《义务教育语文课程标准》（2022年版）测试题

《义务教育语文课程标准》(2022年版)测试题义务教育课程方案部分(20分)一、填空题(每空1分，共10分) .在一至九年级开设(初中阶段可选择分科开设物理、二、简答题(每题10分，共10分)语文课程标准部分(80)分一、填空题(每空1分，共40分)1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的 2.是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文3.语文课程围绕,体现课程性质，反映课程理念，4.是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是 和的综合体现。6.是指学生认同中华文化，对中华文化的生命7.是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳9.是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文面设置学习任务群，其中第一层设“”1个基础型学习任务群，第二层设“116"“思辨性阅读与表达”3个发展型学习任务群，第三层设“976”2个拓展型学习任务14.学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，联结16.学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中二、简答题(每题7分，一共28分)三、论述题(每题12分，共12分)义务教育课程方案部分(20分)开设(初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学)。(1)坚持全面发展，育人为本(2)面向全体学生，因材施教(3)聚焦核心素养，面向未来(4)加强课程综合，注重关联(5)变革育人方式，突出实践语文课程标准部分(80)分一、填空题(每空1分，共40分)二、简答题(每题7分，一共28分)(1)中华优秀传统文化(2)革命文化(3)社会主义先进文化(1)立足核心素养，彰显教学目标以文化人的育人导向(2)体现语文学习任务群特点，整体规划学习内容(3)创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性(4)关注互联网时代语文生活的变化，探索语文教与学方式(1)坚持素养立意。(2)坚持依标命题。(3)坚持科学规范。三、论述题(每题12分，共12分)(1)坚持目标导向，精选优质课程资源(2)调动多元主体，丰富课程资源类型(3)建立合作开发机制，实现课程资源的共建和共享(4)充分发挥课程资源的育人功能，优化教与学活动2022版《义务教育语文课程标准》“课程理念”文课程目标。课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状训斥他：“你的作业都写完了吗?写完了就不能多刷两道数学题，多做两页语文阅读训练?没事就知道看课外书，真是没正事儿?”你赞同小明妈妈的观点吗?如果不赞成，请你以新课程标准2022版新课标教师过关考试培训测试卷(含答案)2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(一)1.多次强调，课程教(一)义务教育课程标准(2022版)修订原则的三个“导向”(二)义务教育课程标准关于课程方案的主要变化?(三)义务教育课程标准(2022版)关于课程标准的变化体填空题答案见《义务教育语文课程标准》2022版“前言”部2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(二)(二)义务教育语文课程标准的课程理念包括哪几条?2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(三)(一)核心素养的定义是什么?核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实(二)核心素养的内涵包括哪四个方面?(一)义务教育语文课程标准的总目标是什么?后面还有五点，字数关系不再粘贴在这里，大家找到2022版2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(四)(3~5年级)主要参照“”学制第三学段(5~6年级)确定，适当降低要求。“五四”学制第三学段(6~7年级)在“六三”学制第三学段(5一6年级)基础上合理要求，并结合“六三”学制第四学段(7一9年级)确定，使“”学制6一9年级进阶更2.第一学段(1-2年级)对于“识字与写字”的要求：喜欢学3.第一学段(1-2年级)对于学会汉语拼音。能读准、、4.第一学段(1-2年级)对于学习独立识字。能借助汉语拼音5.第二学段(3-4年级)对于识字与写字要求：对学习汉字有7.第三学段(5-6年级)对与识字与写字要求：有较强的。累有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，,力求美观，有一定的速度。(一)课程目标的学段要求中每个学段分为哪几个部分?2.体会中国共产党在长期奋斗历程中培育形成的崇高精神和2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(五)2.第一学段(1-2年级)对“阅读与鉴赏”的要求：结合4.第一学段(1-2年级)对“阅读与鉴(一)课程内容的主题有哪些?2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(六)1.第一学段(1-2年级)对“表达与交流”的要求：学说，逐2.第一学段(1-2年级)对“表达与交流”的要求：能认真听3.第一学段(1-2年级)对“表达与交流”的要求：对写话有4.第一学段(1-2年级)对“表达与交流”的要求：根据表达5.第二学段(3-4年级)对“表达与交流”的要求：能清楚明7.第三学段(3-4年级)对“表达与交流”的要求：观察周围(二)跨学科学习任务群的要旨是什么?2022版义务教育语文课程标准模拟试题及答案(七)2.第一学段(1-2年级)对“梳理与探究”的要求：观察大自3.第一学段(1-2年级)对“梳理与探究”的要求：对周围事4.第二学段(3-4年级)对“梳理与探究”的要求：尝试学过5.第二学段(3-4年级)对“梳理与