项目2.2多个对象的同时与单独控制设计

PLC技术应用项目2.2多个对象的同时与单独控制设计重庆市优质课程资源杨飞任务目标重庆市优质课程资源掌握基本逻辑指令的应用1掌握多个对象的同时与单独控制2进一步熟悉梯形图编程3培养学生独立思考的习惯4当多个受控的位逻辑对象的受控时机完全相同时可将输出写在同一程序段，进行同时控制。在TIA博途软件中，受同时控制的对象可采用并联的方式输出，也可以采用串联的方式输出。知识储备多个受控对象并联输出多个受控对象串联输出一、什么是多个对象的同时控制？当多个受控的位逻辑对象的受控时机不完全相同时不可进行同时控制，此时要采用单独控制，即将受控对象的输出写在不同的程序段，使用各自的启停信号进行单独控制。多个受控对象单独控制输出知识储备二、什么是多个对象的单独控制？【任务实施】

一、控制要求：项目2.2.1：有两个灯泡，要求按下起动按钮时同时亮，按下停止按钮同时灭。二、变量表三、实验验证新建项目：项目2.2.1硬件组态编写PLC变量表编写程序输入输出符号地址注释符号地址注释SB1I0.0启动P1Q0.0灯1SB2I0.1停止P2Q0.1灯2项目2.2.1变量表(参考)项目2.2.1程序(参考)编译、下载、运行程序调试与观察一、控制要求：项目2.2.2：有两个灯泡，要求能分别控制亮和灭。二、变量表项目2.2.2变量表(参考)三、实验验证新建项目：项目2.2.2硬件组态编写PLC变量表编写程序输入输出符号地址注释符号地址注释SB1I0.0灯1启动P1Q0.0灯1SB2I0.1灯1停止P2Q0.1灯2SB3I0.2灯2启动

SB4I0.3灯2停止

项目2.2.2程序(参考)编译、下载、运行程序调试与观察任务评价表任务评价子模块编号子模块名称打分方式M=客观J=主观评价指标基本描述主观评分等级分数评价指标详细描述参考值技能点编号配分得分A1项目2.2.1实验步骤M新建项目根据是否完成评分Y/N14M硬件组态根据是否完成评分Y/N14MPLC变量表根据是否完成评分Y/N14M编写程序根据是否完成评分Y/N14M程序、下载运行程序根据是否完成评分Y/N14A2项目2.2.1调试与观察M按下SB1，P1和P2同时亮根据有无此功能评分Y/N25M松开SB1，P1和P2仍然亮根据有无此功能评分Y/N25M按下SB2，P1和P2同时灭根据有无此功能评分Y/N25A3项目2.2.2实验步骤M新建项目根据是否完成评分Y/N13M硬件组态根据是否完成评分Y/N13MPLC变量表根据是否完成评分Y/N13M编写程序根据是否完成评分Y/N13M程序、下载运行程序根据是否完成评分Y/N13A4项目2.2.2调试与观察M按下SB1，灯P1亮根据有无此功能评分Y/N25M松开SB1,灯P1继续亮根据有无此功能评分Y/N25M按下SB2,灯P1灭根据有无此功能评分Y/N25M按下SB3,灯P2亮根据有无此功能评分Y/N25M松开SB3,灯P2继续亮根据有无此功能评分Y/N25M按下SB4,灯P2灭根据有无此功能评分Y/N25B1工作区域整理J0

1

2

30=工作区域未整理1=工作区域有整理痕迹，但整理混乱2=工作区域整理有序，物品摆放整齐3=工作区域非常干净整洁有序根据完成情况评分310B2课堂表现J0

1

2

30=不遵守规则，或不参与1=基本遵守安排，参与度不高2=遵守安排，积极配合3=严格遵守规则，积极参与根据完成情况评分310评分人合计1.有两个灯泡，要求按下起动按钮SB1，灯1亮，按下起动按钮SB2，灯2亮，按下停止按钮SB3，两灯同时熄