三年级下册数学教案-9.1复习-两、三位数除以一位数和两位数乘两位数 青岛版

三年级下册数学教案9.1复习——两、三位数除以一位数和两位数乘两位数青岛版教案：三年级下册数学——9.1复习两、三位数除以一位数和两位数乘两位数一、教学内容二、教学目标通过今天的复习，我希望孩子们能够熟练掌握两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算法则，能够灵活运用这些知识解决实际问题。三、教学难点与重点今天的教学难点是两、三位数除以一位数时的试商方法，以及两位数乘两位数时的计算法则。教学重点是让孩子们能够熟练地进行两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算，并能够正确地进行验算。四、教具与学具准备为了更好地进行复习，我已经准备好了PPT和练习题，孩子们需要准备好笔和纸，以便于做题和记录。五、教学过程1.导入：我会通过一个简单的除法问题引出今天的学习内容，例如：“如果我们有一个三位数，比如480，我们要怎样才能快速准确地把它除以一个一位数，比如8呢？”3.练习：讲解结束后，我会给孩子们一些练习题，让他们自己动手计算，巩固刚刚学到的知识。六、板书设计我会用黑板把两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算法则写下来，方便孩子们随时查阅和复习。七、作业设计作业题目：a.240÷3b.360÷4c.500÷5a.12×15b.23×34c.45×56答案：1.a.80b.90c.1002.a.180b.782c.2520八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的教学效果，看看孩子们是否掌握了两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算法则。对于没有掌握的孩子，我会个别辅导，帮助他们理解和掌握。同时，我也会给孩子们一些拓展延伸的问题，比如：“如果你有一个四位数，你要怎样才能快速准确地把它除以一个一位数？”这样能够激发孩子们的学习兴趣，提高他们的思维能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的，它们分别是：一、两、三位数除以一位数的试商方法二、两位数乘两位数的计算法则三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解四、板书设计五、作业设计下面，我将对每个重点和难点进行详细的补充和说明。重点和难点解析一：两、三位数除以一位数的试商方法重点和难点解析二：两位数乘两位数的计算法则重点和难点解析三：教学过程中的实践情景引入和例题讲解在教学过程中，我通过实践情景引入和例题讲解，让孩子们能够更好地理解和掌握两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算法则。例如，当我用一个除法问题引入时，我可以问孩子们：“如果我们有一个三位数，比如480，我们要怎样才能快速准确地把它除以一个一位数，比如8呢？”这样能够激发孩子们的好奇心，让他们主动去思考和解决问题。然后，我会通过PPT上的例题来进行讲解，解释每一步的计算方法，让孩子们能够清晰地理解计算过程。重点和难点解析四：板书设计在板书设计中，我会用黑板把两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算法则写下来，方便孩子们随时查阅和复习。这样能够帮助孩子们清晰地记住计算法则，并在做题时进行正确的计算。重点和难点解析五：作业设计在作业设计中，我会给孩子们一些练习题，让他们自己动手计算，巩固刚刚学到的知识。同时，我会设计一些拓展延伸的问题，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的思维能力。例如，我会问孩子们：“如果你有一个四位数，你要怎样才能快速准确地把它除以一个一位数呢？”这样能够引导孩子们进行深入的思考，培养他们的解决问题能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课程时，我运用了一些教学技巧和窍门，以便于孩子们更好地理解和掌握两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算法则。一、语言语调我特别注意了语言语调的运用，以激发孩子们的兴趣和注意力。在讲解计算法则时，我尽量使用简洁明了的语言，并在重要的地方加重语气，让孩子们能够清楚地记住关键步骤。二、时间分配我合理分配了课堂时间，确保孩子们有足够的时间来理解和练习计算法则。我先用一段时间讲解计算法则，然后给出一些练习题，让孩子们动手计算，巩固所学知识。三、课堂提问我在课堂上积极提问，以检查孩子们的学习情况。我会请孩子们回答一些相关的问题，例如：“我们在除法中为什么要从被除数的最高位除起？”或者“在乘法中，我们应该先乘哪一位数？”通过这些问题，我可以及时发现孩子们的理解情况，并给予解答和指导。四、情景导入我通过一个简单的除法问题引入本节课的学习内容，例如：“如果我们有一个三位数，比如480，我们要怎样才能快速准确地把它除以一个一位数，比如8呢？”这样能够激发孩子们的好奇心，让他们主动去思考和解决问题。五、教案反思总的来说，我相信通过运用这些教学技巧和窍门，以及合理的教案设计，我能够帮助孩子们更好地理解和掌握两、三位数除以一位数和两位数乘两位数的计算法则。在今后的教学中，我将继续努力，不断改进和优化教学方法，以提高孩子们的学习效果。课后提升课后提升：题目：240÷8，360÷9，480÷8答案：240÷8=30，360÷9=40，480÷8=60题目：23×14，32×24，45×36答案：23×14=322，32×24=768，45×36=1620数字：7，2，3答案：72×3=216题目：480÷8=60答案：正确，因为从被除数