家长助教活动方案总结

双向奔赴·携手共育家长助教活动方案家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。

在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。活动时间：3月29日

二、活动目的：

1.进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。

2.提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。

3.通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。

4.拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。

三、活动指导原则：

1.合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

2.尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

3.以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

4.适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

四、具体实施及负责人:

1.家长助教活动前期准备工作

（1）告知家长助教活动的意义，班级选取1位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）

（2）电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。

（3）向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好准备。

（4）充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。

（5）告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。

（6）每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。

（7）活动前告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。

2.家长助教活动的实施过程

（1）班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。

（2）助教过程拍照。（家长助教活动当天）

（3）家长助教活动后，请家长谈谈自己的收获和感受。

3.家长助教活动后期工作

（1）给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。

（2）请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。

（3）班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。家长助教活动总结家长是幼儿园工作的重要合作伙伴，家长的职业、阅历、特长等对幼儿教育来说就是一笔丰富的教育资源。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，为了进一步加强家园互动，充分挖掘家长的资源优势，丰富幼儿园的教育资源，开阔孩子们的视野。盐城市亭湖区新飞育英幼儿园开展了家长进课堂系列活动，通过搭建幼儿园与家庭之间的桥梁，促进幼儿全面发展。各班授课家长积极与班主任进行沟通，确定自己的活动主题和组织形式。他们通过分享会本、观看视频、角色扮演等方式进行授课。各班的家长助教活动中，有些讲故事，有些玩游戏，孩子们都热情参与，积极回答问题，而且都表现得十分有礼貌，获得了家长老师们的赞扬！幼儿园的教育离不开家长的理解、支持与参与，家长是教师最有利的助力者。家长们自身职业的特点和资源优势，在活动中他们各显神通，给孩子们带来不一样的活动体验。家长进课堂的活动各班家长积极报名、踊跃参与，带来