2024年幼儿园园务工作总结参考（四篇）

第3页共3页2024年幼儿园园务工作总结参考光阴荏苒，又一个学期即将结束，这是小班幼儿入园的第二个学期。我们以稳定幼儿情绪为前提，成功地实施了方案教学活动。目前，学期工作已接近尾声，现将各方面详细总结如下：一、班级状况评估本班初始幼儿人数为____人，本学期有____名新生加入，现有幼儿总数为____人，其中男童____人，女童____人。年龄最大的____岁半，最小的不满____岁，平均年龄约为____岁。由于性别比例失衡及年龄差异，幼儿间的能力差异较为显著。总体来看，大部分孩子在回归幼儿园后，生活自理能力有了显著提升，学习积极性也有所提高。然而，新生的加入导致了一定程度的情绪焦虑，部分老生的自我控制能力也有所欠缺，因此开学初期幼儿的生活学习常规建立过程较为曲折，直至中期才逐渐稳定。二、幼儿健康状况本学期，幼儿的健康状况出现较大波动。开学初，回园率高达98%，但____月时下降至75%，____月后逐渐回升。这种波动主要源于“小儿上呼吸道感染”的影响，表现为咳嗽、呕吐、间歇性发热等症状，病程通常持续2-____天或一周。由于幼儿免疫力较弱，易受感染。在疫情发生时，我们加强了与家长的电话沟通，向康复的幼儿家长请教治疗方案，并在家长接送时主动介绍，得到了家长的深深感激。在体育锻炼方面，我班幼儿表现出较高的积极性，对各类体育游戏充满兴趣。即使在下雨天，我们也会在室内组织早操活动，这一举措受到了家长的广泛好评。本学期，我们配合幼儿园医生对全班幼儿进行了健康检查，结果显示，幼儿的身高体重达标率为84%，有4名幼儿偏瘦，其中尤艺霖存在轻度贫血。除了遗传因素，挑食是主要原因，部分孩子尚未掌握独立进餐的技能，饭量较小，如曾凯文、黄嘉琳等。下学期，我们将重点提升这部分孩子的自我照顾能力，尤其是纠正他们的饮食习惯，并鼓励他们积极参与体育锻炼。三、教师工作表现本学期，小班团队尝试实施“方案教学”，以整合课程为指导思想开展教学活动。在上学期末，我们已制定了本学期的教学计划，将教学活动分为六个主题，每个主题预计三周完成，并将具体内容编纂成册。三位教师始终保持团队协作，确保教育目标、常规要求、教育方法和对孩子的态度的一致性。在工作中，我们分工合作，各负其责，确保各项活动的顺利进行。与以往不同，我们把教学活动扩展到社区和自然环境中，让孩子成为学习和环境的主导者，同时家长也积极参与到教学活动中，对教师的工作给予了极大的支持和鼓励。关于家长参与教学活动的详细总结，将在后续的专题论文中进行阐述。四、卫生保健工作在保健医生的指导下，我们严格执行卫生保健工作，确保幼儿餐具、寝具每天消毒，玩具定期清洁。从____月开始，每月末要求家长清洗孩子的床上用品；____月、____月、____月，我们会在早操后、午睡前和放学前检查孩子是否发烧；每天餐前督促孩子用流动水洗手，并教授正确的擦嘴方法，确保毛巾的消毒工作。在每月的卫生检查中，我们的卫生状况始终保持满分。在整个学期中，我们始终致力于为幼儿提供一个安全、健康、积极的学习和生活环境，确保他们的全面发展。2024年幼儿园园务工作总结参考（二）本学期，我们观察到孩子们在各方面的进步呈现出显著的提升，特别是在合作能力和探究能力上取得了长足的进步。以下是本学期的工作总结：一、主题式活动实施我们注重关注孩子的兴趣和需求，以此激发他们的内在潜能。本学期，我们组织了《有趣的水》、《爱--中国》、《我自己》、《有用的植物》、《多彩的民间活动》等主题活动。在活动中，孩子们积极参与合作、探究，收集和分享资料。例如，在《有趣的水》主题中，孩子们通过探索游戏，研究水的特性，不仅提升了探究能力，也增强了面对挫折的承受力。二、阅读活动的开展我们持续培养幼儿的阅读兴趣和能力，开展了个别化阅读、集体阅读、小组探索性阅读、表演阅读和角色扮演阅读等活动。孩子们在各种阅读形式中表现出专注和积极性，他们的观察力、表达能力和词汇量都有所提高。三、常规建设与幼儿发展良好的班级常规有助于培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯，为幼小衔接打下基础。我们鼓励幼儿参与制定常规，如物品分类和摆放的规则，并通过自我检查和自我纠正来培养他们的自我管理能力。同时，我们实施“小组长轮换制、小老师轮换制”，以增强幼儿的自我服务能力和自律性。此外，我们通过故事引导，培养幼儿的团队精神，鼓励他们互相帮助。四、家长合作我们重视家长的配合，通过多种方式如家长会、家校联系本、分享教学内容等，保持与家长的沟通，让他们了解幼儿的发展情况。我们请家长协助收集主题材料，共同促进幼儿的全面发展，尤其强调对学前期阅读能力的培养。对于出现的问题，我们会及时与家长联系，展示我们对幼儿成长的关注。回顾本学期，虽然存在不足，但孩子们的进步和与家长、同事的合作使我们收获颇丰。未来，我将继续学习，努力提升班级工作的成效，为孩子们创造更好的成长环境。2024年幼儿园园务工作总结参考（三）一学期即将结束，期间我班三位教师的协同努力，各项工作的开展皆平稳有序，也收获了显著的成果。在我们倾注的关怀与引导下，孩子们每日都在进步，这有力地推动了他们在原有基础上的全面发展。回顾本学期，我们经历了喜悦与挑战，以下是我所承担的一些主要工作：1.班级状况：目前班级共有幼儿____名，其中男童____名，女童____名。大多数孩子活泼开朗，他们在自我照顾能力、学习态度和日常行为规范方面都有显著提升，特别是展现出强烈的责任感和学习积极性，尤为突出。2.教学活动：根据幼儿的实际需求，我们周密规划教学活动，精心组织每一次教学，确保活动的实践性和趣味性。我们鼓励幼儿在活动中主动学习，成为学习的主导者，同时在课前准备充分，使教学内容丰富、生动、新颖，增强操作性，以激发幼儿发现和解决问题的能力。3.常规培养：1)礼貌：我始终以身作则，对所有人微笑并礼貌问候，以此引导幼儿树立良好的行为规范，培养他们尊重长者、友善待人的品质。2)课堂纪律：我们注重培养幼儿的课堂常规，引导他们保持正确的坐姿，积极参与课堂，尊重他人发言，形成良好的课堂纪律。3)卫生习惯：我们确保幼儿有充足的户外活动时间，引导他们养成良好的卫生习惯，如课前课后洗手，餐后漱口擦嘴，有序整理个人物品和餐具。4.家园合作：1)我们积极主动地与家长沟通，让他们了解孩子在园所的表现。2)及时反馈幼儿在园的情况，寻求家长的密切配合。3)以热情和专业对待家长，冷静、有条理地交流特殊问题。4)利用主题活动，引导家长关注活动进展，鼓励家长参与，促进家园共育，共同促进孩子全面发展。5.自我提升：认识到自身需要不断进步，我将努力克服拖延，确保工作及时完成，同时提升自我，加强学习，提高问题分析和科研能力。6.未来规划：1)深入开展幼儿教育研究，提升专业技能，以更高质量的教学回馈孩子。2)持续学习，保持工作热情，增强向同事和领导学习的主动性。以上是我本学期的工作总结和反思，期待在未来的工作中得到改进和提升，以更专业、更用心的态度去关爱每一个孩子，与他们共同成长。2024年幼儿园园务工作总结参考（四）一、强化教育成效，注重幼儿全面发展通过一系列诸如学会感恩、合作等教育活动的深入实施，我们取得了显著的教育成果，并赢得了广大家长的认可与赞誉，为幼儿的全面健康发展奠定了坚实的基础。二、构建心灵桥梁，深化家园合作家园合作始终是幼儿园工作不可或缺的重要环节，其和谐与否直接关系到幼儿园的生存与发展。（一）我们始终秉持着良好的家访传统，通过多样化的家访形式，与家长保持密切沟通，及时传递信息，消除误解，从而更加细致、全面地关怀与培养幼儿。（二）为了充分发挥家长在幼儿教育中的积极作用，我们组织了家长会、故事互动、亲子运动会、家长助教等一系列活动，促进家园共育。同时，我们还通过《家园联系本》及幼儿园网站等平台，及时向家长反馈幼儿在园表现，并收集家长的意见和建议，实现家园之间的有效互动。（三）我们合理安排教职工的上下班时间，以错时上下班的方式为家长提供早送、晚接服务，确保家长在时间上无后顾之忧。通过这些努力，我们与家长建立了深厚的友谊，赢得了家长的信任与支持，家园共育工作正朝着更加积极、成功的方向迈进。三、以健康活泼为导向，优化保育服务在重视教学工作的同时，我们始终将保育工作放在重要位置。针对幼儿的年龄特点，我们坚持保教并重，并得到了上级有关部门的高度重视。我们细心关注每一个孩子的生活需求，特别是对身体状况不佳的幼儿给予特别关照。我们及时排除安全隐患，通过教育增强幼儿的自我保护意识，并通过锻炼提高他们的生活自理能力。本学期，孩子们在成长方面取得了显著进步，学会了穿鞋、系扣、拉拉链等基本技能，部分孩子还掌握了叠被子、整理衣物等更高难度的生活技能。同时，我们还注重培养幼儿的规则意识，引导他们在规则中学会保护自己、尊重他人，并在潜移默化中提升自己的素质。四、以制度细则为依托，完善安全、卫生、保健工作（一）我们高度重视安全工作，将其作为幼儿园工作的重中之重。尽管本学期未发生重大安全事故，但我们仍保持警惕，不断加强安全教育和防范工作。（二）在卫生工作方面，我们加强对幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿良好的生活卫生习惯。我们坚持每日抽查和每周大检查相结合的卫生检查制度，并将检查结果与教师个人考评挂钩。同时，我们严格管理厨房卫生，确保食品的卫生清洁，并为相关人员办理了健康证。此外，我们还认真做好卫生消毒工作，确保玩具、茶杯、毛巾等物品的清洁与卫生。（三）在保健服务方面，我们注重预防工作，坚持晨检制度并做到一问、二查、三看、四处理、五记录。我们还组织全园集中体检并开展秋季传染病宣传活动以增强家长、幼儿和教师的卫生保健意识。五、正视工作不足，明确改进方向尽管我们在工作中取得了一定的成绩但仍存在一些不足之处。例如，在情感与制度的管理中我们有时难以把握平衡导致个别教职工态度