+初+中数学分数与分数相乘（同步课件）+六年级数学上册（人教版五四制）_第1页
+初+中数学分数与分数相乘（同步课件）+六年级数学上册（人教版五四制）_第2页
+初+中数学分数与分数相乘（同步课件）+六年级数学上册（人教版五四制）_第3页
+初+中数学分数与分数相乘（同步课件）+六年级数学上册（人教版五四制）_第4页
+初+中数学分数与分数相乘（同步课件）+六年级数学上册（人教版五四制）_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.1.2分数与分数相乘主讲：人教版（五四制2024）六年级数学上册

第一章分数的乘法与除法学习目标1.引导学生通过观察和探究，发现分数乘分数的运算法则，培养学生的数学思维和探究能力。2.让学生掌握分数乘分数的计算法则，能够正确地进行分数与分数的乘法运算3.激发学生对数学学习的兴趣，培养他们主动学习和探究的精神。目标1目标2目标3新课引入14一个分数乘整数，表示求几个相同加数的和是多少；一个整数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少

问题1说出下列算式所表示的意义3×34×8新课引入

想一想：这两个算式的含义？能否用图形表示？

探究探究新知思考以下几点：（1）题目要求的是什么？（2）怎样列式呢？

（3）说一说分数乘分数的意义（4）分数与分数相乘，是怎样计算的？

探究

探究新知

探究探究新知思考以下几点：（1）题目要求的是什么？（2）怎样列式呢？

（3）说一说分数乘分数的意义（4）分数与分数相乘，是怎样计算的？

探究

通过两个探究的计算，你能发现分数与分数相乘的计算方法吗?3451203归纳分数与分数相乘的意义是什么？求一个分数的几分之几可以用乘法计算分数与分数相乘，是怎样计算的？分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母

课堂例题

1

计算中有什么要求？能约分的可以先约分，再计算1

12分数乘分数的计算方法，也适用于分数与整数相乘还可以怎样简化计算过程？

11

12

基础检测1.口答。分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、你能先约分再计算吗？试着算一算。1126943832314×2＝4×3×＝489×3＝×＝×121312基础检测（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）211×3＝×＝64×5＝×＝×（）（）×分数和分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘吗？为什么？

3、请用分数和分数相乘的方法计算下面各题。

24111135661110332基础检测5×56＝16×724＝91821(1)(2)9215×56＝256×724＝811113311334.下面的计算对吗？把不对的改过来。基础检测

23

2

一展身手2131175

一展身手

15答：参加体育类社团的学生有25人。一展身手

挑战自我

答：织女星每秒运行14千米。新知总结分数与分数相乘注意点.②先约后算，能约分的约分的先约分（上下或对角）.①分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母.③结果为最简分数，能化成带分数和整数的要化之.课堂小结一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论