2024年小升初语文试卷-1

2024年小升初语文试卷广东省韶关市2024年小升初语文试卷

1．（2024·韶关）下面是毕业联欢会中的一段主持词，请你读一读，按要求完成练习。

六年的小学生活zhǎyǎn就过去了。临近毕业，校园里的一切都显得那么难忘，难忘míngmèi____的阳光，难忘qīngcuì____的铃声，难忘máitóu____学习的情景，更难忘老师xīnpíngqìhé____的教导……同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"____实现凌云壮志。

（1）读拼音，在语段的括号里正确地写出相应的词语。

（2）把语段中引用李白的诗句工整、端正地抄写在横线上。

（3）语段中“凌云壮志”的“凌"字，根据字典里的意思，在此处应该选（）。

A．侵犯B．欺侮C．逼近

（4）与语段中画线部分的写法不同的句子是（）

A．听说我们的节目要在全市汇报中演出，我们喜得发狂。

B．校园的蔷薇花开了，好像害羞的小姑娘般。

C．我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。

【答案】（1）眨眼明媚清脆埋头心平气和五湖四海

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（3）C

（4）B

【知识点】字义；汉字书写；看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）“眨眼”都是目字旁，左右结构；“明媚"的“媚”是女字旁，右边是“眉"；“清脆”的“脆"是月字旁，右边是“危”；“埋头"的“埋”是土字旁，右边是“里"；“心平气和”的“和"是禾木旁，“五湖四海”的“湖"是三点水，右边是“胡”；

（2）书写句子要把每个字写正确，“破浪"的“破”是石字旁，右边是“皮"；“云帆”的“帆"是巾字旁，右边是“凡”；“沧海"都是三点水，左右结构；

（3）“凌云壮志”意思是形容理想宏伟远大。“凌"是逼近的意思；

（4）“六年的小学生活眨眼就过去了。”这句运用了夸张的修辞手法；阅读各项中句子，AC两项中句子都运用了夸张的修辞手法，B项中“蔷薇花开了，好像害羞的小姑娘般"这句运用了比喻的修辞手法；与题目中句子的修辞手法不同；

故答案为：（1）眨眼；明媚；清脆；埋头；心平气和；五湖四海（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）C（4）B

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

2．（2024·韶关）ABC三位同学在毕业纪念册上贴了二维码，同学们用手机一扫，发现是他们录制的毕业赠言（）

A．亲爱的同学，你盈（yín）盈的笑脸像绽（zhàn）开的花朵留在我的脑海。

B．勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊（huái），即（jí）使失败，亦是人生的风景。

C．长大意味着承载（zài）更大的责任，需要我们处（chù）理好成长道路上的各种问题。

【答案】B

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合“毕业赠言”的相关知识，阅读各项中句子；

A项句子描写了同学给自己留下的深刻印象；

B项句子表达了对同学的勉励；这句符合毕业赠言的要求；

C项中描述长大的责任；

故答案为：B

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

3．（2024·韶关）下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。

小学毕业后，人生将走上新的台阶，“，一字值千金”，愿你用心读书，善交朋友，___”，遇到挫折不要气馁，“穷则变，”，等你“青，取之于蓝，_____________”时，母校盼你传来喜讯。

【答案】读书须用意；忠言逆耳利于行；通则久；而青于蓝

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】“读书须用意，一字值千金"意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好的药物大多数是苦的，但是有利于治疗疾病；同样，真诚的劝告或批评往往是不中听的，但是有利于人们改正缺点和错误。“穷则变，变则通，通则久"意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青是从蓝草中提取出来的，但它的颜色比蓝草更深；

故答案为：读书须用意；忠言逆耳利于行；通则久；而青于蓝

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

4．（2024·韶关）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．春天，公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。

B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。

C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。

【答案】A

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A项“栩栩如生"意思是形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这句用来描述“公园里的花”词语运用不当；

BCD三项中词语运用正确，符合句字表达的意思；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

5．（2024·韶关）下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（）

A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福"字，对李明说：“这代表福气到了。”

B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。"

C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。”

【答案】B

【知识点】习俗及习俗寓意

【解析】【分析】阅读各项，AC两项中对传统节日习俗的寓意表述正确，符合相关知识要求；

B项中重阳节“登高"习俗的寓意是健康长寿、祛病强壮，同时也是祭祖的一种活动，表达对家人朋友的思念之情。这项对习俗寓意的理解和表述是错误的；

故答案为：B

【点评】题目考查对传统节日寓意等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

6．（2024·韶关）下列每组加点字的意思相同的一项是（）

A．非然也不以为然

B．通国之善弈者也能歌善舞

C．孰为汝多知乎见微知著

【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】A项“非然也”中“然"是这样的意思；“不以为然”的“然"是正确的意思；

B项“通国之善弈者也能歌善舞”中的“善"是擅长、善于的意思；

C项中“孰为汝多知乎”中“知"是智慧、学识的意思；“见微知著”的“知"是知道、通晓的意思；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

7．（2024·韶关）下面对课文的写作特色表述不恰当的一项是（）

A．《那个星期天》——心理描写细腻

B．《匆匆》——直抒胸臆

C．《腊八粥》——各部分描写都很详细

【答案】C

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】结合课文内容，AB两项中对课文写作特色的表述是正确的，符合课文内容要求；

C项中《腊八粥》详细描写了等粥的过程，对于分粥和喝粥描写比较简略，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

8．（2024·韶关）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

B．为了庆祝儿童节，学校开展了一系列活动。

C．通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。

【答案】B

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A项句子中“改正并找出”语序错误，应该改成“找出并改正"；这项句子存在错误；

B项中句子表述正确，没有错误；

C项中句子缺少主语，应该把“使”去掉；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

9．（2024·韶关）下面说法不准确的一项是（）

A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。

B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。

C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。

【答案】C

【知识点】语言得体

【解析】【分析】结合相关知识要求，AB两项表述正确，符合相关知识要求；

C项中和别人交流读书心得时，不能一味迎合别人的想法，应该坚持自己合理意见，对于别人的意见要认真分析，选择正确的部分进行采纳。这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查对文章抒情、作品梗概等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．（2024·韶关）活动中，小明获得了答题冠军，心情很好，心情不好。请用几句话写一写他们此时经过学校花坛的不同感受。

小明：

小方：

【答案】我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。|我答题比赛没有拿到名次，垂头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合对学校花坛的景物的描写，围绕不同的心情，运用不同的景物描写进行表述作答。

故答案为：我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。|我答题比赛没有拿到名次，垂头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

11．（2024·韶关）下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。

（1）语文是诗，诗中有节曰：“___，___，"诗中有画：“，燕山月似钩。”诗中有景：“___，草色遥看近却无。"诗中言志：“粉骨碎身浑不怕，___。”诗中传情：“___，不知秋思落谁家。"

（2）使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听。——《学弈》

（3）一儿曰：“日初出，及日中则如盘盂，此不为___？”——《两小儿辩日》

【答案】（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；大漠沙如雪；天街小雨润如酥；要留清白在人间；今夜月明人尽望

（2）专心致志

（3）大如车盖；远者小而近者大乎

【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"描写了清明节的景象；“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白长留人间。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。

（2）结合课文《学弈》，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。书写时“专心致志”的“致"是反文旁；

（3）结合课文《两小儿辩日》，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？书写时“车盖”的“盖"下面是皿字底；

故答案为：（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；大漠沙如雪；天街小雨润如酥；要留清白在人间；今夜月明人尽望（2）专心致志（3）大如车盖；远者小而近者大乎

【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。

（2024·韶关）非连续性文本阅读。

材料一：本学期我市举行了“典耀中华阅美韶关”读书系列活动，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同

方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。

方法2：浏览故事内容，写故事梗概。

方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。

材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，也可以由文本写作的意图产生。

12．一位同学为了给低年级小朋友讲《卖火柴的小女孩》的故事，他最好采用（）的阅读方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

13．一位同学为了了解唐朝的历史，他在阅读《上下五千年》这本书时，最好采用（）的阅读方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

14．下面是三位同学分享读后感的题目，请你读了材料二后，选择恰当的书名

①善于一个人坚守——读有感

②八十一难的考验——读有感

③不同视角下的瑞典百科全书——读有感

A.《西游记》

B.《骑鹅旅行记》

C.《汤姆索亚历险记》

D.《鲁滨逊漂流记》

15．在“典耀中华阅美韶关"读书活动中，你一定读过不少中外名著，请你推荐其中的一本（不少于两点）。

【答案】12．C

13．A

14．D；A；B

15．推荐《鲁滨逊漂流记》。①这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】题目考查对名著阅读等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

12．结合题目内容，根据对不同阅读方法的表述，要给低年级的小朋友讲《卖火柴的小女孩》，应该选择方法3，出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。

故答案为：C

13．结合题目内容，根据对不同阅读方法的表述，要了解唐朝的历史，应该用浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读的方法，阅读《上下五千年》；

故答案为：A

14．结合原著内容，“善于一个人坚守”描述的是《鲁宾逊漂流记》，讲述鲁滨逊荒岛求生28年的经历；“八十一难的考验"描述的是《西游记》，讲述唐僧师徒历经八十一难求取真经的故事；“不同视角下的瑞典百科全书”描述的是《骑鹅旅行记》；

故答案为：DAB

15．结合自己对名著的阅读，结合原著内容以及对原著中人物的理解，结合自己的阅读感受，进行表述作答。

故答案为：推荐《鲁滨逊漂流记》。①这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。

（2024·韶关）阅读短文，完成练习。

棋手

①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。

②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头，只见一个小伙东瞧瞧，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，我给你支一招怎么样？"说着就要去抓棋子，一旁的卷发青年直起身来

③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？"大老李有些恼怒

④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！"你这招不行……”许多棋手不由相视苦笑。

⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？"大老李放下棋子说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，大家都不愿意和他下。”正说着，那小伙又转了回来，嘴里仍旧念念有词。

⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。"小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，硬要拉他下一盘，卷发青年忙摆摆手，等待着卷发青年应战，人们看到这一幕，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。”卷发青年被人连推带摁坐了下去。

⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？"卷发青年轻声说：“学过两年。”

⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话"的卷发青年。

16．联系上下文，解释下面词语的意思。

①消遣：____________

②念念有词：____________

17．短文题目是《棋手》，但第②自然段用了大量笔墨对小伙进行描写，如果删掉也不会影响文章的流畅。你认为删掉这些描写好不好？为什么？

18．“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。”一句中，卷发青年“诧异"的原因是（）。

A．想知道小伙会如何支招B．不理解小伙为什么这样做

C．惊叹于小伙高超的棋艺D．气恼于小伙打断自己观棋

19．仔细阅读文章的开头和结尾，你有什么发现？请你分析一下这样写的好处。

20．下面对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是（）。

A．体现大老李对下棋的热爱

B．突出小伙的轻率、骄傲、自负

C．体现人们对下棋的喜爱

D．赞扬卷发青年的谦逊有礼，告诉我们要学会谦虚

21．续写故事：全国象棋大赛后，小伙又到街心公园看棋，再次遇到卷发青年，______________________________________________________（可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话聚焦人物的描写）

【答案】16．象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。

17．不能删，因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。

18．B

19．运用了首尾呼应的写作方法。使结构更加完整和严谨；使赞美的人物更加突出，使主题更加明确。

20．D

21．又是一个午后，小伙再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走向一个棋摊旁，很巧，还是大老李在和卷发青年下棋。小伙坐在旁边的小马扎上，在一旁安静地看起来。期间有几次小伙都想给大李支招，但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了！”一局结束，大老李赢了，很是高兴，一转脸就看到了小伙冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，还没看到你呢，今天咋这么安静呢？"大老李的一句话，让周围的人都不由得都看向了小伙，小伙挠了下头，有些不好意思地说：“以前有些太不自量力，让大家见笑了。以后，还得向大家多学习呢。”

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．“消遣"意思是象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。“念念有词”指小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。

17．结合短文内容，文中对小伙的描写，体现了小伙的轻率、自负，从侧面反衬出卷发青年的谦逊和内敛；因此这些描写不能删除。

故答案为：不能删，因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。

18．结合上下文，卷发青年“诧异"的原因是他不理解小伙为什么总是对别人下棋指手画脚，念念有词；阅读各项，做出选择。

故答案为：B

19．结合短文内容，文章开头和结尾都写到了“卷发青年”，互相照应；结尾采用欲扬先抑的写法，最后点出卷发青年是参加全国象棋大赛的象棋高手，表现了卷发青年深藏不露、谦逊内敛的可贵品质。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：运用了首尾呼应的写作方法。使结构更加完整和严谨；使赞美的人物更加突出，使主题更加明确。

20．结合对课文的理解，文中主要描写的人物的卷发青年，结合对他观看下棋时深藏不露，谦虚礼的举止表现，赞美了他深藏不露、谦逊内敛的可贵品质。

故答案为：D

21．结合文中描写，结合小伙此前轻率、骄傲、自负的性格特点，以及卷发青年谦逊有礼的特点，展开想象，写出小伙得知卷发青年是象棋高手的表现，进行作答。

故答案为：又是一个午后，小伙再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走向一个棋摊旁，很巧，还是大老李在和卷发青年下棋。小伙坐在旁边的小马扎上，在一旁安静地看起来。期间有几次小伙都想给大李支招，但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了！"一局结束，大老李赢了，很是高兴，一转脸就看到了小伙冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，还没看到你呢，今天咋这么安静呢？”大老李的一句话，让周围的人都不由得都看向了小伙，小伙挠了下头，有些不好意思地说：“以前有些太不自量力，让大家见笑了。以后，还得向大家多学习呢。"

22．（2024·韶关）习作。

我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了份自信，多了一份担当，多了一份勇敢，我又多了一份……请以《瞧，我又多了一份》”为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②选取具体事例；③要写出真情实感。

【答案】瞧，我又多了一份责任时光不断向前迈进，我在逐渐成长。在逆风而行的路上，即将小学毕业的我身上背上了更多的责任。

在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。认真学习，是我作为学生的责任。太阳逐渐西沉，熟悉的铃声萦绕于耳旁。忙碌了一天，终于放学了。我背上书包，与同学说笑着走出校门。走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。同学没注意信号灯，还是继续往前走。我轻轻拉住她的衣角/。“怎么了？"她疑惑地回头。我指了指红绿灯。她往后退了步。那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。我们继续向前走去。遵守规则，是我作为公民的责任。回到家后，天色已经完全暗了下来。我放下书包，提起笔来写作业。七点多，父母都回到了家。不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。

这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目要求写一写《瞧，我又多了一份》，结合自己的生活经历，把题目补充完整，结合自己的生活经历，写出自己的成长和收获，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我多了一份责任”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己小学毕业之际感受到的成长的责任，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1广东省韶关市2024年小升初语文试卷

1．（2024·韶关）下面是毕业联欢会中的一段主持词，请你读一读，按要求完成练习。

六年的小学生活zhǎyǎn就过去了。临近毕业，校园里的一切都显得那么难忘，难忘míngmèi____的阳光，难忘qīngcuì____的铃声，难忘máitóu____学习的情景，更难忘老师xīnpíngqìhé____的教导……同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"____实现凌云壮志。

（1）读拼音，在语段的括号里正确地写出相应的词语。

（2）把语段中引用李白的诗句工整、端正地抄写在横线上。

（3）语段中“凌云壮志”的“凌"字，根据字典里的意思，在此处应该选（）。

A．侵犯B．欺侮C．逼近

（4）与语段中画线部分的写法不同的句子是（）

A．听说我们的节目要在全市汇报中演出，我们喜得发狂。

B．校园的蔷薇花开了，好像害羞的小姑娘般。

C．我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。

2．（2024·韶关）ABC三位同学在毕业纪念册上贴了二维码，同学们用手机一扫，发现是他们录制的毕业赠言（）

A．亲爱的同学，你盈（yín）盈的笑脸像绽（zhàn）开的花朵留在我的脑海。

B．勇敢地走自己的路，不犹豫，不徘徊（huái），即（jí）使失败，亦是人生的风景。

C．长大意味着承载（zài）更大的责任，需要我们处（chù）理好成长道路上的各种问题。

3．（2024·韶关）下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。

小学毕业后，人生将走上新的台阶，“，一字值千金”，愿你用心读书，善交朋友，___”，遇到挫折不要气馁，“穷则变，”，等你“青，取之于蓝，"时，母校盼你传来喜讯。

4．（2024·韶关）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．春天，公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。

B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。

C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。

5．（2024·韶关）下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（）

A．春节的时候，爸爸在门上倒贴“福”字，对李明说：“这代表福气到了。"

B．重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意。”

C．春节时奶奶做年糕，边做边对李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。"

6．（2024·韶关）下列每组加点字的意思相同的一项是（）

A．非然也不以为然

B．通国之善弈者也能歌善舞

C．孰为汝多知乎见微知著

7．（2024·韶关）下面对课文的写作特色表述不恰当的一项是（）

A．《那个星期天》——心理描写细腻

B．《匆匆》——直抒胸臆

C．《腊八粥》——各部分描写都很详细

8．（2024·韶关）下列句子中，没有语病的一项是（）

A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

B．为了庆祝儿童节，学校开展了一系列活动。

C．通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。

9．（2024·韶关）下面说法不准确的一项是（）

A．写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。

B．写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。

C．和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。

10．（2024·韶关）活动中，小明获得了答题冠军，心情很好，心情不好。请用几句话写一写他们此时经过学校花坛的不同感受。

小明：

小方：

11．（2024·韶关）下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。

（1）语文是诗，诗中有节曰：“___，___，”诗中有画：“，燕山月似钩。"诗中有景：“___，草色遥看近却无。”诗中言志：“粉骨碎身浑不怕，___。"诗中传情：“___，不知秋思落谁家。”

（2）使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听。——《学弈》

（3）一儿曰：“日初出，及日中则如盘盂，此不为___？"——《两小儿辩日》

（2024·韶关）非连续性文本阅读。

材料一：本学期我市举行了“典耀中华阅美韶关”读书系列活动，同学们发现阅读的目的不同，选择的内容不同

方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。

方法2：浏览故事内容，写故事梗概。

方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。

材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写一篇读后感。读书的感想，可以由文本中主人公的经历产生，也可以由文本写作的意图产生。

12．一位同学为了给低年级小朋友讲《卖火柴的小女孩》的故事，他最好采用（）的阅读方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

13．一位同学为了了解唐朝的历史，他在阅读《上下五千年》这本书时，最好采用（）的阅读方法。

A．方法1B．方法2C．方法3

14．下面是三位同学分享读后感的题目，请你读了材料二后，选择恰当的书名

①善于一个人坚守——读有感

②八十一难的考验——读有感

③不同视角下的瑞典百科全书——读有感

A.《西游记》

B.《骑鹅旅行记》

C.《汤姆索亚历险记》

D.《鲁滨逊漂流记》

15．在“典耀中华阅美韶关"读书活动中，你一定读过不少中外名著，请你推荐其中的一本（不少于两点）。

（2024·韶关）阅读短文，完成练习。

棋手

①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看。一位卷发青年已经静静地看了很长时间。

②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头，只见一个小伙东瞧瞧，信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子，一旁的卷发青年直起身来

③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？"小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信我？”大老李有些恼怒

④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！"快架炮！”“你这招不行……"许多棋手不由相视苦笑。

⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子说：“前面一家厂里的工人，他棋下得是好，可整天指手画脚，大家都不愿意和他下。"正说着，那小伙又转了回来，嘴里仍旧念念有词。

⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧。”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：“嗬，硬要拉他下一盘，卷发青年忙摆摆手，等待着卷发青年应战，人们看到这一幕，期待的目光似乎在说：“下一盘吧。"卷发青年被人连推带摁坐了下去。

⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，几乎每动一子就会被对方吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？”卷发青年轻声说：“学过两年。"

⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，坐在棋盘一头的就是那个劝他“看棋别说话”的卷发青年。

16．联系上下文，解释下面词语的意思。

①消遣：____________

②念念有词：____________

17．短文题目是《棋手》，但第②自然段用了大量笔墨对小伙进行描写，如果删掉也不会影响文章的流畅。你认为删掉这些描写好不好？为什么？

18．“一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。"一句中，卷发青年“诧异”的原因是（）。

A．想知道小伙会如何支招B．不理解小伙为什么这样做

C．惊叹于小伙高超的棋艺D．气恼于小伙打断自己观棋

19．仔细阅读文章的开头和结尾，你有什么发现？请你分析一下这样写的好处。

20．下面对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是（）。

A．体现大老李对下棋的热爱

B．突出小伙的轻率、骄傲、自负

C．体现人们对下棋的喜爱

D．赞扬卷发青年的谦逊有礼，告诉我们要学会谦虚

21．续写故事：全国象棋大赛后，小伙又到街心公园看棋，再次遇到卷发青年，______________________________________________________（可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话聚焦人物的描写）

22．（2024·韶关）习作。

我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了份自信，多了一份担当，多了一份勇敢，我又多了一份……请以《瞧，我又多了一份》"为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②选取具体事例；③要写出真情实感。

答案解析部分

1．【答案】（1）眨眼明媚清脆埋头心平气和五湖四海

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（3）C

（4）B

【知识点】字义；汉字书写；看拼音写汉字

【解析】【分析】（1）“眨眼”都是目字旁，左右结构；“明媚"的“媚”是女字旁，右边是“眉"；“清脆”的“脆"是月字旁，右边是“危”；“埋头"的“埋”是土字旁，右边是“里"；“心平气和”的“和"是禾木旁，“五湖四海”的“湖"是三点水，右边是“胡”；

（2）书写句子要把每个字写正确，“破浪"的“破”是石字旁，右边是“皮"；“云帆”的“帆"是巾字旁，右边是“凡”；“沧海"都是三点水，左右结构；

（3）“凌云壮志”意思是形容理想宏伟远大。“凌"是逼近的意思；

（4）“六年的小学生活眨眼就过去了。”这句运用了夸张的修辞手法；阅读各项中句子，AC两项中句子都运用了夸张的修辞手法，B项中“蔷薇花开了，好像害羞的小姑娘般"这句运用了比喻的修辞手法；与题目中句子的修辞手法不同；

故答案为：（1）眨眼；明媚；清脆；埋头；心平气和；五湖四海（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（3）C（4）B

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

2．【答案】B

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合“毕业赠言”的相关知识，阅读各项中句子；

A项句子描写了同学给自己留下的深刻印象；

B项句子表达了对同学的勉励；这句符合毕业赠言的要求；

C项中描述长大的责任；

故答案为：B

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

3．【答案】读书须用意；忠言逆耳利于行；通则久；而青于蓝

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】“读书须用意，一字值千金"意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好的药物大多数是苦的，但是有利于治疗疾病；同样，真诚的劝告或批评往往是不中听的，但是有利于人们改正缺点和错误。“穷则变，变则通，通则久"意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是靛青是从蓝草中提取出来的，但它的颜色比蓝草更深；

故答案为：读书须用意；忠言逆耳利于行；通则久；而青于蓝

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。

4．【答案】A

【知识点】成语运用

【解析】【分析】A项“栩栩如生"意思是形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这句用来描述“公园里的花”词语运用不当；

BCD三项中词语运用正确，符合句字表达的意思；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

5．【答案】B

【知识点】习俗及习俗寓意

【解析】【分析】阅读各项，AC两项中对传统节日习俗的寓意表述正确，符合相关知识要求；

B项中重阳节“登高"习俗的寓意是健康长寿、祛病强壮，同时也是祭祖的一种活动，表达对家人朋友的思念之情。这项对习俗寓意的理解和表述是错误的；

故答案为：B

【点评】题目考查对传统节日寓意等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

6．【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】A项“非然也”中“然"是这样的意思；“不以为然”的“然"是正确的意思；

B项“通国之善弈者也能歌善舞”中的“善"是擅长、善于的意思；

C项中“孰为汝多知乎”中“知"是智慧、学识的意思；“见微知著”的“知"是知道、通晓的意思；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

7．【答案】C

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】结合课文内容，AB两项中对课文写作特色的表述是正确的，符合课文内容要求；

C项中《腊八粥》详细描写了等粥的过程，对于分粥和喝粥描写比较简略，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

8．【答案】B

【知识点】修改病句

【解析】【分析】A项句子中“改正并找出”语序错误，应该改成“找出并改正"；这项句子存在错误；

B项中句子表述正确，没有错误；

C项中句子缺少主语，应该把“使”去掉；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

9．【答案】C

【知识点】语言得体

【解析】【分析】结合相关知识要求，AB两项表述正确，符合相关知识要求；

C项中和别人交流读书心得时，不能一味迎合别人的想法，应该坚持自己合理意见，对于别人的意见要认真分析，选择正确的部分进行采纳。这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查对文章抒情、作品梗概等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10．【答案】我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。|我答题比赛没有拿到名次，垂头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合对学校花坛的景物的描写，围绕不同的心情，运用不同的景物描写进行表述作答。

故答案为：我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。|我答题比赛没有拿到名次，垂头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

11．【答案】（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；大漠沙如雪；天街小雨润如酥；要留清白在人间；今夜月明人尽望

（2）专心致志

（3）大如车盖；远者小而近者大乎

【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"描写了清明节的景象；“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白长留人间。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。

（2）结合课文《学弈》，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。书写时“专心致志”的“致"是反文旁；

（3）结合课文《两小儿辩日》，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？书写时“车盖”的“盖"下面是皿字底；

故答案为：（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；大漠沙如雪；天街小雨润如酥；要留清白在人间；今夜月明人尽望（2）专心致志（3）大如车盖；远者小而近者大乎

【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。

【答案】12．C

13．A

14．D；A；B

15．推荐《鲁滨逊漂流记》。①这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】题目考查对名著阅读等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

12．结合题目内容，根据对不同阅读方法的表述，要给低年级的小朋友讲《卖火柴的小女孩》，应该选择方法3，出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。

故答案为：C

13．结合题目内容，根据对不同阅读方法的表述，要了解唐朝的历史，应该用浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读的方法，阅读《上下五千年》；

故答案为：A

14．结合原著内容，“善于一个人坚守”描述的是《鲁宾逊漂流记》，讲述鲁滨逊荒岛求生28年的经历；“八十一难的考验"描述的是《西游记》，讲述唐僧师徒历经八十一难求取真经的故事；“不同视角下的瑞典百科全书”描述的是《骑鹅旅行记》；

故答案为：DAB

15．结合自己对名著的阅读，结合原著内容以及对原著中人物的理解，结合自己的阅读感受，进行表述作答。

故答案为：推荐《鲁滨逊漂流记》。①这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。

【答案】16．象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。小伙在看人下棋时，嘟嘟囔囔说个不停。

17．不能删，因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。

18．B

19．运用了首尾呼应的写作方法。使结