2021-2022学年一年级下册数学 3.6《多一些、少一些、多得多、少得多》（教案）

20212022学年一年级下册数学3.6《多一些、少一些、多得多、少得多》（教案）今天我要为大家带来的是20212022学年一年级下册数学第3.6课《多一些、少一些、多得多、少得多》的教案。一、教学内容我们使用的教材是人民教育出版社的《数学》一年级下册，本节课主要内容是第36页的例题和练习题，涉及到比较两个数的大小时，判断它们之间是多一些、少一些、多得多还是少得多。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握比较两个数大小的方法，并能正确判断它们之间是多一些、少一些、多得多还是少得多。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生能够正确地进行两个数的比较，并判断它们之间的大小关系。难点在于让学生理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解课程内容，我准备了一些教具和学具，包括数字卡片、小棒、计数器等。五、教学过程1.实践情景引入：我会先给学生展示两组数字卡片，让学生们先自己比较一下这两组数字之间的大小关系。2.讲解例题：接着我会带着学生们一起来看教材中的例题，通过例题的讲解，让学生们理解如何判断两个数之间是多一些、少一些、多得多还是少得多。3.随堂练习：在讲解完例题之后，我会给学生一些随堂练习题，让学生们自己来判断两个数之间的大小关系。4.小组讨论：我会让学生们以小组的形式进行讨论，分享彼此的想法和方法，互相学习和交流。六、板书设计我会在黑板上写上“多一些、少一些、多得多、少得多”，并用水笔做一些图形或者箭头来表示大小关系的判断。七、作业设计作业题目：请学生们用数字卡片或者计数器，自行找出两组数字，然后判断它们之间的大小关系，并写出答案。八、课后反思及拓展延伸课后我会对学生的学习情况进行反思，看看哪些学生掌握了比较大小的方法，哪些学生还需要进一步的辅导。同时我也会给学生提供一些拓展延伸的学习资源，让他们能够在课后进一步巩固所学知识。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我通过展示两组数字卡片让学生们自己比较大小。这个环节的目的是让学生们能够直观地感受到两个数之间的大小关系。在这个环节中，我鼓励学生们用自己的观察和思考来判断数字之间的大小，这样可以培养他们的观察力和思维能力。二、讲解例题在讲解例题环节，我会通过教材中的例题来向学生们解释如何判断两个数之间是多一些、少一些、多得多还是少得多。我会用直观的图形或者实物来辅助解释，帮助学生们更好地理解。我还会举例说明一些常见的情况，让学生们能够将这些概念应用到实际问题中。三、随堂练习随堂练习是检验学生们掌握知识的重要环节。在这个环节中，我会设计一些题目让学生们自己来判断两个数之间的大小关系。这些题目会涵盖不同难度，以满足不同学生的学习需求。在学生们做题的过程中，我会及时给予他们反馈和指导，帮助他们纠正错误并加深理解。四、小组讨论小组讨论是促进学生们交流和合作的重要环节。我会将学生们分成小组，让他们相互分享自己的想法和方法。通过小组讨论，学生们可以互相学习和借鉴，从而提高他们的解题能力和思维水平。在这个环节中，我会鼓励学生们积极发言，尊重他人的意见，并能够形成自己的观点。六、板书设计板书设计是帮助学生们整理和记忆知识的重要手段。在板书设计中，我会将“多一些、少一些、多得多、少得多”这个概念用图形或者箭头来表示，以直观地展示大小关系的判断。这样可以帮助学生们更好地理解和记忆这个概念。七、作业设计作业设计是让学生们巩固所学知识的重要环节。我设计的作业题目是让学生们用数字卡片或者计数器，自行找出两组数字，然后判断它们之间的大小关系，并写出答案。这样的作业题目可以让学生们自主运用所学知识，培养他们的独立思考能力。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门2.时间分配：我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题和进行随堂练习时，我会控制好时间，确保每个学生都有机会参与和思考。3.课堂提问：我会通过提问的方式激发学生的思维，让学生积极参与课堂讨论。我会设计一些开放性的问题，引导学生思考和表达自己的观点，以培养他们的思维能力和口语表达能力。4.情景导入：我会通过实践情景引入的方式激发学生的兴趣和好奇心。通过展示数字卡片或者实物，让学生直观地感受到两个数之间的大小关系，从而引发他们的思考和兴趣。教案反思：我还会根据学生的反馈和作业情况，及时调整教学策略，提供更多的学习资源和辅导，以帮助学生们更好地掌握比较两个数大小的方法。课后提升为了让学生们在课后进一步巩固本节课所学的知识，我设计了一些丰富的课后练习题，并提供了详细的答案。题目1：请用数字卡片或者计数器，找出两组数字，然后判断它们之间的大小关系，并写出答案。答案：示例：组1：32和25，32比25多；组2：45和56，45比56少。题目2：小明有20个糖果，小红有30个糖果，请判断小明和小红之间糖果的多少关系。答案：小明比小红少糖果。答案：小明比小华多5个苹果。题目4：请在下列数字中，找出一个比7多、一个比7少、一个比7多得多的数字和一个比7少得多的数字。答案：比7多的数字：8；比7少的数字：6；比7多得多的数字：9；比7少得多的数字：5。23和19；36和25；100和10。答案：23和19：23比19多一些；36和25