。

（4），孤云独去闲。

7．（2024四下·南关期末）按原文填空。

（1）胤不倦，多通。

（2）所有的绿就地按着节拍在一起……

（3）哪一次我的里没有你波涛的。

8．（2024四下·南关期末）判断，用“正确"错误”表示。

（1）“篱落疏疏一径深"中的“一径深”要读得舒缓，“飞入菜花无处寻"中的“寻”要读得语音绵长，给人意犹未尽之感。

（2）《海上日出》《记金华双龙洞》《颐和园》分别是是按照早晨太阳变化、方位、游览顺序写的。

（3）“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子……"这处景物描写表达了人们对雨来的惋惜和不舍。

（4）“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。

9．（2024四下·南关期末）假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（）

A．我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。

B．我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。

C．我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果"。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。

D．我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。

10．（2024四下·南关期末）小明想了解更多的科学知识，请你给他推荐一本科普类的书吧。

我推荐的书目：___

我的推荐理由：_____________________

（2024四下·南关期末）课内阅读

乡下人家（节选）

①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

11．“向晚"中“向”的意思是（）。

A．将近B．向来C．对着

12．对选文理解恰当的一项是（）。

A．从词语“夏天"秋天”可以看出选文是按时间顺序来写的。

B．“天高地阔地吃"是指头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民顶天立地。

C．乡下人家的生活充满生机，但秋天的乡下，却单调乏味。

D．作者写纺织娘运用了比喻的修辞方法。

13．“他们的好友”中，“好友"指的是、、。

14．课文的字里行间蕴藏着一幅幅美丽的图画。第①、②自然段分别描绘了怎样的画面？请你为两幅画各取一个恰当的名字。

①

②

15．找出选文的中心句，这篇短文抒发了作者____________的情感。

（2024四下·南关期末）课外阅读

①古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

③“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“是谁？书本也会说话？"小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是____的小字。“我们小得像蚂蚁。"字有点不好意思地回答。

④“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。

⑤第一天，小蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。"字不好意思地自言自语着。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，这真快乐呀！

⑥旧书不再是一本____的书了。

⑦有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事！她一口气读完了这个新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。"会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。

⑩这些字全住在一起，____的，每天编出新的故事。

16．在文中的横线上填入下列三个词语。

A．安安静静

B．密密麻麻

C．快快乐乐

17．蚂蚁是怎样进入书本的？（）

A．它在花瓣上睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

B．它在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

C．它在花叶下睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

D．它迷路了，一不小心自己爬进书本里。

18．第⑤段中画横线的句子说明（）。

A．小蚂蚁乐意做一个会走路的字。

B．小蚂蚁想跑出书本。

C．小蚂蚁很调皮。

D．小蚂蚁寻找夹在书里的那朵花。

19．对文中两个“不好意思"理解正确的是（）。

A．第3段和第5段中的“不好意思”是因为字感到有点害怕。

B．第3段中“不好意思"是因为字觉得自己太小了难为情，第5段中“不好意思”是因为字没想过动动手脚感到自己太傻了。

C．第3段中“不好意思"是因为字觉得自己跑到书里有点害羞，第5段中“不好意思”是因为字没想过动动手脚感到自己太傻了。

D．第3段和第5段中的“不好意思"是因为字觉得自己没有为小女孩带来好故事而感到自己太傻了。

20．“啊！上面写着她从来也没有看过的新故事！”这句话中连用了两个“！”，可以看出小姑娘是（）的。

A．着急B．惊奇C．生气D．疑惑

21．对第10自然段理解正确的是（）。

A．书可以常读常新，每次读都会有新的感受。

B．字每天在书中变换了位置，组成新的词，新的句，所以每天会产生内容不一样的新故事。

C．那朵花具有神奇的魔力，变出一本新的书。

D．小蚂蚁跑来跑去，每天编写出新的故事。

22．下列对于短文内容的理解，正确的一项是（）。

A．小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。

B．小蚂蚁遇到了书中的魔术师，被施了魔法，变成了会走路的字。

C．小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。

D．以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事，是因为蚂蚁每天都会把字搬到别的地方。

23．（2024四下·南关期末）我

在生活和学习中，你一定取得过不少成功，比如学习进步了，学会新本领了，不再怕黑了……请选择一件获得成功的事情来写，想想你获得成功的过程中遇到哪些困难，是怎样克服的，心情有哪些变化。

要求：把题目补充完整；内容清楚，语句通顺，书写工整，文中不出现真实姓名。

答案解析部分

1．【答案】无能为力；拥有；根据；推测；不仅；健康；秩序；警戒

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“无能为力”的“能"是左右结构；“拥有”的“拥"是提手旁，左右结构；“根据”的“根"是木字旁，右边是“艮”；“推测"的“测”是三点水，左右结构；“不仅"的“仅”是单人旁，右边是“又"；“健康”的“健"是单人旁，右边是“建”；“秩序"的“秩”是禾木旁，右边是“失"；“警戒”的“警"上面是“敬”下面是“言"；

故答案为：无能为力；拥有；根据；推测；不仅；健康；秩序；警戒

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．【答案】biān；jiè；jìn；bǐng；bāo；wù

【知识点】字音

【解析】【分析】“蝙蝠”应读biān，指一种善于飞翔的哺乳动物；“慰藉"应读jiè，是安慰的意思；“禁止”应读jìn，意思是不允许；“屏息"应读bǐng，控制呼吸的意思；“细胞”应读bāo，指生物体的基本单位；“可恶"应读wù，是厌恶的意思；

故答案为：biān；jiè；jìn；bǐng；bāo；wù

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】苟；魂；忧；提；仰；急；一丝不苟；她正在一丝不苟地写作业。

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】“一丝不苟”指一点儿也不马虎；“失魂落魄"形容极度惊慌、心神不宁的样子。“无忧无虑”指没有一点忧愁和顾虑。“相提并论"指把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。“前俯后仰”形容身体前后晃动(多指大笑时)。“心急如焚"指心里急得像火烧的一样。形容非常着急。结合词语的意思，选择自己熟悉的成语，进行造句作答。

故答案为：苟；魂；忧；提；仰；急；一丝不苟；她正在一丝不苟地写作业。

【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。

4．【答案】（1）老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。

（2）轻轻地；用手抹了一下眼睛和鼻子。

【知识点】修改病句；其他语言表达

【解析】【分析】（1）这句中“成绩好的取得”语序存在错误，应该改成“好成绩的取得"；“跟是否勤学苦练有很大的关系。”与前面“好成绩的取得"对应不一致，应该把是否去掉；

（2）结合句子表达的意思，运用描述形的词语，结合人物的动作，进行作答。

故答案为：（1）老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。（2）轻轻地；用手抹了一下眼睛和鼻子。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

5．【答案】不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；一片冰心在玉壶；已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"意思是到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”意思是风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。结合对诗句的背诵和理解，进行作答。

故答案为：不要人夸好颜色；只留清气满乾坤；一片冰心在玉壶；已是悬崖百丈冰；犹有花枝俏

【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

6．【答案】（1）君子以自强不息

（2）老来方知读书迟

（3）诗和音乐一样；

（4）众鸟高飞尽

【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语

【解析】【分析】（1）“天行健，君子以自强不息"意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。

（2）“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。

（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏"这是朱光潜的名言，意思是诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。

（4）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白《独坐敬亭山》，意思是山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。

故答案为：（1）君子以自强不息（2）老来方知读书迟（3）诗和音乐一样（4）众鸟高飞尽

【点评】题目考查对文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。

7．【答案】（1）恭勤；博学

（2）整齐；飘动

（3）思潮；清响

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】（1）结合课文《囊萤夜读》，胤恭勤不倦，博学多通。书写时“勤"右边是“力”；“博学"的“博”是十字旁，左右结构；

（2）结合课文《绿》，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……，书写时“飘"右边是“风”；

（3）结合课文《繁星春水》，哪一次我的思潮里没有你波涛的清响。书写时“思潮"的“潮”是三点水，左右结构；

故答案为：（1）恭勤；博学（2）整齐；飘动（3）思潮；清响

【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。

8．【答案】（1）正确

（2）错误

（3）正确

（4）正确

【知识点】古诗词朗读节奏划分；文章大意理解；文章主旨理解；其他文学常识

【解析】【分析】（1）结合诗句的意思以及表述的意境，这项对诗句朗读的表述是正确的；

（2）结合课文内容，《海上日出》是按照太阳升起的时间顺序进行描写；《记金华的双龙洞》是按照游览路线进行叙述描写的；《颐和园》是按照游览顺序进行描写的；这项表述错误；

（3）“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子……"这句是对雨来落水后的景物描写，表现了人们对雨来的惋惜和不舍；这项表述正确；

（4）结合课文《母鸡》，“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这句承接上文，开启下文，起到承上启下的作用；这项表述正确。

故答案为：（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

9．【答案】D

【知识点】自我介绍；其他语言表达；其他文学常识

【解析】【分析】结合题目要求，根据对“航模夏令营"的认知和理解，结合各项中人物的自我介绍，看看哪位同学的介绍更符合参加“航模夏令营”的要求，进行选择作答。

故答案为：D

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

10．【答案】《灰尘的旅行》；作者将知识蕴含于故事美文之中，用生动有趣的文字帮助我们通过阅读发现科学之美，满足我们的求知欲和好奇心。本书主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，让我们意识到要保护好环境。

【知识点】推荐介绍；其他文学常识

【解析】【分析】结合对科普类书籍的阅读和理解，根据自己的阅读经历，结合书籍的内容特点，进行推荐介绍，进行作答。

故答案为：《灰尘的旅行》；作者将知识蕴含于故事美文之中，用生动有趣的文字帮助我们通过阅读发现科学之美，满足我们的求知欲和好奇心。本书主要给我们介绍了灰尘的特点、体积、大小、来源以及对人类健康的危害，让我们意识到要保护好环境。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】11．A

12．A

13．红霞；微风；鸟儿

14．①门前晚餐图；②秋虫吟唱图

15．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。热爱乡村生活。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答