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文档简介

一、填空。(每空2分，共30分)重要组成部分。(工具性)与(人文性)的统一，是语文课程的2、语文课程评价要注意(识字与写字)、阅读、(写作)、口语交际和(综合性学习)五个方面的有机联系，注意(知识与能力)、过程与方法、(情感态度价值观)的相互交(800)个左右要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字(2500)个左右，其中1600个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中(2500)默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于(300)字。在阅读中了解文章的(表达顺序),体会作者的(思想感情),初步领悟文章基本表达方法。背诵优秀诗文(60)篇。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于(100)万字。二、选择。(每小题2分，共10分)三、名词解释。(每小题5分，共10分)答：(1)全面提高学生的语文素养；(2)把握语文教育的特点；(3)积极倡导自主合作探究的学习方式；(4)努力建设开放2.你认为当前课堂上的合作学习存在哪些问题?(10分)五、材料分析题。(10分)内)、空间(教室或操场等)、人员(教师和学生)及教学设备

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