人教版 2021学年六年级信息技术上册总教案

信息技术单元备课教案学科信息技术备课人备课时间2020-6-29单元教学时数3单元课题活动1：奇特的愿望单元教学内容1、网页制作初体验2、美化网页爱好高3、扫瞄网页多评价单元教学目标主要目标是培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，把握在网页中输入文字和设置文字格式的方法;把握保存和预览网页的方法;初步感受用网页发布信息的优势；把握在网页中插入图像的方法;进一步生疏设置单元格样式的方法；增加利用图文呈现信息的意识,提高审美的力量。单元教学重难点1、把握保存和预览网页的方法;2、进一步生疏设置单元格样式的方法3、初步形成评价网页的一些标准单元教学策略1、认真组织教学，认真对同学进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对同学进行学问的传授。

3、留意每个同学的学习，力争使每个同学都能完成一节课的任务。六班级信息技术课时备课教案教学课题：第一课网页制作初体验课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、把握在网页中输入文字和设置文字格式的方法;活动目标2、把握保存和预览网页的方法;3、初步感受用网页发布信息的优势。教学重难点：把握保存和预览网页的方法;教学预备：多媒体网络教室教学资源利用：网络媒体教学过程附案生疏网页窗口1、启动FrontPage程序，打开它的窗口。2、关闭任务窗格。3、把指针指向工具栏，查看各个按钮的名称和功能。用表格编排文字1、显示“布局表格和单元格”窗格。2、敲一下回车键，然后插入一个1行1列的表格并调整大小。3、在表格上方输入标题,在表格中输入正文,设置文字格式。4、单击“预览”标签,预览效果三、保存网页制作网页的过程中,要准时把网页保存到自己的文件夹里。保存时,Frontpage会自动把文件类型选择为网页类型(扩展名一般为“htm”)四、在窗口中扫瞄网页在编辑网页的过程中,单击编辑区左下角的“预览”标签,编辑区就会显示出网页的效果。对已经保存过的网页,单击常用工具栏中的预览按钮,计算机会自动启动IE,并在窗口中显示网页的实际效果。五、练习板书设计第一课网页制作初体验一、生疏网页窗口二、用表格编排文字三、保存网页教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：其次课 美化网页爱好高课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师教学目标：1、把握在网页中插入图像的方法;2、进一步生疏设置单元格样式的方法;3、增加利用图文呈现信息的意识,提高审美的力量教学重难点：进一步生疏设置单元格样式的方法教学预备：书，多媒体网络教室教学资源利用网络媒体教学过程一、设置单元格的背景给表格或某些单元格添加背景颜色,可以使页面变得活泼鲜亮,衬托出文字的重要性。把配套资源里的“飞天梦”网页文件另存到自己的文件夹中,然后执行“单元格”命令。选定“飞天梦”页面中的第3个单元格,执行以下操作二、设置表格的边框默认状况下,扫瞄网页时,表格的边框线是不显示的。假如要使表格具有边框效果,可以通过修改它的粗细或颜色来实现。打开网页文件“去旅行”,按右图所示,先单击表格,然后打开表格属性对话框。设置表格边框的颜色、粗细、效果三、插入图像合理使用图像,有助于突出主题。下面在“去旅行”网页中插入图像并调整它们的大小和位置。动手做1、在“去旅行”网页中的标题前单击,然后插入配套资源里供应的图像。2、拖动图像四周的操作点，调整它的大小。3、在文字的最下方插入一个空行，然后插入三幅图并调整大小五、小结板书设计其次课 美化网页爱好高设置单元格的背景二、设置表格的边框三、插入图像动手做教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第三课 扫瞄网页多评价课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师:教学目标：1、了解制作网页的基本过程;2、学会观赏和评价网页;3、初步形成评价网页的一些标准。  教学重难点：初步形成评价网页的一些标准教学预备：多媒体网络教室教学资源利用网络媒体教学过程附案一、制作网页的基本过程在内容确定的前提下,制作网页一般要经过以下几个步骤:1.启动网页制作软件,进入新文件窗口2.插入用来支配版面的表格;3.输入文字、设置文字格式和段落格式;4.修饰版面,设置文字所在区域的样式(如表格或单元格的背景和边框),调整文字的颜色,使它们和背景协调5.插入图像、声音、视频或动画,并适当调整其大小和位置;6.保存网页(整个过程中的任何一个步骤都要随时执行该操作);7.预览网页效果,依据需要进一步修改调整网页。同学之间相互观赏关于愿望的网页,共享各自对奇特愿望的憧憬,总结自己制作网页的过程,并填写下面的表格。二、实践视察1、启动Frontpage,在空白页面中直接输入你的愿望并插入图像。2保存网页,然后在IE窗口中扫瞄网页。3转变窗口的大小,观看文字段落的宽度是否随着变化，二、观赏网页因特网上各种各样的网页为我们供应了大量的文字、图像、声音，在制作自己的网页之前,可以有目的地扫瞄一些网页,观看它们的结构、内容、风格特点等。三、评价网页网页要便于人们扫瞄、沟通与共享,使访问者能从中获得有用的信息和美的享受。上网一段时间后,每个人都会依据白的阅历来衡量网页的好坏,因此可以把这些衡量标准加以总结,用它们来指导自己制作网页的工作。板书设计第三课 扫瞄网页多评价一、制作网页的基本过程1.启动2.插入3.输入文字、设置文字格式和段落格式;4.修饰版面,5.插入图像、声音、视频或动画,并适当调整其大小和位置;6.保存网页7.预览网页效果教学反思信息技术单元备课教案学科信息技术备课人备课时间2020-6-29单元教学时数5单元课题活动2：卡通叮当屋单元教学内容1、网页制作初体验2、美化网页爱好高3、扫瞄网页多评价单元教学目标主要目标是培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，通过制作“卡通叮当屋”等网页，学会进一步修饰网页、创建超级链接等方法，体会规划设计对网页的重要性；把握在网页中创建超链接的方法、作用，感受超链接给扫瞄信息带来的便利性。单元教学重难点1、理解超链接的作用2、把图像设为单元格的背景3、学会设置网页的背景4、把握设置文字格式和插入图像的方法单元教学策略留意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导:依据同学实际状况接受多元化的辅导，挂念分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。接受多关怀、多提问挂念学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。留意同学主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。六班级信息技术课时备课教案教学课题：第四课网页素材先预备课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、初步学会规划设计网页的布局2、进一步把握搜集整理素材的方法;3、体会规划设计对网页制作的重要性。教学重难点：进一步把握搜集整理素材的方法教学预备：多媒体网络教室教学资源利用网络媒体教学过程一、设计网页之间的链接关系大家知道,假如要呈现的内容比较多,可以把它们单独做成多个页,然后通过超链接把这些网页连接起来。此后单击超链接就可以在不列单元同网页之间跳转,访问起来很便利。在“卡通叮当屋”网页中有“卡通频道”和“卡通生活”两个走接,单击它们可以跳转到对应的网页中。它们之间的关系如图所示。在“卡通频道”和“卡通生活”两个网页中也设计了超链接,这些超链接把上图三个网页关联起来。二、设计网页布局开头动手制作网页之前,需要先设计好网页的布局,想好如何摆放文字、图像等内容。假如要用表格支配这些内容,就需要设计表格,如行数和列数是多少、哪些单元格要合并或拆分等。动手做三、搜集素材网页的布局和内容确定后,需要预备网页中的文字、声音、图像、视频等各种素材。搜集整理素材的工作是网页制作的关键环节之一搜集素材的途径有很多,下面列出几个常用的。

在因特网上搜寻各种素材因特网是一个丰富的信息资源库,利用搜寻引擎可以快速地查找和扫瞄所需的各种素材。在搜寻引擎中还有专用的歌曲、图像、视频等搜寻工具,搜寻起来就更加便利了。

用数码照相机或摄像机拍摄照片或视频用数码照相机拍摄的数字图像或摄像机拍摄的视频短片,可以导入计算机,保存到自己的文件夹中。

到图书馆查阅资料图书馆里有丰富的图像和文字资料,到图书馆查阅资料是搜集素材的好途径。但是,在图书馆中搜集的素材一般是图书和杂志等印刷品上的信息,还需要把它们变成电子文档,以便能用到网页当中。

从影视光盘中选取视频播放影视光盘时,可以使用特地的视频播放软件(如“超级解霸”)把某段视频录制下来。使用过程中,要留意敬重著作权。

录制声音素材利用Windows系统的“录音机”软件,可以录制声音素材。四、动手做五、小结板书设计第四课网页素材先预备设计网页之间的链接关系二、设计网页布局三、搜集素材四、动手做教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第5课使用表格版面齐课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、学会使用表格支配网页的版面;2、娴熟把握设置文字格式和插入图像的方法;3、增加合理支配版面的意识。教学重难点：把握设置文字格式和插入图像的方法教学方法：任务驱动教学预备：课件教学资源利用：网络媒体教学过程一、使用多个表格制作网页时,为了使页面整齐有序,避开消灭文字、图像错位等现象,可以接受表格来支配网页的版面,即先在网页中插入表格,然后把要呈现的文字、图像放置在各个单元格中,这样就可以把各种信息固定在网页中合适的位置。对于内容较多的网页,为了便于调整版面,可以使用多个表格。二、动手做1、在新网页中执行插入表格操作。2、按前面设计的页面布局，插入一个3行3列、宽度为800像素、边框粗细为0、居中对齐的表格。3、拖动表格线，适当调整各行单元格的高度。4、合并第1行和第2行的第3列单元格。三、输入文字文字是呈现网页内容的重要形式。在网页中输入、编辑文字等操作与字处理软件中的操作基本相同。四、设置单元格的背景和边框这时候预览网页可以发觉,表格没有边框和背景,使得各部分内容的划分不够明显、整齐。通过给某些单元格添加边框和背景,可以增加网页的分割效果,便于查找信息。五、动手做给一些单元格添加背景和边框。1、选定单元格后右击,弹出快捷菜单时,按下图所示操作。

2、在“单元格属性”对话框中执行以下操作,弹出“边框和底纹”对话框。

3、设置边框的线型、颜色和宽度,然后逐个单击确定，关闭对话框。板书设计第5课使用表格版面齐教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第6课图像声音齐上阵课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、进一步生疏设置图像格式的方法;2、学会设置网页的背景;3、感受恰当的背景对网页内容具有的衬托作用教学重难点：学会设置网页的背景教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、快速打开网页文件要编辑加工网页文件,首先要在编辑窗口中打开它。假如是近期打开过的文件,可以接受便捷的方式打开它。动手做快速打开“卡通叮当屋”网页文件。1、启动Frontpage,，按右图操作,打开“最近使单击用过的文件”子菜单。2、单击要打开的文件名,窗口中就会显示网页文件的页面。二、插入图像为了增加网页的视觉效果,突出主题,需要在页面中插入一些图像。

三、动手做

在“卡通叮当屋”网页中插入图像。把插入点移到第1行第1列单元格中,然后执行以下操作,插入图像。2、调整图像的大小，并把它设为居中对齐。3、在第3列第1个单元格中插入一幅图像,然后右击单元格,执行以下操作,把图像设为在单元格中顶端对齐。你知道吗?假如图像比较小,只占据单元格中很小的区域,可以在“单元格属性”对话框中把它设为顶端对齐、居中或底端对齐等。4、在其他单元格中插入图像并适当调整它们的大小和位置。5、保存文件,然后在窗口中扫瞄网页。假如消灭左图所示的对话框,单击更改文件夹)按钮,把图像保存到网页文件所在的文件夹里。三、添加背景音乐和网页背景图默认状况下,网页的背景是没有图像和颜色的。可以依据需要修改网页的背景,如插入图像、添加适当的颜色等。另外,还可以添加背景音乐。为“卡通叮当屋”网页添加背景音乐和背景图像四、动手做1、右击网页,按下图所示操作,插入背景音乐2、按下图所示,打开“格式”选项卡,在网页中插入一幅背景图板书设计第6课图像声音齐上阵一、快速打开网页文件1、启动Frontpage2、单击要打开的文件名二、插入图像三、添加背景音乐和网页背景图教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第7课网页越做越秀丽课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、学会设置文字与单元格的边距;2、学会把图像设为单元格的背景;3、进一步增加美化网页的意识和力量教学重难点：把图像设为单元格的背景教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、制作艺术字标题利用艺术字,同时奇妙设置文字的格式,也可以使文字标题引人注目,下面我们利用艺术字制作网页中的标题。二、动手做制作艺术字标题“卡通频道”。启动Fronpage,然后在新网页中插入一个1行3列的表格。在第1列中插入竖排的艺术字“卡通道”调整艺术字的大小、填充效果和对齐方式以“卡通顿道”为文件名,把网页保存到对应的文件夹里。三、设置单元格的背景图像单元格的背景可以是各种颜色,还可以是图像为艺术字所在的单元格添加背景图像。动手做行以下操作,打开“单元格属性”对话框。把一幅图像设为单元格的背景四、设置文字与单元格的边距

默认状况下,单元格中的文字会紧贴着单元格的边框,与邻近单元格中的内容紧靠在一起。这时候,可以修改单元格的边距,适当拉开它们的距离。

五、动手做

在网页中输入文字并调整文字与单元格的边距。

①在第2列单元格中输入文字并设置格式②右击文字所在的单元格,打开“单元格属性”对话框,执行以下操作。

六、插入的水平线水平线可以用来划分网页中的不同区域。假如网页中内容比较多需要适当划分界线以便分类时,使用水平线是一种比较简便的方法。七、动手做在网页中插入水平线。把插入点移到段落中需要分开的位置,然后插入水平线。2、双击水平线,修改它的颜色和宽度板书设计网页越做越秀丽一、制作艺术字标题教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第8课链接网页成一家课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、把握在网页中创建超链接的方法;2、理解超链接的作用3、感受超链接扫瞄信息带来的便利性。教学重难点：理解超链接的作用教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、制作”卡通生活”网页“卡通生活”网页主要由艺术标题、文字和图像构成,下面开头制作这个网页二、动手做1、启动Frontpage在页面中插入表格2、把第2列前4行单元格合并，把第3、第4行的第1列拆分为4列。3、在表格中输入标题、文字,插入图像,并适当修饰网页,最终以“卡通生活”为文件名保存网页。三、创建网站的超链接因特网上有很多与我们所制作的网页相关的网站,假如在网页中插入这些网站的超链接,可以使扫瞄者了解更多的学问,扩大视野四、动手做创建一些动漫网站的超链接。1、在网页中输入网站的名称。2、选定一个网站，执行以下操作3、连续创建其余网站名称的超链接，然后保存并预览网页。五、创建电子信箱地址的超链接网页中可以设置电子信箱联系方式,然后通过建立提示文字与电子信箱地址之间的超链接,让访问者便利地给网站管理人员发电子邮件。在网页中输入提示发邮件的文字2、选定文字,执行以下操作

3、保存网页,在IE窗口中扫瞄网页,单击文字“欢迎给

我来信”,会自动弹出写信窗口。

六、创建网页文件的超链接

本活动制作的三个网页目前还是相互独立的,还需要创建超链接,把它们关联起来。此后扫瞄任何一个网页时单击超链接,都可以打开另外的两个网页,使扫瞄网页变得更加便利、快捷。七、动手做1、在“卡通生活”的网页中输入文字“卡通叮当屋”和“卡通频道”。2、选定文字“卡通叮当屋”并右击,然后创建与网页文件“卡通叮当屋”的超链接。3、创建文字“卡通频道”与网页文件“卡通频道”的超链接。4、在“卡通叮当屋”和“卡通频道”网页中适当的位创建与其他网页的超链接。板书设计第8课链接网页成一家创建网站的超链接创建网页文件的超链接教学反思信息技术单元备课教案学科信息技术备课人备课时间2020-6-29单元教学时数7单元课题活动3：平安伴随我成长单元教学内容通过制作“平安伴随我成长”站点，学习添加动态效果、制作框架网页以及完善和发布站点等基本内容和方法。单元教学目标通过创建站点、制作主页，并在网页中添加动态效果的学习活动，使同学达到把握创建站点的方法，把握插入滚动字幕的方法，初步感受动态网页效果在呈现信息方面的优点。通过制作“平安伴随我成长”站点，学习添加动态效果、制作框架网页以及完善和发布站点等基本内容和方法。单元教学重难点1、把握插入滚动字幕的方法2、学会使用模板制作网页3、把握创建框架网页和保存框架网页的方法单元教学策略接受任务驱动的等多种教学方法，鼓舞同学自己动手操作。1.多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养。2.应用学问，形成力量，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育同学的力量。3.以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟的把握所学的学问。认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 六班级信息技术课时备课教案教学课题：第9课创建站点做网页课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、把握创建站点的方法;2、把握插入滚动字幕的方法;3、初步感受动态网页效果在呈现信息方面的优点。教学重难点：把握插入滚动字幕的方法教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、设计网站结构大家知道,建立网站时,网站主题确定后,为了使网站有一个整体的风格和特色,还需要设计网站的结构。“平安伴随我成长”这个网站的结构可以描述如下。网站中有七个网页,其中网站的主页是进入网站的窗口，通常用作为文件名。二、创建站点设计好网站结构并搜集素材后,就可以开头制作网页了。下面首先创建一个站点,然后在站点中制作所需的网页。三、动手做创建一个名为“平安伴随我成长”的站点。1、打开frontpage开窗口后,执行以下操作。2、在选定的文件夹名称后面输入网站名称“平安伴随我成长”。三、制作站点主页主页是我们扫瞄网站时观察的第一个主要页面。一个好的主页应当主题鲜亮、布局合理、版式美观、内容丰富,能激发人们扫瞄的爱好。

四、动手做

1、在站点中新建网页,系统会自动命为index.htm在index.htm面中插入一个6行1列的表格,并修改表格格局3、为表格添加背景图像。

4、为单元格添加背景颜色。动手做在主页中插入图像、输入文字。1、在对应单元格中插入图像并设为右对齐。

平安伴成长2、输入其他内容、插入水平线、设置段落间距四、添加滚动字幕在网页中插入一幅滚动字幕,可以增加文字信息的动态效果,更简洁引起扫瞄者的留意。五、动手做插入滚动字幕“珍爱生命，平安生活每一天”。1、在标题下面插入滚动字幕2、设置字幕文字的格式。板书设计第8课创建站点做网页创建一个名为“平安伴随我成长”的站点插入滚动字幕“珍爱生命，平安生活每一天”。教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第9课创建站点做网页课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、把握创建站点的方法;2、把握插入滚动字幕的方法;3、初步感受动态网页效果在呈现信息方面的优点。教学重难点：把握插入滚动字幕的方法教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、设计网站结构大家知道,建立网站时,网站主题确定后,为了使网站有一个整体的风格和特色,还需要设计网站的结构。“平安伴随我成长”这个网站的结构可以描述如下。网站中有七个网页,其中网站的主页是进入网站的窗口，通常用作为文件名。二、创建站点设计好网站结构并搜集素材后,就可以开头制作网页了。下面首先创建一个站点,然后在站点中制作所需的网页。三、动手做创建一个名为“平安伴随我成长”的站点。1、打开frontpage开窗口后,执行以下操作。2、在选定的文件夹名称后面输入网站名称“平安伴随我成长”。三、制作站点主页主页是我们扫瞄网站时观察的第一个主要页面。一个好的主页应当主题鲜亮、布局合理、版式美观、内容丰富,能激发人们扫瞄的爱好。

四、动手做

1、在站点中新建网页,系统会自动命为index.htm在index.htm面中插入一个6行1列的表格,并修改表格格局

3、为表格添加背景图像。

4、为单元格添加背景颜色。动手做在主页中插入图像、输入文字。1、在对应单元格中插入图像并设为右对齐。

平安伴成长2、输入其他内容、插入水平线、设置段落间距四、添加滚动字幕在网页中插入一幅滚动字幕,可以增加文字信息的动态效果,更简洁引起扫瞄者的留意。五、动手做插入滚动字幕“珍爱生命，平安生活每一天”。1、在标题下面插入滚动字幕2、设置字幕文字的格式。板书设计第9课创建站点做网页教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第10课更多效果在连续课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、进一步生疏在网页中插入文字和图像的操作2、把握制作悬停按钮的方法;3、初步学会使用横幅广告管理器;4、要树立在网页中恰当使用动态效果的意识。教学重难点：教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、制作“交通平安”网页可以看出,“交通平安”网页使用表格来支配版面,从上到下主要有艺术字标题、水平线、文字和图像。第2行第2列单元格临时空着,留到后面用来逐幅显示更多的图像。1、在FrontPage窗口中打开“平安伴随我成长”站点。2、新建网页并以“交通平安”为文件名保存3、插入一个4行1列的表格,不显示表格线,并居中对齐。二、制作横幅广告管理器利用横幅广告管理器,可以在网页中连续播放一系列图像,还可以把握图像切换的效果和每幅图像显示的时间。默认状况下,“插入菜单中没有“横幅广告管理器”选项,需要手动添加。动手做插入横幅广告,交替显示三幅交通图像。1、在表格的第2行第2列中插入横幅广告管理器。2、拖动图像的操作点,调整图像的大小3、保存网页,然后在IE窗口中扫瞄效果四、制作悬停按钮悬停按钮具有动态效果,当把鼠标指针移到按钮上时,会变色、发声等。还可以创建超链接,使得单击按钮能打开指定的文件。五、动手做制作一个返回主页的悬停按钮1、在表格的最终一行插入悬停按钮。2、设置悬停按钮的样式并创建超链接。3、保存文件并预览。把鼠标指针移到按钮上,观看变化。六、思考与练习1.新建一个网页,插入一个宽度百分比为100的表格,然后转变窗口的大小,观看表格的变化2.修改“交通平安”网页中悬停按钮的效果,并说出修改的方法。板书设计第10课更多效果在连续教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第11课网页模板效率高课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、初步生疏网页模板的作用;2、学会使用模板制作网页;3、增加做事讲求效率的意识教学重难点：学会使用模板制作网页教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、利用已有网页制作模板有时候,为了保持网页风格的全都性,不同的网页,可以接受大体相同的页面布局。对于这种状况,可以先制作出一个网页,然后以这个网页为模板,再制作其他的网页,以便削减重复劳动,提高效率。二、动手做创建“交通平安”网页模板。1、打开“交通平安网页,把它另存为模板文件2、把模板保存到网站中。二、使用模板制作“消防平安”网页利用模板制作网页时,把模板调出来使用即可。通过模板新建的网页,还需要进行适当的修改才能符合要求。动手做1、用“交通平安”模板新建一个网页。2、修改网页中的标题图。3、连续修改网页内容,设置文字的对齐方式和边距三、修改标题栏名称在窗口扫瞄网页时,窗口的标题栏会显示标题名称。用模板制作网页时,这个标题是模板自带的,因此要留意修改它。动手做

1、修改“消防平安”网页的标题栏名称。右击页面编辑区,打开“网页属性”对话框

2、在“常规”选项卡中修改标题3、在IE窗口中扫瞄网页,观看网页标题的名称。板书设计第11课网页模板效率高创建“交通平安”网页模板。1、打开“交通平安网页,把它另存为模板文件2、把模板保存到网站中。教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第12课框架网页尝试做课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、初步生疏框架网页的特点;2、把握创建框架网页和保存框架网页的方法;3、初步具备统筹管理多个网页的意识和力量教学重难点：把握创建框架网页和保存框架网页的方法教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、生疏框架网页扫瞄网页时会遇到另一种形式的网页—框架网页。下面两个网页就属于框架网页。框架网页的结构有很多种,以上这三个网页属于名目结构的框架网页,由左、右两个框架组成,每个框架中显示一个独立的网页。访问这个网页时,单击左框架里的栏目名称,右框架中就会显示出相应的网页内容。扫瞄不同栏目的网页时,左框架里的内容保持不变,而右框架里只显示当前选定栏目的网页内容。二、创建框架网页在“地震平安”框架网页中,左框架里是一些用于导航的栏目名称,右框架用来显示与各栏目名称对应的网页。这个网页的框架结构也是名目结构。动手做创建一个名目结构的框架网页。1、在站点“平安伴随我成长”中新建网页。2、按下图所示操作,创建一个名目结构的框架网页。三、制作导航网页

名目结构中,一般把左框架中的网页称为导航网页

动手做

制作“地震平安”网页中的导航网页。

1、在左框中新建网页,插入一个10行1列的表格。2、单击表格的第1行,插入一幅图像并调整它的大小和位置。

3、在对应位置输入文字并设定文字的格式。四、保存框架网页

制作网页的过程中,要准时保存网页。保存框架网页的操作比保存一般网页要简单一些。1、执行保存操作,保存左框架中的导航网页。

2、执行以下操作,保存整个框架网页。由于右框架中的网页还没有指定,所以目前计算机不提示保存信息,待以后制作这些网页时再分别进行保存。板书设计第12课框架网页尝试做一、生疏框架网页二、创建框架网页三、制作导航网页四、保存框架网页教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第13课框架网页渐完善课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、把握在框架网页中指定初始网页的方法;2、学会设定网页的打开方式;3、感受框架网页在集中呈现信息方面的优势。教学重难点：学会设定网页的打开方式教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：网络媒体教学过程一、制作右框架中的网页扫瞄名目结构的网页时,单击左框架导航网页中的各个栏目名称,右框架中就会显示对应的网页。下面制作“地震平安”网页中各栏目对应的网页。在站点中新建一个网页。2、制作一个关于地震缘由的网页,以“地震缘由”为文件名保存。

3、把配套资源中的“地震自救”和“地震大事记”两个网页文件复制到站点中。

4、适当修改“地震自救”和“地震大事记”两个网页中的内容,如设置表格背景图、插入没有显示的图像等。

二、设置右框架中的初始网页这里的初始网页是指扫瞄框架网页时,右框架中最初显示的网页。动手做设置“地震平安”网页中的初始网页。1、按下图所示操作,在站点中打开“地震平安”框架网页。2、按下页图操作,找到并双击已经制作好的“地震自救”网页文件,右框架中会显示出网页的内容。此后,扫瞄该框架网页时,“地震自救”网页将作为初始网页显示三、创建框架网页中的超链接动手做创建导航页中每个栏目名称的超链接。1、选定导航页里的栏目名称,执行以下操作。2、仿照以上操作,设置另外两个栏目名称的超链接。

3、创建返回主页的超链接,并设置打开网页的方式板书设计第13课框架网页渐完善一、制作右框架中的网页二、设置右框架中的初始网页三、创建框架网页中的超链接教学反思六班级信息技术课时备课教案教学课题：第14课认真检查不能忘课型：新授课备课时间：授课时间：备课老师：授课老师：教学目标：1、把握美化完善框架网页的方法;2、学会更新和管理网页;3、提高检查与测试网页的力量;培育严谨的思维与做事习惯教学重难点：提高检查与测试网页的力量;培育严谨的思维与做事习惯教学方法：任务驱动教学预备：网络媒体教学资源利用：