2024年高考生物二轮复习高频考点追踪与预测专题03 细胞的生命历程（讲义）（原卷版）

专题03细胞的生命历程01专题网络·思维脑图02考情分析·解密高考03高频考点·以考定法考点一有丝分裂与减数分裂考点二细胞的分化、衰老与死亡04核心素养·微专题微专题减数分裂与可遗传变异的关系eq\a\vs4\al()05创新好题·突破练考点核心概念考查方式高考考题分布细胞周期与有丝分裂、减数分裂2.3.1细胞通过不同方式进行分裂；3.2.1减速分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞3.2.2进行有性生殖的生物，七遗传信息通过配子遗传给子代减数分裂是遗传信息传递的基础，可在基因、染色体及细胞三个层面进行考查。通常在染色体上标注基因，在正常分裂和异常分裂两种情境下，正向考察减数分裂产生配子的种类及比例，逆向推理分析细胞在减数分裂Ⅰ和解数分裂Ⅱ过程中染色体的异常行为。试题的难度较高2023浙江6月T172023山东T62022全国乙T12022山东T82021全国T12020山东T5细胞的全能性与细胞分化细胞的衰老与死亡2.3细胞会经历生长、增殖、衰老、分化和死亡扥生命历程该部分内容在大多数情况下以选择题形式出现，但在部分自主命题的省份中出现了非选择题的考查试题的情境。来源主要有三种，一是大学教材中的相关内容，二是科研文献中的相关内容，三是教材实验或教材实验的改进，考察考生对细胞增殖、分化和凋亡等相关知识的理解。核心素养侧重考察考生科学探究中科学思维的形成，为考生将来步入高等院校进行科研学习奠定基础。2023山东T32023广东T172021广东T14考点一有丝分裂与减数分裂命题点一有丝分裂典例01（20·21·全国·高考真题）果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（

）A．在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子B．在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子C．在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体D．在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体典例02（22·23·湖北·高考真题）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表（单位：个）。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是（）学生分裂间期分裂期总计前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段D．戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同命题点二减数分裂典例01（22·23下·浙江·6月）某动物（2n=4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（）

A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异典例02（21·22·全国·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（）A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂典例03（22·23·山东·高考真题）减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体可分别将自身两端粘在一起，着丝粒分开后，2个环状染色体互锁在一起，如图所示。2个环状染色体随机交换一部分染色体片段后分开，分别进入2个子细胞，交换的部分大小可不相等，位置随机。某卵原细胞的基因组成为Ee，其减数分裂可形成4个子细胞。不考虑其他突变和基因被破坏的情况，关于该卵原细胞所形成子细胞的基因组成，下列说法正确的是（

）

A．卵细胞基因组成最多有5种可能B．若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或eeC．若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能D．若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能一、判断二倍体生物细胞分裂方式1．前期图的判断2.中期图的判断3.后期图的判断【易错归纳】①细胞有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但某些单倍体存在例外情况。②着丝粒分裂并非纺锤丝牵拉的结果。着丝粒先分裂，之后纺锤丝牵拉。③减数分裂Ⅱ的细胞中不一定没有同源染色体，如四倍体。二、解读细胞分裂中的三类特殊曲线图表1．每条染色体中DNA含量的变化根据曲线图完善下表：阶段A→BB→CC→DD→E减数分裂对应时期减数分裂前的间期减数分裂Ⅰ全过程和减数分裂Ⅱ前期、中期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ后期和末期有丝分裂对应时期有丝分裂前的间期前期和中期后期后期和末期2．同源染色体对数和染色体组数变化曲线分析：①图甲中表示有丝分裂的是eq\a\vs4\al(a)，表示减数分裂的是eq\a\vs4\al(b)。②图乙中表示有丝分裂的是eq\a\vs4\al(c)，表示减数分裂的是eq\a\vs4\al(d)3.核DNA相对含量柱形图图示解读①A组：处于细胞分裂前的间期，减数分裂Ⅱ的前、中、后期、末期②B组：处于细胞分裂前的间期，正在进行DNA复制③C组：处于有丝分裂的前、中、后期或减数分裂Ⅰ的前、中、后期对于减数分裂类题组，高考试题中大多进行减数分裂过程的考查，或是结合基因突变、互换等内容考查生殖细胞的基因型及概率等相关问题。是对学科知识和模型建构的综合性考查。这两年，试题的情境更加复杂多样，通过考生不太熟悉的学科情境来提高试题的难度，对考生获取图文信息的能力要求越来越高。2024年减数分裂题组的命题大概率会选用复杂、陌生的情景材料，对考生的生物学素养和必备知识能力进行考查。考点二细胞的分化、衰老与死亡典例01（21·22·山东·高考真题）某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。下列说法错误的是（

）A．细胞核中的APOE可改变细胞核的形态B．敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老C．异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解D．异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用典例02（22·23·山东·高考真题）研究发现，病原体侵入细胞后，细胞内蛋白酶L在无酶活性时作为支架蛋白参与形成特定的复合体，经过一系列过程，最终导致该细胞炎症性坏死，病原体被释放，该过程属于细胞焦亡。下列说法错误的是（

）A．蝌蚪尾的消失不是通过细胞焦亡实现的B．敲除编码蛋白酶L的基因不影响细胞焦亡C．细胞焦亡释放的病原体可由体内的巨噬细胞吞噬消化D．细胞焦亡释放的病原体可刺激该机体B淋巴细胞的增殖与分化典例03（22·23·广东·高考真题）放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞凋亡产生的心脏疾病。一项新的研究表明，circRNA可以通过miRNA调控P基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制见图。miRNA是细胞内一种单链小分子RNA，可与mRNA靶向结合并使其降解。circRNA是细胞内一种闭合环状RNA，可靶向结合miRNA使其不能与mRNA结合，从而提高mRNA的翻译水平。

回答下列问题：(1)放射刺激心肌细胞产生的会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。(2)前体mRNA是通过酶以DNA的一条链为模板合成的，可被剪切成circRNA等多种RNA。circRNA和mRNA在细胞质中通过对的竞争性结合，调节基因表达。(3)据图分析，miRNA表达量升高可影响细胞凋亡，其可能的原因是。(4)根据以上信息，除了减少miRNA的表达之外，试提出一个治疗放射性心脏损伤的新思路。一、明确细胞分化的机理和结果二、识记细胞衰老的特征三、细胞死亡1．图解细胞凋亡机理2．“三看法”区分细胞凋亡与细胞坏死3．细胞自噬本质在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用的过程自噬对象处于营养缺乏条件下的细胞；②受到损伤、微生物入侵或衰老细胞【易错归纳】注意区分与病原体感染有关的细胞死亡的不同情况。若是被病原体感染而死亡，则属于细胞坏死；若感染后被机体免疫系统清除，则属于细胞凋亡。eq\a\vs4\al(减数分裂与可遗传变异的关系)1.减数分裂与基因突变【易错归纳】在减数分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则可能会引起基因突变，可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代。2.减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。(2)同源染色体上非姐妹染色单体互换导致基因重组。3.减数分裂与染色体变异4.XXY与XYY异常个体成因分析(1)XXY成因(2)XYY成因：父方减数分裂Ⅱ异常，即减数分裂Ⅱ后期Y染色体着丝粒分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。典例01(2021·河北卷，7)图中①②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是()A.①减数第一次分裂前期两对同源染色体联会B.②经减数分裂形成的配子有一半正常C.③减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子D.①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到典例02（21·22·山东·高考真题）减数分裂Ⅰ时，若同源染色体异常联会，则异常联会的同源染色体可进入1个或2个子细胞；减数分裂Ⅱ时，若有同源染色体则同源染色体分离而姐妹染色单体不分离，若无同源染色体则姐妹染色单体分离。异常联会不影响配子的存活、受精和其他染色体的行为。基因型为Aa的多个精原细胞在减数分裂Ⅰ时，仅A、a所在的同源染色体异常联会且非姐妹染色单体发生交换。上述精原细胞形成的精子与基因型为Aa的卵原细胞正常减数分裂形成的卵细胞结合形成受精卵。已知A、a位于常染色体上，不考虑其他突变，上述精子和受精卵的基因组成种类最多分别为（

）A．6；9 B．6；12 C．4；7 D．5；91．（23·24上·辽宁·开学考试）图甲和图乙表示细胞有丝分裂过程中不同时期的染色体、染色单体和核DNA数量，图丙表示某一时期的图像。下列叙述正确的是（

）

A．图甲和乙中A表示DNA，B表示染色单体，C表示染色体B．图丙时期对应图甲，N的数值是3C．图丙是显微镜下观察的最佳时期，可观察到细胞板出现D．图甲到图乙变化过程中染色体和DNA均加倍2．（22·23·湖南·二模）动、植物细胞有丝分裂过程中，DNA复制发生在（）A．分裂前期 B．分裂间期 C．分裂中期 D．分裂末期3．（22·23·西城·一模）为观察小鼠（2n=40）细胞染色体形态和数目，向小鼠腹腔内注射秋水仙素，以富集中期分裂相。3小时后收集并固定骨髓细胞，染色后在显微镜下观察（图为一个中期细胞的染色体）。下列叙述错误的是（

）A．秋水仙素可以抑制纺锤体的形成B．应先用低倍镜找到观察目标再换高倍镜C．图示细胞中有四个染色体组D．图示细胞没有发生同源染色体联会现象4．（22·23·咸阳·模拟预测）下列关于“细胞大小与物质运输的关系”实验的叙述，不正确的是（

）A．该模拟实验中，NaOH扩散的深度不同可以表示细胞的物质运输效率不同B．实验结果表明每一块琼脂小块上NaOH扩散的速率相同C．细胞的表面积与体积之比越大，物质运输效率越高D．实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色5．（22·23·河南·三模）如图是某男性在胚胎发育初期部分染色体发生的变异。进行减数分裂时，异常的染色体可与其他两条正常染色体配对，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞的任一极。不考虑其他变异，下列相关叙述错误的是（

）A．图示变异发生在该男性细胞的有丝分裂过程中B．该男性的精原细胞中含有45条或90条染色体C．成年后，该男性产生正常精子的概率为1/6D．该男性与正常女性婚配，子代异常个体都为三体6．（23·24·郴州·一模）2021年11月中国科学院动物研究所刘光慧团队找到了“保持细胞年轻态”的分子开关――人类基因中诱导细胞衰老的基因KAT7，该基因失活小鼠的寿命与对照组相比得到了明显延长。相关研究还筛选得到了一些小分子化合物，可以激活人体干细胞，延缓衰老。该研究对于我国建设健康老龄化社会有重要意义。下列叙述错误的是（）A．衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输能力降低，部分酶活性下降B．基因KAT7的表达产物的多少，可以作为细胞衰老程度的判断依据之一，衰老细胞中存在较多KAT7基因，年轻细胞中不含该基因C．被小分子化合物激活的人体干细胞，细胞周期变短，细胞呼吸等代谢活动增强D．个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新7．（22·23下·河北·三模）下列有关细胞生命历程的叙述错误的是（

）A．细胞衰老过程中酪氨酸酶的活性降低，导致出现老年斑B．细胞分裂时，蛋白质的合成主要发生在分裂间期C．已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性D．细胞凋亡是由遗传机制决定的自动结束生命的过程8．（22·23·南京·二模）我国科学家筛选鉴定出能促进细胞衰老的基因一组蛋白乙酰转移酶编码基因KAT7，研究表明，KAT7基因失活会延缓细胞衰老，从而延长实验动物的寿命。下列有关叙述正确的是（

）A．衰老的细胞内染色质呈收缩状态，但不影响转录和翻译B．衰老细胞中除组蛋白乙酰转移酶之外，其他酶的活性都降低C．自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老D．通过转基因技术将KAT7基因导入受体细胞并表达有助于延缓衰老9．（22·23下·湖北·模拟预测）我国科学家发现：在稳态下，胰腺导管细胞和分泌胰液的胰腺腺泡细胞主要来源于自我复制；在胰腺导管结扎后，一部分胰腺腺泡细胞会转分化成胰腺导管细胞；若清除胰腺腺泡细胞，则部分胰腺导管细胞可转分化为胰腺腺泡细胞。下列叙述错误的是（）A．胰腺导管细胞和腺泡细胞均具有一定的分裂和分化能力B．胰腺腺泡细胞分泌的胰液经导管注入到血浆中发挥作用C．胰腺导管结扎后，会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好D．在非稳态条件下，机体细胞分化的方向可以发生改变10．（22·23·达州·二模）褪黑素(MT)是动物体内含量极少的激素，具有调节昼夜节律、免疫、清除自由基而提高抗氧化能力等功能。MT也存在于植物体内，为了解MT对Cd2+危害下植物根生长发育的影响，测定了水稻幼根在不同浓度褪黑素和Cd2+处理下的总长度。下列分析不正确的是（

）A．MT在动物体内是一种调节生命活动的信息分子B．MT能清除自由基，可推测MT能延缓动物衰老C．MT处理对水稻幼根的生长作用表现出了两重性D．100umol/L和1000umol/LMT能够缓解Cd2+的危害11．（22·23·石嘴山·一模）真核生物细胞会经历增殖、分化、衰老和凋亡等生命历程。下列叙述正确的是（

）A．真核细胞的增殖过程一定会出现染色体规律性的变化B．细胞分化会导致基因、mRNA、蛋白质都会发生改变C．细胞坏死对于生物体维持内部环境稳定至关重要D．衰老的细胞其细胞核中的遗传物质会出现收缩状态12．（22·23下·汉中·二模）人21号染色体上的A基因（A1~A4）可作为诊断21三体综合征的标记，某患病胎儿及其父亲、母亲的基因型分别是A2A3A4、A2A3、A1A4，不考虑基因突变和同源染色体交叉互换，该胎儿患病的原因可能是（

）A．卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常B．卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常C．精原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常D．精原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常13．（20·21上·湖北·模拟预测）如图为基因型为AaBB的某二倍体生物体（2n=4）的一个正在分裂的细胞局部示意图。据图分析，下列相关叙述正确的是（

）A．图示细胞产生的次级卵母细胞中一定存在A、a基因B．该时期细胞内有6条染色单体和6个核DNA分子C．若不考虑其他变异，该细胞能得到2种或4种成熟的生殖细胞D．若含B基因的染色体DNA在复制前被3H完全标记，则产生的子细胞都含3H14．（20·21上·吉林·模拟预测）关于细胞分裂，不正确的叙述是（

）A．蛙的红细胞分裂方式是无丝分裂，没有出现纺锤丝和染色体B．细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂开始时开始，到下一次分裂完成时为此C．真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂D．减数分裂时，染色体数目减半发生在减数第一次分裂15．（23·24·全国·专题练习）A和a、B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。下列有关有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是（）A．多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂B．减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制C．有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有AaD．有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞16．（22·23·娄底·模拟预测）猪的精子形成过程中，某一细胞分裂过程中陆续出现甲、乙、丙、丁四种细胞，如图表示这四种细胞的核DNA和染色体的相对含量。下列相关叙述错误的是（

）

A．细胞甲可能已发生基因突变B．细胞乙已发生着丝粒的断裂C．细胞甲和乙中均含有两条性染色体D．细胞丙可能发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换17．（22·23·重庆·模拟预测）细胞周期包括分裂间期（G1期、S期、G2期）和分裂期（M期），据图分析。下列叙述正确的是（）

A．G1期合成的蛋白质中包括ATP合成酶、RNA聚合酶、解旋酶等B．S期完成了DNA和染色体的复制，使它们的数目均加倍C．M期合成大量纤维素，为细胞一分为二做准备D．一次完整的有丝分裂包括G1期→S期→G2期→M期18．（23·24上·河南·阶段练习）ACM为星形胶质细胞的培养液，ATRA为全反式维甲酸。为探究ACM培养液能否促进胚胎干细胞（ESCs）分化为神经元，研究人员单独用ATRA和ATRA联合ACM两种方法诱导ESCs定向生成神经元样细胞。结果发现，联合诱导组的分化细胞中NF-200和NSE（两者为神经元特异性标志物）的表达率高于单独用ATRA组。下列相关叙述错误的是（）A．ACM中可能存在某种诱导细胞分化的因子B．若ESCs分化成神经元样细胞，则其全能性会降低C．ESCs分化为神经元样细胞的实质是基因进行选择性表达D．与单独用ATRA组比，单独用ACM组的NF-200和NSE表达率更高19．（23·24上·山西·阶段练习）“朱颜渐老，白发漆多少？桃李春风浑过了，留得桑榆残照。”该诗句说明人会随着岁月的变迁逐渐老去，黑发逐渐变白发。人体的衰老由细胞衰老引起。下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（

）A．白发是因细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少所致B．“朱颜渐老”的过程中，细胞核与质的比值增大，细胞膜通透性改变C．“朱颜渐老”的过程中，基因不再进行表达，细胞新陈代谢速率变慢D．自由基学说认为：自由基通过攻击细胞膜、DNA和蛋白质导致细胞衰老20．（22·23·海口·三模）胚胎干细胞在无血清培养液中悬浮培养可形成类胚体，类胚体由来自三个胚层（内胚层、中胚层和外胚层）的细胞组成，排列杂乱，哺乳动物的神经细胞由外胚层细胞发育而来。小分子化合物a能阻滞内胚层和中胚层细胞的形成，而有利于外胚层细胞的形成。下列相关叙述错误的是（

）A．外胚层细胞发育成神经细胞的过程中有细胞的增殖和分化B．胚胎干细胞形成类胚体的过程中，会发生基因的选择性表达C．向培养液中添加小分子化合物a不利于类胚体细胞分化为神经细胞D．题中所述的胚胎干细胞和外胚层细胞的遗传物质相同21．（23·24·鞍山·二模）左图中A、B、C、D表示人体细胞不同的生命历程，下图为某高等植物细胞的细胞周期示意图。请据图回答下列问题：(1)图中A表示的是过程，其主要方式是。下图中可以表示一个完整的细胞周期的是（用图中字母和箭头表示），其中c时期为该分裂过程的期，判断的依据是。(2)图中B可以表示过程。人体内存在基因①（呼吸酶基因）、②（胰岛素基因）、③（眼晶状体蛋白基因），这三种基因中在左图中的abcd细胞中都存在的基因是（填数字），都要表达的基因是（填数字）。(3)老年人出现皱纹，这与C过程中的细胞内含量降低有关。(4)对人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是。22．（22·23下·绵阳·三模）大黄是我国特产的四大中药材之一，现代药理研究的成果证实，大黄可以显著抑制癌细胞的增殖并诱导癌细胞凋亡。这与大黄的有效活性成分大黄素、大黄酸有关，大黄素可明显将癌细胞周期阻滞于DNA合成前期，从而产生对癌细胞增殖的抑制；大黄酸可促进DNA裂解，进而抑制癌细胞增殖并诱导其凋亡。回答下列问题：(1)与正常细胞相比，癌细胞具有的特征有（答出2点即可）。(2)大黄素可明显将癌细胞周期阻滞于DNA合成前期，使癌细胞停留在细胞分裂；大黄酸作为适宜的刺激信号引发癌细胞的凋亡，细胞凋亡是指。(3)目前，大黄成为抗癌领域的研发热点。研究人员以培养有小鼠EAC（艾氏腹水癌细胞）的培养液为材料，进一步研究大黄提取液中所含的大黄素、大黄酸在联合用药和单独用药的情况下，对癌细胞增殖的抑制效果。简要写出实验研究思路：。23．（22·23下·延边·模拟预测）细胞增殖具有周期性。连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂结束时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期分为间期与分裂期(M期)两个阶段。间期很长，其核心变化是DNA的复制。以DNA复制为标志，间期又分为G₁期(合成DNA聚合酶等蛋白质，为DNA复制做准备)、S期(DNA复制期)与G₂期(合成纺锤丝微管蛋白等蛋白质，为M期做准备)。这样，细胞周期就包括G₁期、S期、G₂期、M期四个时期。M期又分为前、中、后、末四个时期。如左下图所示。回答问题：

(1)动物胚胎干细胞(ES细胞)能连续进行有丝分裂。科学家取小鼠ES细胞放入适宜的培养液中，研究其有丝分裂周期G₁期、S期、G₂期、M期的特点。培养液中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸(DNA复制的原料)用³H标记，即³H-TdR;培养液中的尿嘧啶核糖核苷酸用32P标记，即32P-UdR。分别测量³H-TdR、32P-UdR在细胞周期各个时期被利用的速率。请推测：32P-UdR被大量利用的时期是;