3.3大气热力环流 第1课时：热力环流原理课件高中地理湘教版（2019） 必修第一册

第三节大气热力环流第三章地球的大气第一课时

热力环流原理1.通过热力环流模拟实验，理解大气运动的根本原因。2.掌握热力环流的形成过程及温压规律。1、气压：作用在单位面积上的大气压力（数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。)大气上界地面ABHhbab1b2b3a1a2a3大气上界地面（受热均匀）

大气层、空气柱示意图比较气压高低：a1___a2___a3b1___b2___b3,a1___b1====>比较空气密度：a1___a2___a3b1___b2___b3,a1___b1====>预备知识1、气压：作用在单位面积上的大气压力（数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。）大气上界地面ABbab1b2b3a1a2a3大气上界地面（受热均匀）

大气层、空气柱示意图结论：气压和空气密度均随海拔升高而递减。对同一地区，近地面气压必大于高空。HhCDAB2、等压面：把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。思考：在地面受热均匀的情况下，等压面有什么特点？与海拔有什么关系？1010hpa等压面1005hpa等压面2、等压面：把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。在地面受热均匀的情况下，等压面与地面平行，海拔越高，气压值越低。情境探究国庆假期期间，家住马窖南山社区的小茗同学邀请同学来家里做客。应同学要求，小茗下厨准备午餐。但是，在准备材料时，小茗却被洋葱难倒了，切洋葱时眼睛总忍不住落泪。上网查阅资料后，小茗发现切洋葱时洋葱释放的刺激性气体会随空气上升，导致眼部不适。那么，有什么方法能够解决这个问题呢？小伙伴纷纷提出自己的建议。小伙伴1：戴上眼镜切洋葱就不会被“辣眼睛”了！小伙伴2：在案板旁边点蜡烛切洋葱不容易落泪！哪种方法可行呢？接下来让我们通过对比实验进行验证。③近地面和上空的同一水平面的气压还相同吗？若不同，空气将如何运动？①点燃蜡烛，即增加热源有何作用？增加热源对桌面不同区域（切洋葱处和蜡烛处）的温度会产生什么影响？②当桌面冷热不均时，近地面的空气将首先如何运动？④同一水平面气压不同，等压面如何变化？分组讨论：请结合实验过程和下图示意图，小组共同讨论以下问题。地面受热冷却高空1000hpa900hpa800hpaABDC讨论①：点燃蜡烛，即增加热源有何作用？增加热源对桌面不同区域（切洋葱处和蜡烛处）的温度会产生什么影响？一、热力环流原理地面高空1000hpa900hpa800hpa受热AB冷却DC讨论②：当桌面冷热不均时，近地面的空气将首先如何运动？地面高空1000hpa900hpa800hpaAB冷却高压低压低压高压受热DC结论2：当地面冷热不均时，首先引起近地面气流的垂直运动，进而导致高空和近地面的气压发生变化，造成空气的水平运动。讨论③：近地面和上空的同一水平面的气压还相同吗？若不同，

空气将如何运动？风102010251020101510201015102010151010101510101015101010051010100510101005100010051000100510009951000等压面高压低压讨论④：结合下图，思考当同一水平面气压不同时，等压面如何变化？结论3：等压面的凸向规律

——凸高凹低冷热D地面高空1000hpa900hpa800hpaAB冷却高压低压低压受热C800hPa1000hPa高压讨论⑤：试比较A、B、C、D各点气温和气压的大小。结论：

各点气温：TA>TB>TC>TD各点气压：PB>PA>PC>PD对同一地区，近地面气压和气温大于高空。高压、低压是针对同一水平面而言的。AB冷却高压低压低压高压受热CD请你根据上述探究过程，画出“点蜡烛切洋葱”的大气热力环流示意图，说明切洋葱时刺激性气体的扩散过程。上升稀释清洁空气下沉刺激性气体平移扩散高压BA受热上升CD冷却下沉低压高压低压地面近地面B地因有下沉气流，空气密度增大，形成高气压。A地空气受热上升,使上空空气密度增大,形成高气压。B地空气冷却收缩下沉,使上空空气密度减小,形成低气压。近地面A地空气上升向外流出后,空气密度减小,形成低气压。风蜡烛（热）洋葱（冷）太阳辐射地表冷热不均大气垂直运动（升降）同一水平面产生气压差大气水平运动（风）

热力环流能量来源根本原因速记：气流垂直运动是热力因素导致，水平方向的运动是动力因素所致。A高压D冷却受热低压高压低压BC高空地面①确定热源和冷源②确定气流的垂直运动④确定气流的水平运动③确定同一水平面的气压状况⑤完成热力环流图