沪教版（上海）物理九年级第一学期《电阻和变阻器》第二课时教学案

课堂教学设计表

课程名称题理设计者一单位（学校）授课班级

章节名称《电阻和变阻器》第二课时学时1

课程标准：义务教育阶段的物理学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学

习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，发展科学探究能力，使

学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识物理

在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过物理学习培养学生的合

作精神和社会责任感，培养学生的民族自尊心，自信心和自豪感；引导学生学会学

习，学会生存，更好地适应现代生活。

本节（课）教学目标：

学习目标知识和能力：L理解滑动变阻器的作用和原理；

2.会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读

数方法。

过程和方法：在经历探究“影响电阻大小的因素”的活动中让学生进一步熟

悉用控制变量法研究物理问题。

情感态度和价值观：培养学生善于动手动脑的科学素养，乐于参与科学实践

的科学态度和科学精神；以及培养与其他同学交流合作的意识。

学生通过小学科学、初中生物课的学习，已经对电有所了解。九年级的学生求

学生特征知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，

在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。

学知识点学习

具体描述语句

编号目标

1.理解滑动变阻器的作用和原理；

知

习识

能会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。

与2.

1

力

目

标

过

程

方

与在经历探究“影响电阻大小的因素”的活动中让学生进一步熟悉用控

2法

描制变量法研究物理问题。

述

情感

态度

价

与

培养学生善于动手动脑的科学素养，乐于参与科学实践的科学态度和科学

观

3修

精神；以及培养与其他同学交流合作的意识。

项目内容解决措施

出示课件并采取小组讨论的方法完成这一

教学重点滑动变阻器的使用方法：

重点。

重点突破后，练习习题使一难点的解决是水

教学难点滑动变阻器的应用。

到渠成。

察资-知识点学习媒体教学使用占用媒体

媒体内容要点所得结论

编号目标类型作用方式时间来源

1引出举例B教师生活中有很多现2分网络

现象演示象钟自制

ppt图

和

2观察4台灯灯泡亮暗的DEG用动画来显现10分网络

现象文字改变。钟自制

每种改变的现象

ppt6图

3分析片和四种改变方法FGA8分自制

现象文字钟

小动图片

画

4研究AHG10分网络

变化钟取材

ppt2文自己

字和采取闯关的方法制作

图片

5应用JD5分自制

变化钟

视频变阻器在工业，

作业农业，科技生活

方面的应用

6HI.播放3分网络

ppt30钟下载

结语图片自己

剪辑

7HIG2分自制

钟

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.

提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象：F.演绎原理，启发思维：G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开

阔视野；L欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。

②媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解一播放一概括；D.讲解一播放

一举例；E.播放一提问一讲解；F.播放一讨论一总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者自己操

作媒体进行学习；工自定义。

二、变阻器

1.滑动变阻器

板(1).构造：主要部件是电阻丝绕成的线圈，表面涂有绝缘漆已被刮去；滑片套在金属棒上。

书

(2).作用：调节滑动变阻器的滑片P,可以逐渐改变电路中的电阻，从而逐渐改变电路中

设的电流和部分电路两端的电压，另外还可以起到保护电路的作用.

(3).原理：靠改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻。

计

(4).结构示意图和符号。

(5).接法：一上一下。

2.电阻箱

知识点学习

练习题目内容

编号目标

一个滑动变阻器铭牌上标有的字样，它的意思是指

动

滑1,“20Q1A”

阻

变变阻器的()

的

器

法

肺(A)电阻最小值是20。，允许通过的最大电流是1A

(B)电阻最小值是20。，允许通过的最小电流是1A

形

(C)电阻最大值是20Q,允许通过的最小电流是1A

(D)电阻变化范围是0—20Q,允许通过的最大电流是1A

动

成滑

阻

变如下图所示，当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片下向右滑动，电流

的

器

用

性